小学人教四年级数学商的不变规律的应用.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商不变规律的应用,复习引入：,729=,720,90=,7200900=,根据每组题中第,1,题的商，写出下面两题的商。,8,8,8,363=,36030=,3600300=,12,12,12,804=,80040=,8000400=,20,20,20,说一说商的变化规律是怎样的？,2.,在除法里，除数不变，被除数乘或除以几,（,0,除外）,，商就乘或除以相同的数。,1.,在除法里，被除数不变，除数乘或除以几,（,0,除外 ）,，商反而除以或乘相同的数。,3.,在除法里，被除数和除数,同时,乘或除以,相同,的数,（,0,除外），,商不变。,商的变化规律,第,3,条又叫做“商的不变规律”。,问答：复习题中是依据上面哪一条规律来计算的？,例,9,（,1,）,78030=,小平是这样做的：,780,）,30,2,60,18,0,6,180,0,小英是这样做的：,780,）,30,2,6,1,18,18,0,6,26,小平、小英那样做对吗？哪种简便些？为什么？,讨论：,（,2,）,12015=,12015,=,（,1204,）,（,154,）,=,48060,=,8,这道题怎么做比较简便,？,利用商的不变规律来计算比较简便。,就是把被除数和除数都同时扩大,4,倍，商不变,；这样把除数变成整十数来计算。,讨论：,8,小结：,在做除法时，利用商的不变规律来计算，可使一些除法计算由难转易或计算简便。,例,10,84050=,说说这道题怎样计算呢？,840,）,50,1,5,3,4,6,30,4,讨论：,余数是,4,还是,40,呢,？,你能,验证一下,吗,？,验算：,16504,165040,=,=,800+4,800+40,=,=,804,840,小结：,利用商不变规律计算除法，若有余数，余数要乘缩小的倍数后才是原余数。,16,40,做一做：,1.,60040=,54020=,67030=,98050=,2,.,在（）里填上适当的数，使计算简便。,180 45 =,（）,2,90,45018=,（）,9,2,12015=,（）,（）,210 42=,（）,（）,2,360,4,50,25,2,2,240,30,8,7,7,30,6,5,9,15,27,22,10,19,30,这节课我们有什么收获,？,1.,利用商的不变规律来计算除法，可使计算由难转易或计算简便。,2.,利用商的不变规律来计算除法，若有余数，余数要乘做除时缩小的倍数，才是原来的余数。,作业：,1.,把练习十七,第,1,、,2,、,10,题,完成在,作业 本上,。,2.,把练习十七,第,3,、,4,、,5,题,完成在,书上,。,要求：先完成作业本上的作业，再完成书上的作业。,