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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/30,#,第八单,元 习,作,故,事新编,第1页,情 境 导 入,请一位同学来讲一讲龟兔赛跑故事。,第2页,回想你看过哪些有趣故事，讲讲故事主要内容？,01,假如让你来重新编一个龟兔赛跑故事，你会怎么编呢？,02,小组,交流,第3页,农夫与蛇,第4页,小红帽,第5页,狐假虎威,第6页,你一定知道龟兔赛跑故事吧。假如让你重新编一个龟兔赛跑故事，你会怎么编呢？,先构想一下故事结局：,（,1,）乌龟和兔子都赢了。,（,2,）乌龟和兔子都没能赢。,（,3,）兔子赢了。,（,4,）乌龟又赢了。,假如我们选,“,乌龟又赢了,”,这个结局，能够依据新故事情节，如：,故事新编,习作内容,第7页,（,1,）河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）,（,2,）路反方向，这回比谁跑得慢（急中犯错）,（,3,）途经一片萝卜地，看到水灵灵萝卜（碰到诱惑）,（,1,）新增了一段下坡路，乌龟头一缩快速滚下（赛程改变）,（,2,）借助滑板 利用宝葫芦（借助工具）,第8页,新编故事是不是尤其有趣？我们也来写一写吧！能够新编龟兔赛跑，也能够另选一个熟悉故事，如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦，创编新故事。,编完后，能够配上插图，把习作贴在教室里墙报上，大家一起分享这些有趣故事。,第9页,选一个熟悉故事，创编新故事。,限制词：,“,一个,”,“,熟悉故事,”,“,创编新故事,”,中心词：,“,有趣,”,提醒词：,“,构想结局,”,“,想象新故事情节,”,审清题意,第10页,“故事新编”是什么？,所谓“故事,新,编”，即在作文中，依据成语故事、民间故事或名人名作中人物，重新演绎故事，使其成为一个崭新故事写法。,第11页,写作重点,要熟悉故事，即了解原故事,人物、背景和寓意。,01,想象合理，构思新故事情节。,02,表示一个主题。,03,第12页,要熟悉故事，即了解原故事人物、背景和寓意。,01,人物：,农民、兔子,背景：,战国时期宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，于是他便放下锄头天天在树桩旁等候，希望再得到撞死兔子。,寓意：,批判那些不知变通，死守教条思想方法。,只有这么，新编出来故事才能与原故事中人物言行、性格以及语言格调相吻合。,第13页,想象合理，构思新故事情节。,02,注意不能简单地复述原故事，能够结合我们,当代生活细节和科技产品,，在,情节、寓意,上令人,耳目一新,。,第14页,黄鼠狼还没弄明白怎么回事，只听到一个声音从屋里传来：“再狡猾黄鼠狼也斗不过高科技呀！你再也别想伤害我和我宝宝们了。我们现在住可是高科技智能小屋，小屋装有气味分析仪，你们黄鼠狼一出现在我家附近，气味分析仪就会发出警报。我早就安排了一个机器人在门口迎接你了。”,原来，鸡妈妈早就有了防范。刚才说“新年好”根本就不是鸡妈妈，而是一个长得和鸡妈妈一模一样机器人。,第15页,表示一个主题。,03,（,1,）,能够是反应出某种社会现象,；,（,2,）,能够是告诉人们一个道理,；,（,3,）,能够是赞扬人物身上某种品质。,只有这么，写出来作文才有意义。,第16页,写法指导,倒推法想象故事情节,此次习作要求新编故事，我们能够利用倒推法来想象故事情节，即,先构想新编故事结局,，然后,推想哪些原因能够造成这一结局,，依据这些去,构思新编故事中发生事，事情经过是怎样,，在事情经过中,想象主人公行为表现,。,第17页,龟兔赛跑新编中，我们能够先构想故事结局是：兔子与乌龟赛跑，兔子输了兔子输了原因是：乌龟在比胜过程中使用了高科技飞火轮发生事：森林举行运动会事情经过：兔子和乌龟再次参加跑步比赛，兔子全力以赴发挥个人优势，乌龟使用飞火轮，轻松赢得比赛事情经过中主人公表现：兔子比赛前准备与心理，比胜过程中乌龟使用飞火轮动作与效果，兔子输了比赛后心理。,简,析：,这里就成功地利用倒推法想象了一个有趣故事情节。,第18页,写作思绪,（,1,）能够点明故事主人公，简明,交代时间、地点及故事起因；,（,2,）能够交代故事背景，引出下文；,（,3,）能够先交代新编故事结局，再,去写故事起因、经过。,开 头,第19页,自从上次比赛输给乌龟后，兔子就不服气，一心想要和乌龟再进行一次比赛。,第20页,主要依据构想好结局去想象、构思新故事情节，把故事经过写清楚，并经过语言、动作、心理等描写来刻画主人公，使故事情节愈加生动、有趣。,中 间,第21页,小作者在龟兔赛跑新编中是这么安排故事情节：兔子在比赛途中跑得很快，他吸收了上次教训，没有休息，但他没有认真了解比赛路线。在离终点还有200米时候，一条小河拦住了兔子去路，兔子急得直跳脚，可再重新找其它路线已经来不及了。很快，乌龟追上来了，他轻松地游到了河对岸，继续向前爬行着。兔子看着离终点越来越近乌龟，无可奈何地叹了一口气。,第22页,（,1,）,能够点明故事主题,；,（,2,）能够,揭示故事寓意,。,结 尾,第23页,经过这次比赛，兔子认识到了科技主要性，而且决定以后要好好学习知识，多创造一些对人们有用东西。,第24页,范文点评,坐井观天新编,从前,有只青蛙住在一口井里,不论朋友怎样劝说,它都不愿离开自己那一方小天地。,一天,一只小鸟从这里飞过,落到井沿上,对青蛙说:“喂,弟兄,你天天待在这儿,不以为无聊吗?你只能看到头上这一小块天空,却不知外面世界大着呢!假如你出来看看,就会以为自己太渺小了!”,“不,我比你知道更多,比你视野更辽阔。”,开头交代故事背景。,一句“我比你知道更多，比你视野更辽阔”让故事出现了转折。,第25页,“你天天待在这儿,怎么能比我视野更辽阔呢?”小鸟很不屑。,青蛙自豪地说:“我这儿已经通了互联网。”,“互联网是什么东西?是常见蜘蛛网、渔网，还是风雨交加织成网?”,“不,都不是。互联网就像一张无形蜘蛛网，它遍布着整个世界,我能够经过它知道世界各地发生事情,不像你们要飞到哪里才能知道哪里情况”,小鸟听得入迷,突然,它想到了一个问题,于是问青蛙:“你天天一个人在这里不以为寂寞吗？,把青蛙从网上了解信息和小鸟实地取得信息进行对比，突出网上获取信息快捷和全方面。,第26页,“你这就孤陋寡闻了吧!我能够经过互联网来和天南海北朋友们聊天、视频,他们就像在我身边一样，所以我一点儿也不以为寂寞。”,这时,快递员鸽子来了:“这是您网购食物。”“谢谢你!”青蛙说。,小鸟愈加疑惑了:“食物怎么也能够订呢?”,“我在网上不但能够购置生活用具、食物,而且它们还物美价廉。”,小鸟陷入了沉思,原来,现在科技这么发达,即使足不出户也能够知道天下事。,“快递员”,“网购”真新鲜。,第27页,几天后,小鸟也在自己小窝旁装了互联网。小鸟也开始使用互联网了，他经惯用网络看新闻、看视频。现在，小鸟变成了“秀才不出门,便知天下事”万事通了。,结尾引用俗语，让文章更有知识含量了。,第28页,小鸟认为青蛙视野太狭窄。,青蛙向小鸟介绍互联网。,快递员鸽子送货上门。,小鸟陷入沉思。,坐井观天新编,开头：青蛙住在一口井里，不愿离开。,（交代背景式）,青蛙和,中间：,小鸟,辩论过程,结尾：小鸟装了互联网，成了万事通。,（自然收束式）,篇章结构,第29页,构思行文,想一想：,1.,你选择故事是哪一个？,2.,你新编故事结局是什么？,3.,你想象故事情节是什么样？,4.你,新编故事表示了一个怎样主题,？,第30页,龟兔赛跑,新编,开头先交代故事起因；中间记叙龟兔再次赛跑经过，兔子为了赢得比赛跳下水想游到对岸，却差点淹死，乌龟在河里救了兔子；结尾写乌龟和兔子都赢了原因。,01,愚公移山,新编,开头写智叟从未来学校毕业，乘坐宇宙飞船回到故乡；中间记叙智叟利用科技产品帮助愚公移山；结尾写愚公决定把孙儿们都送入未来学校，学习科学文化知识。,02,精选素材,第31页,列提要,乌鸦看到路边有一个瓶子，里,面有一些水。（略写）,乌鸦想用扔石子老方法喝水，,却一颗石子也没找到。（略写）,乌鸦停下来思索，看到一片竹林，,想到用竹管喝水方法，终于喝到,了水。（详写）,乌鸦喝水新编,开头（略写）：交代故事发生背景，乌鸦出去旅游时口渴了，处处找水喝。（交代背景式）,详细描写,中间：乌鸦喝水,过程,结尾（略写）：乌鸦明白了做任何事都要多动脑筋，,重视创新道理。（感悟式）,篇章结构,第32页,好 词,善良 狡猾 懒惰 贪婪 害怕 害羞 聪明,勤劳 坚毅 高傲 惊慌 激动 兴奋 犹豫,花言巧语 装模作样 小心翼翼 悠闲自在 胆小如鼠,骄傲自满 目中无人 心灵手巧 心花怒放 语无伦次,伶牙俐齿 大步流星 指手画脚 张牙舞爪 夸夸其谈,第33页,好 句,1.,乌鸦喉咙像着了火，渴极了，它已经没有一丝力气，奄奄一息地躺在瓶子边。,2.,到了下坡段，乌龟脸上拂过一丝笑意，他先把前腿一缩，后腿一蹬，然后头一低，就直往下滚。,3.丑小鸭来到河边，捡起天鹅落下羽毛，并将这些羽毛小心翼翼地插在自己身上，再用胶水粘住。,第34页,4.,兔子穿着紧身运动衣，新潮运动鞋，显得洁净利落。他伸伸腿，弯弯腰，心想：我这次只要不睡觉、不骄傲，就一定能赢得比赛。,5.,爱美孔雀把自己打扮得愈加漂亮了，她身披一件五颜六色锦衣，头戴一朵艳丽玫瑰花，得意扬扬地在大家面前炫耀着，似乎那漂亮桂冠已经戴在她头上了。,第35页,好开头,（先声夺人式）“我赢啦！我赢啦！”兔子赢了比赛，一边欢呼着，一边连蹦带跳地向远处跑去。（选自龟兔赛跑新编）,（开门见山式）自从青蛙对小鸟说天只有井口那么大后，他被大家取笑了很长一段时间。青蛙想：我一定要开阔自己眼界，让大家对我刮目相看。于是，他想来想去，想到了一个好方法在井内通上互联网。（选自坐井观天新编）,第36页,好结尾,（自然收束式）就这么，老虎再次恢复了自己百兽之王地位。（选自狐假虎威新编）,（升华主题式）把自己藏在壳里当然安全，但失去会更多。只有勇敢地脱掉外壳，才能取得自由，取得高兴。（选自胆小乌龟新编）,第37页,感激观看,第38页,
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