十四河中石兽.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学习目标,一读正音:读准字音，读清句读，读出感情。,二读明意：通过合作读懂文意。,三读析人：探究人物性格。,四读悟理：感悟“实事求是，克服臆断”的科学精神。,纪昀,一读正音,朗读课文，读准字音，读清句读，读出感情。,自,学,指,导,二读明意,四人小组合作，边读课文，边结合课下注释译讲。,合作过程中注意分工合作，一人翻译，一人纠错，一人记录，一人总结汇报。,自,学,指,导,小组互相抽问，每组可以对3个文中字音字义及1个难点句子的翻译出题发问。回答正确积一分，回答错误提问方积一分。每组有四分原始积分。,小组挑战赛规则,三读析人,（,1,）一讲学家设帐寺中，闻之，不由_笑曰.,（,2,）一老河兵闻之又_笑曰.,三读析人,轻蔑傲慢,胸有成竹,山西永济蒲津渡是黄河上的重要渡口，蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间，人们在渡口两岸各铸造了四尊铁牛（平均每尊重约36.5吨）、四个铁人、两座铁山等，组成了拴系浮桥所必需的锚碇（mo dng）系统。后因黄河改道，铁牛等没入水中，埋在地下。1989年，东岸铁牛由河滩下挖出，铁牛和铁人排列整齐，还在原址。,（资料见唐铁牛与蒲津桥山西文史资料1999年Z1期）,四读明理,当堂检测,课后作业,一、改正当堂训练中出现的错误。,二、按要求回答下列问题（二选一）,1.你还知道哪些“但知其一，不知其二”却主观,臆断，以致犯错误或闹出笑话的事例？这些事例,给你带来了怎样的启示？,2.如果僧人，讲学家，老河兵出现在了你的面前，,你会对他们说什么话？,