【教学课件】《山行》(语文).ppt

,*,畅言教育,语文出版社 三年级,|,上册,畅言教育,语文出版社 三年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,第三单元,阅读,山行,这是一首优美的写景诗。诗中描绘,了深秋季节山行时所见到的枫林晚景。,写秋景的诗历来悲凉，可是诗人笔下,的秋景却充满了生机，真可谓是秋天,里的春天。,内容简析,杜牧（公元,803,约,852,年）唐代诗人，汉族，,字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，,宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。,擅长文赋，其,阿房宫赋,为后世传诵。有,樊川,文集,二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。,全唐,诗,收杜牧诗八卷。,人称,“,小杜,”,，以别于杜甫。与李商隐并称,“,小李杜,”,。,“,大李杜,”,李白和杜甫。,作者简介,山行,唐,杜牧,远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,古诗欣赏,山行,远上,寒山,石,径,斜，白云生处有人家。,理解意思,山行：,在山里走。,寒山：,深秋时节的山。,径：,小路。,译文：,远处高山山间小路曲曲弯弯，深山密林中升腾着缕缕炊烟。,山行,停车,坐,爱枫林晚，,霜叶红,于,二月花。,理解意思,坐：,因为，由于,于：,比,停车是因为我爱看枫林晚景，,经霜的红叶比春花更加鲜艳。,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,知识延伸,这两行描绘了秋山远景。,第一行描写了,秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的 精神。,第二行描写了,秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天 空下山窝窝里有几户人家隐约可见。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,知识延伸,后两行描绘了秋山近景。,“,霜叶红于二月花,”,一行，,生机勃勃，鲜 艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，,给人一种秋光胜似春光的美感。这行诗成为千百,年来人们广为传诵的名句。,拓展延伸,词牌，指唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名。词的内容多数与词牌的意义无关。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词意。词都有词牌名。例如满江红，西江月等等。所谓词牌名，就是词的格式的名称。,渔家傲,，此调始自晏殊，因词有,“,神仙一曲渔家傲,”,，遂取以为名。,苏幕遮,，此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。,又名,云雾敛,鬓云松令,。,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，,在白云飘浮的地方有几户人家。,停下来欣赏这枫林的景色，,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。,诗文解释,“,霜叶红于二月花,”,形容深秋的枫叶形象生动，,成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今,湖南省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的,笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，,而是挺拔向上和充满生命力的。,诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。,诗文赏析,巩固习题,1,、,“,停车坐爱枫林晚,”,一句诗中的,“,坐,”,的意思是（）。,2,、,山行,写的是诗人杜牧在（）所看到的（）时节的枫林景色，描绘了一幅由（）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（）之情。,我喜欢,春天，,因为,。,我喜欢,夏天，,因为,。,我喜欢,秋天，,因为,。,我喜欢,冬天，,因为,。,知识巩固,1,、四人小组合作，利用文中的注释，逐字逐句理解诗文。有不理解的地方做上标记或写下来。,2,、小组选派代表汇报交流，形成共识。,疏通意思,