2025年高职第二学年（戏剧影视表演）舞台表演专项测试卷.doc

2025年高职第二学年（戏剧影视表演）舞台表演专项测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 舞台表演中，塑造角色形象的核心要素是（ ）
A. 台词功底 B. 肢体动作 C. 对角色的理解与诠释 D. 面部表情
2. 以下哪种表演风格强调演员对角色内心世界的深入挖掘，追求情感的真实表达（ ）
A. 表现主义 B. 体验派 C. 象征主义 D. 形式主义
3. 在舞台上，为了增强表演的节奏感，演员可以通过（ ）来实现。
A. 加快语速 B. 频繁变换动作 C. 合理控制动作的快慢、强弱 D. 减少台词
4. 当演员在舞台上需要表现极度悲伤的情绪时，以下哪种呼吸方式较为合适（ ）
A. 深呼吸 B. 急促浅呼吸 C. 屏气 D. 正常呼吸
5. 舞台表演中，与观众建立情感连接的重要方式是（ ）
A. 眼神交流 B. 背向观众 C. 加快表演节奏 D. 降低音量
6. 为了更好地塑造历史题材的角色，演员需要（ ）
A. 完全按照现代思维去理解 B. 忽视历史背景 C. 深入研究当时的社会文化背景 D. 随意发挥

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5个空，每空2分。请将答案填在题中的横线上。

1. 舞台表演的三大要素是______、______、______。
2. 演员在舞台上的行动依据是______。
3. 表演中的“规定情境”包括______、______、______等。

三、简答题（共20分）
答题要求：本大题共2题，每题10分。请简要回答问题。

1. 简述体验派表演的主要特点。
2. 如何在舞台表演中运用肢体语言来增强表现力？

四、材料分析题（共20分）
材料：在一场戏剧表演中，演员A饰演一位失去亲人的角色。在表演过程中，演员A一开始通过大声哭泣和激烈的肢体动作来表现悲伤，但随着剧情的发展，观众发现这种表演略显夸张，与整个剧情的氛围不太协调。后来，演员A调整了表演方式，开始注重细微的表情变化，如微微颤抖的嘴唇、失神的眼神等，同时动作也变得更加舒缓，通过一些缓慢的踱步和低头沉思的姿态，成功地塑造出了一个沉浸在悲痛中的角色形象，并赢得了观众的认可。

答题要求：请根据上述材料，分析演员A前后表演变化的原因，并谈谈对舞台表演中情感表达的理解。（150字到200字之间）

五、创作题（共20分）
材料：请以“重逢”为主题，创作一段舞台表演脚本。要求包含角色、场景、台词和简单的舞台提示。
答题要求：请根据给定的主题，创作一段不超过300字的舞台表演脚本。（150字到200字之间）

角色：
1. 小明：多年未见的老友
2. 小刚：多年未见的老友

场景：
一个公园的长椅旁

台词：
小明：（惊喜地）小刚！真的是你啊！
小刚：（激动地）小明，好久不见！
小明：这些年你过得怎么样？
小刚：一言难尽啊，你呢？
小明：我也有很多故事。
（两人相拥，感慨万千）

舞台提示：
两人坐在长椅上，面带惊喜，互相问候，随后相拥，表情渐渐转为感慨。

答案：
一、1. C 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C
二、1. 动作、语言、表情 2. 剧本 3. 时间、地点、人物关系
三、1. 体验派表演强调演员要深入体验角色的内心世界，从内到外去塑造角色。演员需将自己的情感与角色情感融为一体，通过自身的真实感受来传达角色的情感。注重在表演中展现角色的真实情感变化过程，而非单纯模仿外在表现。 2. 运用肢体语言的幅度大小来突出情感的强弱；通过肢体动作的快慢节奏变化来配合剧情节奏；利用肢体的空间位置移动来吸引观众注意力；借助肢体的姿态造型来展现角色性格等。
四、演员A一开始表演夸张是因为对角色悲伤情绪的理解不够深入，只注重外在形式。后来调整表演方式，注重细微表情和舒缓动作，是因为深入挖掘了角色内心，明白此时的悲伤应是内敛而深沉的。这表明舞台表演中情感表达要基于对角色的深刻理解，不能只追求表面的激烈，要通过细腻的表现让观众感同身受。
五、角色：小丽、小美。场景：咖啡馆。台词：小丽：（惊喜）小美，真没想到在这儿能碰到你！小美：（激动）小丽，好久不见呀！小丽：这些年你过得咋样？小美：有起有伏，你呢？小丽：我也是。（两人相视而笑）舞台提示：两人在咖啡馆面对面坐下，先是惊喜对视，然后激动交谈，面带笑容。