三角形图形的全等-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 三角形,图形的全等,观察图片,能够重合的图形称为,全等图形,。,观察图形,(P92),下列图形中哪些可以重合？,全等图形的,形状,和,大小,都相同,观察下面图形，它们是不是全等图形？,探究新知,(P93),形状,相同,大小,相同,找出下列图形中的全等图形,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,9,）,（,6,）,（,10,）,（,7,）,（,8,）,（,11,）,巩固练习,与所示图形全等的图形是,将三角形绕,A,点顺时针转,90,后所得到的图形是,A,B,C,D,D,A,B,A,B,C,C,巩固练习,沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法）,探索拓广,探索拓广,探索拓广,课堂小结,1,、两个能够重合的图形称为,全等图形,。,2,、全等图形的形状和大小都相同。,1,，在,ABC,中，,CD,是中线，已知,BC,-,AC,=5,cm,，,DBC,的周长为,25,cm,，求,ADC,的周长。,A,D,B,C,巩固练习,2,，,在,ABC,中,，,BAC,=,68,，,B,=,36,，,AD,是,ABC,的一条角平分线,，,求,ADB,的度数。,A,D,B,C,一块三角形的煎饼，要把它分成面积大小相同的,6,块应怎样分？你有多少种分法？如果限定只能切三刀呢？,探索拓广,A,C,B,F,E,D,O,O,为重心,