小心网络成瘾综合症.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,迷失的孩子,小乾、小坤是双胞胎，平时一起上学、放学，一起沉迷于网络游戏不能自拔。母亲将他们从网吧带回家 后，两个孩子竟然合力架起她，拿着刀对她说出了上述的话。,我没想到小坤身上带了一把刀，他把刀拔出来对着我，那时候我真害怕,也许是良心发现，孩 子把刀对准了自己，在左手腕上划了下去。,这对双胞胎的母亲在镜头前说,。,前言,在我国，随着互联网的,迅速发展，中学生网民的,人数也越来越多。中学生,上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识；可以结交朋友，增进友情；可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。,令人担心的是，有相当一部分中学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。,概 念,网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态,网络成瘾,出于非工作学习目的每天,上网,6,小时以上，这是网,络成瘾的一个时间标准,这种上网状态持续了三个,月以上，才能构成网络成,瘾的病程标准,社会功能即学习、工作和交往的能力因长期上网而受损,“网瘾”也称,互联网,成瘾综合症，网络成瘾症（,IAD,），学名叫做病理性网络使用（,PIU,）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”，目前还没有把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。,网瘾的诊断,1),上网已经占据了你的身心。,2),只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的间比预定时间长。,3),无法控制自己上网的冲动。,4),每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时，会感到烦躁不安或情绪低落。,5),将上网作为解脱痛苦的唯一办法。,6),对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。,7),因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。,8),在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网。,9),因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱,(,如昼夜颠倒,),、倦怠、颤抖、视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。,网瘾的危害,一、危害青少年的身心健康,二、导致青少年学习成绩的下降,三、弱化青少年的道德意识,四、影响青少年人际交往能力的正常的发展,五、影响青少年正确人生观、价值观的形成,如何预防“网络成瘾综合症”的发生,1,控制上网频率，每周一次或两次；,2,控制每次上网时间，尤其是夜晚上网时不可时间过长；,3,明确每次上网内容，家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要引导孩子选择有利于他们成才的网站；,4,注意多吃胡萝卜、鸡蛋、瘦肉、动物肝脏等富含维生素,A,和蛋白质的食物，并适当喝些绿茶；,5,一旦患上,IAD,，要尽早请医生妥善施治，必要时可安排心理治疗。,健康教育,加强网络知识的教育，使青少年认清网络的本质；,各级部门加强健康上网的宣传，唤起全社会对网络成瘾的关注；,加强校园文化建设，落实“寓教于乐”的教育理念；,开办“家长课堂”，培训“称职父母”；,总之，需要个体、家庭、学校及社会共同努力，学会健康上网。,网瘾,如何引导中学生合理利用网络：,一、加强网络知识等科普教育，培养健康的网络心理。,1,、要有正常的自我控制能力,2,、要以平静的心态面对不友善的交往,3,、要能正确对待和处理网络与现实生活的关系。,二、建立现代教育观念，引导中学生正确使用网络,加强自我监督，不浏览不良信息。,不沉溺网络、不热衷于游戏。,将合理利用网络资源与提高学习有机结合。,互相监督，形成良好学习氛围,小论文：,如何预防“网络成瘾综合症”,