一切要从实际出发.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世界的本原是什么？,什么是物质？,什么是意识？意识有什么作用？,物质与意识之间到底是什么关系？,世界上到底是先有物质还是先有意识？,复习提问：,唯物主义和唯心主义的根本对立,一、两条不同的认识路线,恩格斯：,“全部哲学，特别是近代哲学的基本问题，是思维和存在的问题。”,物质与意识的关系,问题是,哲学的基本问题,1,、思维与存在的关系问题是哲学的基本问题,2,、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,对,物质与意识何者为第一性的问题,的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的,唯一标准,。,物质是第一性的，物质是世界的本原，物质决定意识的。,唯物主义：,唯心主义：,意识是第一性的，意识是世界的本原，意识决定物质的。,3,、唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线,唯物主义：,出发点是,物质世界,唯心主义：,出发点是,精神世界,唯物主义是一条从,物质到意识,的认识路线，即从,客观实际出发,的认识路线。,唯心主义是一条从,意识到物质,的认识路线，即从,意识、精神出发,的认识路线。,根本对立,学生活动一：,请同学们区分下列唯物主义思想和唯心主义思想的观点。,(1)“,天地合而万物生,”，“,阴阳接而变化起,”,。,(2)“,心外无物,”,；,(3)“,物是观念的集合,”,。,(4),形存则神存、形谢则神灭,、,形者神之质，神者形之用,。,(5),存在即被感知,；,（唯物）,（唯心）,（唯心）,（唯物）,（唯心）,唯物主义哲学的发展过程,（,1,）古代朴素唯物主义：,（,2,）近代机 械唯物主义：,（,3,）现代唯物主义（马克思的辩证唯物主义）,缺陷,突破,缺陷,用某种具体的物质现象代替世界本原,把自然科学上的物质概念混同于哲学上的物质概念,在社会历史观上是唯心的（不彻底的）,a.,科学的世界观和方法论,b.,对自然界的观察既是唯物的又是辩证的,c.,对社会历史的观察既是唯物的又是辩证的,特征,A,、,客观唯心主义,把,客观精神（如上帝、观念等）,看作世界的本原和主宰。,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,唯心主义哲学基本派别,特征,B,、,主观唯心主义,把,人的主观精神,当成世界的本原。,认为万物都是我的感觉、观念、情感等的产物，没有“我”就没有世界。,某位学者问一位民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”,民工：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？”,学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”,你同意这位学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。,智者：,“先生，上帝能否创造一块连他自己也举不起的石头呢？”,神学家：,“上帝是全能的，当然能。”,智者：,“请问，上帝连这块石头也举不起来，怎么是全能的？”,神学家连忙辩解说：,“如果是这样，上帝是创造不出这块石头的。”,智者接着反问：,“上帝连块石头也创造不出来，你能说上帝是全能的吗？”,上帝是全能的吗？,想一想,以上材料说明什么问题？,4,、坚持唯物主义，反对唯心主义,物质与意识的关系,物质,意识,决定,反作用,（能动作用）,一、两条不同的认识路线,1,、思维与存在的关系问题是哲学的基本问题,2,、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,3,、唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线,4,、坚持唯物主义，反对唯心主义,本课小结,学生活动三：,请同学们思考以下材料分别是怎样的,认识路线的表现。,事例一：,疑人偷斧,有个人丢失了一把斧头。他疑心是邻家的儿子偷的，就很注意他，总觉得他走路、说话等动作态度无处不象是一个偷他斧头的人。不久，老头儿在他自己上山砍柴的山谷里找到了斧头。他再留心邻家儿子的动作态度，就没有一处象是偷斧头的人了。,事例二：,愚人集乳,曾有一人，因为举办宴会要用很多牛奶。他想：如果我每天挤牛奶，要用很多的器具来装，而且可能日久后变质。最好的方法是把牛奶留在牛肚子里，到宴会时再挤出。这个人为想出这个好主意而得意。因此他不再挤奶，也不允许小牛去吸奶。一月以后，宴会已到，他牵出奶牛来招待客人。但怎么挤也挤不出一滴牛奶。,事例三：,新农村示范村建设,陕西省某市地处西部欠发达地区，目前尚未完全摆脱贫困，有些村民连吃水难、行路难的问题都没解决。然而这里的一些乡村干部却热衷于建广场、立雕塑、修花坛，花巨资打造新农村示范村。还有的乡村为了应付领导参观修“遮羞墙”、建“仿古门”，甚至毁良田、挖果园来建新村。,二、一切要从实际出发,有头驴驮着盐过河，不小心滑了一跤，跌倒在水里。因为许多盐都溶在水里了，所以它感到身上的负重大大减轻，窃喜。,后来它又驮着海棉过河,心想再跌到水里，一定也会轻松得多，于是就故意跌了一跤，把绵泡在水里。由于海绵吸水性很强，吸饱了水，负重大大增加，结果它再也没有站起来，淹死在水里。,运用哲学知识说明如何认识这一现象？,驴子的故事,（,1,）要坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持一切从实际出发，反对主观主义。,（,2,）那头驴没有对驮盐和驮海绵两种不同的情况进行具体分析，没有从实际出发，一味地照搬自己的驮盐的经验，犯了经验主义错误。,（,3,）我们在实际工作中，必须以时间、地点、条件为转移，做到主观符合当时当地实际，达到主客观具体的历史的统一。,故事告诉我们：,（,1,）一切从实际出发的含义,含义：,二、一切要从实际出发,1,、一切从实际出发是唯物主义的根本要求,一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把,客观存在的实际事物,作为,根本出发点,。,（,2,）理论依据,世界观,方法论,实际情况,物质和意识,的辩证关系,主观符合客观,一切从实际出发,了解具体情况,立足具体情况,物质,意识,主观符合客观，按实际情况办事,决定,主观主义,教条主义,（本本主义）,经验主义,都是主观认识脱离当时当地的客观实际，,是,唯心主义,在实际生活中的表现,（,3,）从实际出发要反对主观主义,按 图 索 骥,一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。,一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一跃而过。,秀才看了埋怨道：,“,单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳。,”,我们,想问题、办事情,必须,坚持一切从实际出发,，使,主观符合客观,，从实际出发的反面，是从主观出发。这个秀才的作法是,教条主义、本本主义,的典型表现。,思考：,以上故事说明了什么？,2,、在实际生活生活中怎样从实际出发,（,1,）要尊重客观事实,（,2,）要重视调查研究,（,3,）要积极发挥主观能动性,3,、坚持一切从实际出发的必要性,（,1,）坚持一切从实际出发，是中国共产党的优良传统，是党正确地制定和执行路线、方针、政策的,重要前提,（,2,）也是我们做好各项工作的,基本保证,（,3,）只有一切从实际出发，使主观思想符合客观实际，学习、工作才能卓有成效，将来从事各项事业才能不断开创新的局面。,单项选择题,1,、下列属于唯物主义观点的是,（）,巧妇难为无米之炊；没有调查就,没有发言权；不怕做不到，就怕想,不到；眼开则花明，眼闭则花寂；,“,元气,”,才是唯一的存在；,A,C,D,B,C,2,、划分唯物主义和唯心主义,的唯一标准是,（）,C,A,D,B,对意识能否反映物质问题的不同回答,对意识能否反作用于物质的不同回答,对物质和运动关系的不同回答,对物质和意识何者为第一性的不同回答,A,3,、在物质和意识的关系问题上,只有辩证唯物主义才认为,（）,C,A,D,B,物质决定意识，意识对物质具有反作用,物质是世界的本原，意识是物质的派,生物,物质第一性，意识第二性,物质决定意识，意识是物质的反映,C,“,法轮功”的创立者李洪志散布种种,歪理邪说,鼓吹“神创论”“万物皆,有思想”。,4,、“神创论”的观点,（）,A,C,D,B,承认了自然界的客观性，否认了社会的客观性,否认了世界的客观性，属于典型唯心主义观点,否认了意识能够反作用于客观事物,承认了社会的客观性，否认了自然界的客观性,C,5,、“万物皆有思想”的观点违背了,下列观点,（）,A,C,D,B,有了人脑就有了人的意识,意识的内容来源于客观事物,意识是人脑特有的机能,意识不仅能够反映事物的现象，而且能,够反映事物的本质,D,6,、我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，符合下列哲理（）,A,、,想问题办事情必须使主观符合客观,B,、,世界上没有不可认识的事物,C,、,只有正确的意识才是客观事物的反映,D,、,物质具有可知性,7,、农民要增收，根本途径是靠面向市场，进行农业和农村经济结构调整。这一观点体现的哲学道理是（）,A,、,从上级领导的指示精神出发,B,、,从专家学者的意愿出发,C,、,从实际出发,D,、,从主观出发,8,、,人民日报,载文指出，在农业结构调整过程中，一些基层干部不研究市场，不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给工作带来重大损失。据此回答以下题目：,（,1,）上述材料中的,“,拍脑袋决策,”,属于（）,否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义观点,肯定物质决定意识的唯物主义观点,否认物质决定意识的唯心主义观点,否认人能够认识客观事物的错误观点,（）上述材料说明（）,（）办事情要取得成功，必须反对主观主义的工作方法（）办事情能否成功取决于决策是否正确（）主观符合客观，是我们做好各项工作的前提条件（）错误的意识阻碍客观事物的发展,（）（）（）,（）（）（）,（）（）（）,（）（）（）,