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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2012年中考总复习,议论文阅读,归纳论点，分析论据，理清思路,人教版,议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体，杂文、评论、文艺短评、读后感、观后感、杂感、演讲稿均属议论文的范畴。近年来，中考议论文阅读题的选材，从思想内容看，涉及三类：操守励志类、时政热点类、文化学术类。为了能更好地考查议论文的知识点，更显示议论文的文体特点，使议论文语言更精粹、结构更明晰、层次更清楚、更利于设置题目，命题者有意对相关文本进行了处理。因此，归纳论点、分析论据、理清思路是必考的考点。,人教版,考查中心论点的题型有：,1,直接指出选文的中心论点。,2,通过考查文章的写作意图、写作目的等考查对中心论点的理解。,3,补写中心论点。,考查论据的题型有：,1,用简要的语言概括或比较文中的论据,(,事实或道理,),。,2,指出文中列举的实例或引用的名言的作用。,3,为文中的某个论点补写事实论据或道理论据。,人教版,考查论证思路的题型有：,1,用填空的形式，梳理文章的论证思路。,2,用问答的形式，要求回答文章是从哪几个方面论证中心论点的。,3,以顺序调整的方式，问文章某几段能否调换位置。,人教版,例,1,阅读下文，回答问题。,维护食品安全，应向美日学习,“,连坐制,”,郑风田,“,中国制造,”,的一个怪现象是，出口到国外的食品，安全度要比国内高出一截，虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准，比国内标准更高，但中国的农民与企业还是都达标了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢？,双汇瘦肉精曝光后，大批记者赶赴双汇总部漯河，但当地政府却要求酒店报告记者行踪。地方政府为保本地税收，往往习惯于成为问题企业的保护伞，这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的,“,连坐制,”,。,人教版,山东青岛，当地有不少将水产品出口到美国的企业，这些企业都按美国要求，采用,HACCP(,被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系,),认证。如果有企业作假怎么办？政府部门讲,“,没人敢,”,，原因是美国人实行,“,连坐制,”,FDA(,美国食品和药物管理局的简称,),会不定期突然派人抽检，一旦发现作假，则当地被判为不可信任地区，所有同行业企业都被列入不信任名单，生产的产品美国都不要了。,人教版,山东菜区有不少出口日本的蔬菜生产基地，当年一个农民偷用剧毒农药，结果在日本海关被抽检出来，导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒，当地所有农民的菜都卖不出去了。,在如此严厉的连坐制度下，没有企业敢轻易作假，也没有渔户敢轻易使用违禁药品。平时大家相互监督,熟人社会相互监督效果比单纯依靠政府监管效果好很多，交流经验,不是交流作假的经验，而是学习怎么做才能达到标准要求。当地监管部门也特别尽力，不但平时认真抽检，还会对农民进行提高生产质量的培训。,人教版,每次食品安全出问题，总有监管部门以我国有,2,亿多小农户、几十万个小作坊、抽检率太低等借口来搪塞。但困局并非无解，我国也完全可以试试美国、日本的连坐式监管制度。这种连坐式的监管虽然,“,残忍,”,，但针对目前我国食品供应乱局，只能采取阵痛式的监督方式。只有痛了，才能让地方政府真正尽力尽责，才能彻底解决我国食品安全问题。,(,选自,东方早报,2011,年,4,月,1,日，有删改,),人教版,1,本文阐述的主要观点是什么？,(,),思路分析,此题考查学生寻找论点的能力。寻找论点，通常要注意论点经常出现的几个位置：标题、开头和结尾。对于本文而言，标题其实就是文章的论点。,_,_,维护食品安全，应向美日学习,“,连坐制,”,。,(,或：采取,“,连坐制,”,才能彻底解决我国的食品安全问题,),解析,论点最好是一个完整的表示肯定的陈述句，不要出现疑问句。,人教版,2,从文中所写的事例看，实行,“,食品安全连坐制,”,有哪些好处？请简要概括。,思路分析,此题考查学生信息的筛选与整合的能力。要求分析事实论据的作用，仔细阅读，答案应从文章倒数第二段概括提炼而来。,_,_,好处：企业和个人不敢轻易违规、作假；有利于相互监督和交流经验；有利于当地监管部门尽力尽责。,人教版,3,有同学认为山东的事例写了两个内容,(,一个关于水产品，一个关于蔬菜,),，这样没有必要，建议删去一个。你认为呢？为什么？,(,),思路分析,此题考查论据及其作用，不过出题比较灵活，通过两个事实论据的比较，体会论据典型性和代表性。论据尽可能选择典型性和代表性，这样才有说服力。本文的两个论据叙述的角度不同，一个正面，一个反面；发生的国家不同，一个美国，一个日本。很有代表性。,_,_,_,不能删去。两个事例，一个是与美国有关，一个是与日本有关；一个是从正面阐述，一个是从反面阐述，角度不同，这样更有说服力。,人教版,4,若在,“,食品安全连坐制,”,下，蒙牛的三聚氰胺事件对企业自身及该区域乳品行业将会造成怎样的影响和后果？请结合以下资料回答。,资料链接,2008,年，我国内地爆出了,“,毒奶粉事件,”,，涉及的企业众多，其中包括知名品牌蒙牛。国家质检总局在蒙牛几个批次的奶粉和液态奶中验出三聚氰胺,(,一种为提高蛋白含量而添加的化工原料，对人体有害,),。事发后，内蒙古蒙牛乳业有限公司公布处理方案：,“,对含有,三聚氰胺,的这几个批次产品，坚决进行下架、封存和销毁。在原奶采集、生产环节进行最严格的检测与食品安全管理。,”,(,根据有关材料编写,),人教版,思路分析,此题考查学生对文本的理解与运用能力。解答此题，先要了解,“,连坐制,”,有哪些,“,连坐,”,，然后根据链接材料，具体运用，写出后果。,_,_,_,_,蒙牛自身的所有产品可能将全部下架；该区域奶牛养殖户、养殖基地的原奶会卖不出去,(,不准卖,),；该区域乳品加工企业将受到,“,连坐,”,而被列入不可信任名单；该地区整个乳品行业陷入危机。,人教版,例,2,阅读下文，回答问题。,现代西方教育中有,“,尝试错误,”,的理论。五百年前，明朝人沈君烈就提出,“,终日学终日误，终日误终日学,”,的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。,楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称,“,是,”,，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是,“,天之亡我，非战之罪,”,。在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱,“,力拔山兮气盖世,”,。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。,人教版,刘邦的成功，得益于在错误中学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去,他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。,由此想起,潜虚,上的一句名言：,“,项羽日胜而亡，高祖日败而王。,”,因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。,人教版,古语也有,“,学书纸费，学医人费,”,的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说,“,巧者不过习者之门,”,。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。,“,逐日淘沙定有金,”,，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。,人教版,1,选文的中心论点是什么？,(,),思路分析,此题考查议论文论点的归纳。归纳论点，可以去关注文章的标题、开头段和结尾段，这几个位置常常是论点所在。,_,2,选文第两段的顺序能否调换？请说出理由。,(,),思路分析,此题考查论证思路。解答此题，先看第,两段与前面的段落之间有没有对应的关系，再看第,两段之间有没有先后关系，比如时间上的、逻辑上的关系等。,_,_,_,在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。,不能。因为第段写项羽，第段写刘邦，第段引用名言和论述的内容与第段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。,人教版,3,请简要分析选文第,段的论证思路。,(,),思路分析,此题考查论证的思路。答题时，应该指出论证的观点是什么，再指出作者用哪些论据进行论证，论证的角度是什么。在组织语言时，使用诸如,“,首先,”“,然后,”“,接着,”,等表示起承转合关系的词语，以示条理。,_,_,_,先用古语作为道理论据，接着用,“,学书,”“,学医,”,两个事例进行阐述并作为事实论据，论证中心论点，最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。,人教版,4,请为选文补充一个事实论据或道理论据。,(,),思路分析,此题考查考生补充论据的能力。答题时，要做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确要补充的论据的类型。如果是事实论据，表述格式一般为：人物事件。如果是道理论据，则要力求准确，最好能有出处。,_,_,_,示例一：爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。,示例二：失败是成功之母。,人教版,例,3,阅读下文，回答问题。,小的决定大的,百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当政者所不能忽视。一场疯牛病，几乎颠覆了英伦三岛。,中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是,“,石卵化猴,”“,桃园结义,”,，以及,“,玉在匣中,”“,钗在奁内,”,这些生动的细节。,几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的。风可以刮着走，鸟儿可以用嘴衔，不经心就可以被人忽略甚至丢弃的，却负载着生物自然的最伟大传承。,人教版,任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。,近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力到开水冒气引发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。,一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。,人教版,可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。,张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此，陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。,美国的麦当劳，就是从吸引小孩，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快餐方式，然后到你上学长大，多少年，仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖！,人教版,由此观之，小事还能致走向。,千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末,中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。,想行千里吗？想成大树吗？那么，从脚下开始，从毫末做起。,(,选自,经典阅读集萃,，有删改,),1,本文的中心论点是什么？,(,),思路分析,此题考查论点的归纳。关注文章的标题或开头段，一般都能迅速找到论点。,_,小的决定大的。,(,或：文章标题就是中心论点,),人教版,2,作者是从哪几个方面来论证中心论点的？,(,),思路分析,此题考查议论文的层次。理清议论文的层次，最好的方法是找文中的过渡段或过渡句，它显示了文章的脉络。,_,_,_,_,只有小，才是最具繁衍力的；未来最终改变世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微；小事致走向。,(,或：本文是从,“,小最具繁衍力,”“,小能改变世界,”“,小事致走向,”,三个方面来论证中心论点的,),人教版,3,文章第,段引用的老子的话属于什么论据？有什么作用？,(,),思路分析,此题考查论据及其作用。第一问的答案显而易见。解答第二问，可以联系该论据所论证的论点来回答。,_,_,道理论据。有力地论证了,“,小的决定大的,”,这一中心论点，具有权威性，富有说服力。,点石成金,人教版,考点一：寻找与归纳论点,题型,1,：本文的中心论点是什么？,答题技巧：,(1),明确论点的表述形式。论点是一个明确的判断，有明显的情感倾向，是一个完整的句子。,(2),要弄清论点的位置。论点多出现在文章的开头、结尾处。有些文章，标题可能就是中心论点。,(3),分析论题找论点。论题就是作者议论的话题，是论点针对的对象。阅读议论文，弄清作者对所论述的问题持什么见解和主张，其实就找到了文章的论点。,人教版,(4),抓语言标志。有些论点是在层层论证的基础上归纳出来的，这时通常有一些提示性的词语，如,“,我认为,”“,由此可见,”“,所以,”,等。,题型,2,：论点是怎样提出来的？,答题技巧：掌握常见的几种提出论点的方式。,(1),摆事实讲道理后归结论点；,(2),引用名言，从而引出中心论点；,(3),针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳出中心论点；,(4),叙述作者的一段经历，归结出中心论点。,题型,3,：给议论文加上恰当的标题。,答题技巧：,(1),看本文议论的话题是什么，可用论述的话题作标题；,(2),看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，可用揭示中心论点的短语作标题。,人教版,考点二：分析补充论据,题型,1,：概括事实论据。,答题技巧：,(1),注意把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；,(2),把握人物、事件等记叙的要素，然后按照,“,人物事件,”,的格式提炼。其他要素，如时间,(,季节、年代,),、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。,题型,2,：指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。,答题技巧：,(1),明确其论据类型；,(2),联系论点具体分析其作用；,(3),掌握答题模式：这是,论据，在文中起着证明,(,论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点,),的作用。,人教版,题型,3,：为文中某个论点补写或选择事实论据或道理论据。,答题技巧：,(1),看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。,(2),事实论据的表述格式一般为：什么人什么事结果怎么样。加上分析：正因为,，所以,，正体现了,。如有字数限制，务必遵照要求。,(3),补写名言、格言、警句等道理论据，要注意其准确性。,人教版,考点三：理清议论文的思路,题型,1,：给文章划分层次。,答题技巧：,(1),把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路是,“,提出问题,(,引论,),分析问题,(,本论,),解决问题,(,结论,),”,。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：,“,横式,”,。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。,“,横式,”,结构有三种基本类型：,“,总论,分论,总论,”,式；,“,总论,分论,”,式；,“,分论,总论,”,式。,“,纵式,”,。在论述中，文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。,人教版,纵式,”,结构有两种类型：一种是,“,层层深入,”,式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；还有一种是,“,起承转合,”,式。,(2),要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。,(3),抓语言标志。如有,“,还有,”“,另外,”,这些词语为并列式；如有,“,不但,”“,而且,”“,首先,”“,其次,”,等词语为层进式。,题型,2,：作者是如何证明论点的？,答题技巧：,(1),要点出文段的论点是什么。,(2),要答出论据是什么。,人教版,(3),使用诸如,“,首先,”“,然后,”“,接着,”,等表示起承转合关系的词语来组,+,织答题语言。,答题模式：作者为了证明,的观点，首先使用了,论据，然后对,论据进行了怎样的分析,(,论证方法,),，从而证明了,观点。,题型,3,：前后两段的位置能否互换？为什么？,答题技巧：,(1),先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。,(2),再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。,人教版,4,从语言运用的角度，按要求用某个修辞或句式续写或仿写某个句子。,5,针对文中某个观点进行独立思考，阐述自己的见解或主张。,6,根据文章内容及相关资料进行探究，写出探究结果。,7,联系自己的生活体验，谈谈从文章中获得的感想和启示。,谢谢,
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