摩尔气体(尝试).ppt

*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题,1,第一单元,气体摩尔体积,物质常见的聚集状态：,气态、液态、固态,。,（还有等离子态、液晶、超固态等）,造成物质有不同,聚集状态,的原因可能与微粒所具有的,能量、运动方式,等有关。,不同聚集状态的物质因,微观结构上的差异,导致了,物质性质,的不同。,物质体积的大小决定于：,微粒数多少；微粒之间的距离；微粒大小。,、,固态或液态,的体积决定于：微粒数多少与大小,、,气态,的体积决定于：微粒数多少与距离，与微粒大小无关,气体摩尔体积,单位物质的量的气体所占有的体积。,V,m,=V/n (,单位：,L/mol,或,m,3,/mol),经测定：在,标准状况,下，,任何气体,的气体摩尔,体积,约为,22.4L/mol,。反之，如不在,标准状况下，气体摩尔体积就,不一定,是,22.4L/mol.,问题：,为什么气体摩尔体积大小与气体所处的状况有关？,解答,：因为气体体积是温度和压强的函数，,VT,、,V1/P,。所以，在讨论气体摩尔体积时一定要注明条件。,问题：,“在标准状况下，任何气体的气体摩尔体积约为,22.4L/mol”,中“任何气体”是否一定是指单一纯净气体、不可以是混合气体？,解答：,“任何气体”可以是单一纯净气体、也可以是混合气体。因为气体体积决定于微粒间距离，而与微粒种类无关。,探究学习,1,、由“,V,m,=V/n”,可导出“,V,1,/V,2,=n,1,/n,2,”,。,此公式的意义是什么？,阿佛加德罗定律,在相同温度和压强下，,相同体积的任何气体都含有相同的分子数。,数学表达式：,V,1,/V,2,=n,1,/n,2,”,探究学习,2,、由公式“,V,1,/V,2,=n,1,/n,2,”,如何导出“,=”?,此式与上节课所导出的公式一样，但运用范围是否一样？,此推导过程是假设两气体,体积相同,前提下导出的，因而此公式在运用解决气体的问题时，仍需考虑两气体的状态相同。,上次推导过程是假设物质的,物质的量相同,的前提下导出的，因而在运用解决,固体或液体,的问题时一般可不考虑状态。,探究学习,由公式“,V,1,/V,2,=n,1,/n,2,”,如何导出,“,=”?,此公式的意义是什么？,相对气体密度,甲气体密度对乙气体密,度之比值，即称甲对乙的相对气体密度，,符号为“,D”,，其数学表达式为：,D=,显然在运用此公式时必须考虑两气体所处状态相同,探究学习,4,、由公式,“,V,1,/V,2,=n,1,/n,2,”,如何导出“,M,1,/M,2,=,V,2,/V,1,”,？有什么附加条件？。,上述公式是对气体而言，因而也必须考虑两气体的状态相同。,总之，讨论气体问题一定要有状态意识。,探究学习,“,单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量”中的“物质”是否一定是纯净物？如是混合物，其摩尔质量又如何计算？,平均摩尔质量,单位物质的量的混合物,所具有的质量。,其数学表达式为：,=,由此可导出,混合气体,的平均摩尔质量的计算式：,=,=M,1,n,1,%+M,2,n,2,%+M,3,n,3,%,=M,1,V,1,%+M,2,V,2,%+M,3,V,3,%,小结,：气体体积、气体质量、物质的量、气体微粒数等之间的关系。,