小学数学人教三年级认识几人之一.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,几分之一,熊大熊二分苹果,一天，熊大和熊二一起去找食物，它们找到了个大。,熊二说：“我要吃个。”熊大说：“不行，我们应该一样多。”,你说它们应该怎么分？,他们每人分到（,）个。,2,它们要分的一样多,第二天，熊大和熊二又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每人可以分得（）个。,第三天，熊大和熊二一起找食物，它们找的很辛苦，只找到了个大。它俩傻眼了，应该怎么分呢？,每只熊分到（）个。,半,怎样才能分的一样多呢？,把一个,平均分,成,份，,读作：二分之一,半个,其中的,份就是它的。,_,2,1,-,分子,-,-,-,分母,分数线,表示其中的,1,份,表示把东西平均分,表示平均分成的份数,如果像这样分,每一块能不能用 表示,?,1,2,没有平均分,如果像这样分,每一块能不能用 表示,?,1,2,平均分,下列哪些图形的上色部分能用 表示,1,2,（）,（）,（）,（）,（）,这样是把这块月饼平均分成了 份，每份是它的（）分之一，写作（）,四,四,1,4,像 ，这样的数都是分数。,1,2,1,4,1,3,正方形的四种折法,(,),(),(),(),(),(),用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,1,1,(),(),4,1,思考？,唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫。这时唐僧拿出了一个大西瓜，给八戒和孙悟空分一分，说给孙悟空,1/4,，猪八戒,1/2,，猪八戒一听急坏了，大声说，不行，不行，我肚子大，我要吃大的，我要吃,1/4,。同学们，猪八戒他是不是得到便宜了，吃到大的一块了吗？,1,4,1,2,在 里填上“”或“”。,4,1,5,1,1,4,1,3,同一物体，平均分成的份数越多，其中的一份就越少。,这节课你学,到了那些知识？,1.,要想得到一个分数必须“,平均分,”。,2.,把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3.,把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。,