《小荷争露尖尖角》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小荷争露尖尖角,中国女,排,中国女排为何能夺得奥运冠军?,动动脑:,女排为何可以再创辉煌,?,个人,团队精神,协作精神,团队精神,（协作精神）,1、共同的目标,2、相互合作,密切配合,大堡礁，全球最,大的珊瑚礁群,大堡礁的海底世界,竞争中生存,竞争无处不在,、按平等、公平、诚实、守信的原则,、不采取不道德的手段为他人的发展设置障碍,、立足于自己的特长和特点,请你说说：什么是合理竞争？,、能较实际地估计自己的学识和潜能，使个人的能力得到充分的发挥。,、可以唤起荣誉动机，提高学习的动力、求知欲望，提高学习效率。,、有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升，有利于集体主义意识的培养。,合理竞争的积极作用,我们可以这样竞争,：,1,、,该服输时就服输,。,2,、,学会将心比心,。,3,、,充实自己的生活,。,4,、,帮助竞争对手,。,不正当竞争,1,、什么是不正当竞争？,不正当的竞争主要是通过,压制、打击、败坏他人声誉,来突出自己，达到个人的目的。不正当的竞争不仅,违反道德,，甚至会,触犯法律,。,说一说：,生活中不合理、不正当 竞争的例子。,在安徽阜阳的农村，有一件怪事。从去年开始，,那里的,100,多名婴儿，陆续患上了一种怪病。本,来健康出生的孩子，在喂养期间，开始变得四,肢短小，身体瘦弱，尤其是婴儿的脑袋显得偏,大。当地人称这些孩子为,“大头娃娃”,。,说一说：生活中还有哪些不合理的竞争？,播发虚假广告。,考试作弊。,体育比赛中服用兴奋剂。,你觉得这些行为为什么不合理？,不仅是违反,道德,而且有时会触犯,法律。,削弱团体精神，形成不良的团体氛围；,破坏人与人之间的关系，造成“内耗”，影响集体成员的的发展和进步；,使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，降低竞争者的整体实力。,不正当竞争的危害,竞争,合理的竞争,不合理的竞争,表现：平等、公平、,诚实、守信,作用：积极,表现：压制、打击、,败坏他人声誉,作用：消极,竞争的方式和作用,1,竞争会出现哪几种结局,?,生活剧场,王群的生物复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认真总结出来的。正是需要的时候不见了，她急得哭了。后来同学告诉她，是同班的张玲拿走了。张玲成绩也不错，可每次总比王群低几分。她很不服气，为了超过王群，就做了那样的事情,.,见课本P72页材料,你是如何看待这种竞争现象的,?,王群知道是张小玲偷了她的资料，她会怎么做呢？,如果你是张小玲，成绩也还不错，但总是比王群差几分，你会怎么做？,思考：,报告老师,并让其他同学都知道小玲是一个,”小偷”,。,也去拿小玲的资料,原谅了小玲，但以后做什么事情都防着小玲,原谅了小玲并且和她成为好朋友，两个人一起学习，互帮互助，资源共享。,。,竞争,输,赢,以牺牲一方换取另一方的“胜利”,输,输,两败俱伤,赢,赢,双方的需要得到一定程度的满足,竞争不忘合作,1,、哪一种结局最好?,2,、怎样才能获得呢?,良好合作,有大局观、团体意识,取人之长，补己之短,相互沟通，妥协让步,双赢,良好合作创造双赢,双赢,是竞争最理想的结果。,对一个团体来说，竞争与合作各有什么,作用？,相互竞争：,可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。,积极的合作：,能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。,所以，对一个团队来说，竞争不能忘了合作。,想一想,我们刚刚经历期中考试的竞争，学了这堂课后，谈谈你对这次考试有哪些感受？,（,2,）同学之间在合作中竞争，应该互帮互学、取长补短、共同进步。,焦点访谈,（,1,）竞争的目的在于超越自我。面对成功，应该再接再厉、更进一步；面对失利，应该总结经验、奋起直追。,两点收获,在建设班集体过程中，如何发挥竞争与合作的作用,?,集思广益,我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开,公平,的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背,道德和法律,的要求。,在竞争中也要,学会合作,，学会合作才能更好的参与竞争，做到,互利互惠,，,共同提高。,建议,怎样提高班级的,凝聚力和竞争力？,