七年级《生命的意义》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命的意义,苏,奥斯特洛夫斯基,选自,钢铁是怎样炼成的,生平简介,无产阶级革命作家，出生于工人家庭，家境贫寒，只念过三年书。,十月革命时，积极投身于保卫苏维埃政权的斗争，右眼失明。,25,岁时全身瘫痪，双目失明。但他却以惊人的毅力顽强斗争，创作了,钢铁是怎样炼成的,。,奥斯,特洛夫斯基,19041923,故事梗概,12,岁就被迫辍学去做工。少年时救地,下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，右眼失明。修筑铁路时起得最早，睡得最晚。满身伤残的保尔患了关节炎，,严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。,糟糕的身体让他收到抚恤金的同时，还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅,24,岁带着从未有过的绝望保尔想要自杀，但最终活了下来。他开始阅读了许多古典文学作品，念完了函授大学第一学期的课程，两腿完全瘫痪了他只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。但他很镇静，他相信自己不是一个百分之百的残疾。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作他的小说,暴风雨所诞生的,就是在这种艰难的情况下完成的，作品问世后大受欢迎。,岔,口：,（）,栅栏,：,（）,绞,架：（）,空,寂,：（）,虚度年华,：,碌,碌无为：（）,道路分岔的地方,用木条或铁条作成的类似,篱笆而较坚固的东西,把人吊死的刑具,空旷寂静,白白地度过时光、岁月,平庸、无所作为,Ch,Zhln,Jio,j,l,人,最宝贵,的,/,是生命。,生命,/,对每,个人,/,只有一次,。这,仅有的,一次生命,/,应当怎样度过呢？每当回忆往事的,时候，能够,/,不为,虚度年华,/,而悔恨，,不因,碌碌无为,/,而羞耻：在临死的时,候，他能够说：“我的,整个,生命和,全,部,精力，都已经,献给了,/,世界上最壮,丽的,/,事业,为人类,解放,而进行的,斗争。”,坚定热情、充满信心,思考,?,1,、找出描写小镇景物特点的词语？,2,、这些词语说明小镇怎样的景象？,3,、为何要描写这些景物？,冷冷清清、阴森森、空寂,阴郁而冷清,以,凄凉的景物烘托保尔的哀悼之情,思考？,1,、找出描写坟地“散发出新春的气息”的词语,2,、为何作者又描写出截然相反的景物特点,花环、苍翠、高耸、如茵的嫩草、,新春的气息,表明虽然历经磨难，但因为这丝春意，保尔开始从哀痛中走出来，重新思考生命的意义。,“只有死亡的事实才能深刻的提出生命的意义问题。这个世界上，生命之所以有意义，只是因为有死亡。假如在我们的世界里没有死亡，那么生命就会丧失意义。”,俄国思想家 别尔嘉耶夫,理解：“人，应当,赶快,生活”这句话。,生命的意义,生命的意义,人应该怎样活着,人生目标,生活方式,作业,1,、平等对话：你为什么而活？,你又将怎样活着？,2,、背诵默写。,3,、完成,上,。,