ER图练习(答案).pps

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,*,ER,图练习题,2,例一、学生选课系统,大学实行学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。其不完整的,E-R,图如图所示。,指出学生与课程的联系类型。,指出课程与教师的联系类型。,若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系,?,在原,E-R,图上补画教师与学生的联系，并完善,E-R,图。,学生,教师,课程,3,例一、学生选课系统,大学实行学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。其不完整的,E-R,图如图所示。,指出学生与课程的联系类型。,指出课程与教师的联系类型。,若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系,?,在原,E-R,图上补画教师与学生的联系，并完善,E-R,图。,学生,选修,讲授,教师,课程,指导,1,m,n,m,n,m,地址,4,例二、将,ER,图转换为关系模式,将,ER,图转换为关系模式,单位,聘用,职工,1,m,单位号,单位（,单位号,，地址，电话）,职工（,职工号,，姓名，性别，年龄，,单位号,）,职工号,姓名,电话,性别,年龄,5,例三、销售部门子系统,职工：职工号、姓名、地址,部门：部门号、部门名、经理,产品：产品编号、产品名,制造商：制造商号、制造商名、地址,一个部门可以有很多职工，一个职工仅在一个部门工作；,一个部门可销售多种产品，这些产品也在其它部门销售；,制造商生产多种产品，其它制造商也制造这些产品。,不同的制造商制造的相同产品，型号和价格可能不同,部门,销售,生产,制造商,产品,职工,从属,m,1,m,n,n,m,请完成如下处理,:,1,、设计满足上述要求的,E-R,图。,2,、将该,E-R,图转换为等价的关系模式。,3,、用下划线标明每个关系中的主键。,型号,价格,6,例三、销售部门子系统,职工：职工号、姓名、地址,部门：部门号、部门名、经理,产品：产品编号、产品名,制造商：制造商号、制造商名、地址,一个部门可以有很多职工，一个职工仅在一个部门工作；,一个部门可销售多种产品，这些产品也在其它部门销售；,制造商生产多种产品，其它制造商也制造这些产品。,不同的制造商制造的相同产品，型号和价格可能不同,部门,销售,生产,制造商,产品,职工,从属,m,1,m,n,n,m,关系模式：,职工（,职工号,姓名,地址,部门号名,）,部门（,部门号,部门名,经理）,产品（,产品编号,产品名）,制造商（,制造商号,制造商名,地址）,销售（,部门号,产品编号,）,生产（,产品编号，制造商号,，型号，价格）,职工号,姓名,地址,部门名,经理,部门号,型号,价格,产品名,产品编号,制造商名,地址,制造商号,例四、某医院病房计算机管理中心,科室：科名、科地址、科电话,病房：病房号、床位号,医生：姓名、职称、年龄、工号,病人：病历号、姓名、性别、诊断,一个科室有多个病房、多个医生,;,一个病房只能属于一个科室；,一个医生只属于一个科室，但可负责多个病人的诊治,;,一个病人的主管医生只有一个，也只能入住一个病房；,病房,组成,从属,医生,科室,病人,入住,m,1,m,1,m,1,诊治,m,1,请完成如下处理,:,1,、设计满足上述要求的,E-R,图。,2,、将该,E-R,图转换为等价的关系模式。,3,、用下划线标明每个关系中的主键。,例四、某医院病房计算机管理中心,关系模式结构如下,:,科室,(,科名,，科地址，科电话,),病房,(,病房号,，床位号，,科名,),医生,(,工号,，姓名，职称，年龄，,科名,),病人,(,病历号,，姓名，性别，,工号,，,病房号,),病房,组成,从属,医生,科室,病人,入住,m,1,m,1,m,1,诊治,m,1,病房号,床位号,科名,科地址,科电话,病历号,姓名,性别,工号,姓名,职称,年龄,9,例五、图书借阅管理系统,可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。,所有各类书籍均可由书号唯一标识。,可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。,任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借；,借书证号具有唯一性。,可通过数据库中保存的出版社的,Email,、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。,一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版；,出版社名具有唯一性。,请完成如下处理,:,1,、设计满足上述要求的,E-R,图。,2,、将该,E-R,图转换为等价的关系模式。,3,、用下划线标明每个关系中的主键。,10,例五、图书借阅管理系统,图书,出版,出版社,借书人,借阅,m,n,m,1,关系模式：,借书人（,借书证号,姓名,单位）,图书（,书号,书名，数量，位置，,出版社名,）,借阅（,借书证号,书号,，借书日期，还书日期）,出版社（,出版社名,，邮编，,Email,，电话，地址）,借书证号,姓名,单位,借书日期,还书日期,书名,书号,数量,位置,Email,电话,地址,出版社名,邮编,11,例六、企业管理系统,单位：单位名、电话,职工：职工号、姓名、性别,工程：工程名、地点,设备：设备号、设备名、产地,供应商：供应商名、电话,每一单位有多个职工，一个职工仅隶属于一个单位；,一个职工仅在一个工程工作，但一个工程有很多职工参加工作；,有多个供应商为各个工程供应不同数量的设备。,职工,参加,供应,设备,工程,供应商,单位,拥有,m,1,m,n,m,1,n,请完成如下处理,:,1,、设计满足上述要求的,E-R,图。,2,、将该,E-R,图转换为等价的关系模式。,3,、用下划线标明每个关系中的主键。,三元联系（,ternary relationship,）：,将涉及到的三个实体的关键字组合起来,作为联系的主关键字,数量,例六、企业管理系统,关系模式,:,单位,(,单位名,，电话,),职工,(,职工号,，姓名，性别，,单位名,，,工程名,),设备,(,设备号,，设备名，产地,),供应商,(,供应商名,，电话,),工程,(,工程名,，地点,),供应,(,供应商名，工程名，设备号,，,数量,),职工,参加,供应,设备,工程,供应商,单位,拥有,m,1,m,n,m,1,n,单位名,电话,职工号,姓名,性别,工程名,地点,供应商名,电话,数量,设备号,产地,设备名,