小学数学人教二年级观察物体说课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观察物体,(-),说课稿,教学内容,人教版,义务教育课程标准实验教科书、数学,二年级上册第,5,单元,观察物体,第一课时,观察物体,是在学生学习了位置知识的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的。通过这部分内容的教学，不但可以使学生学会从不同的角度观察物体，而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础。同时对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。,教材的地位和作用,（,1,）知道在不同的位置上，观察到的物体的形状有时是不同的；,（,2,）能正确辨认从不同的位置观察的简单物体的形状，初步培养学生的空间观念；,(3),经历从不同位置观察物体形状的过程，通过体验初步感知局部与整体的关系。,教学目标,重点：,从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的,.,难点,:,辨别从不同侧面观察到的物体的形状,教学重难点,教法：,1,、直观演示法：,2,、活动探究法,学法：,1.,实践操作法,2.,自主探究法,教 法 与 学 法,教学过程,一,:,导入新课,二,:,实践观察，建立表象,三,:,知识应用，巩固提高,四,:,课堂小结，解决质疑,五,:,布置作业,课后拓展,一：创设情境，导入新课,:,（,3,分钟）,“,猜一猜”活动,教学过程,二：实践观察，建立表象,（,20,分钟）,（一）分组，明确观察对象和位置,（二）本位观察，初步感知,（三）换位观察，建立表象,三：,知识应用，巩固提高,（,12,分钟）,（一）验证训练：观察茶壶,（二）巩固训练：观察汽车,（三）提高训练：观察房子,（四）生活训练：观察天安门,我们是怎么样观察物体的？,你发现了什么？,四：课堂小结,(2,分钟）,五：课后拓展（,2,分钟）,让学生课后观察一次性透明的塑料杯，要求,从不同角度观察并说出观察的物体形状有什,么不同？,板书设计,观察物体,从不同位置观察,结果不一样,