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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重,叠,问,题,灵宝市河滨小学 杨赞鹏,两,个妈妈和,两,个女儿去看电影,每人买一张票,却只买了,三,张票就顺利进入了电影院,为什么?,妈妈,妈妈,女儿,女儿,脑筋转一转:,学 习 目 标,1,、,能自己动手绘制集合图。,2,、借助直观的集合图,,解决简单的实际问题,,体验解决问题策略的多样性,。,三,(1),班参,加跳绳比赛的有,9,名同,学,,参,加踢毽子比赛的有,8,名同,学,参加跳绳、踢毽子比赛的一共有多少名同学?,跳,绳,杨,明,陈,东,刘,红,李,芳,王,爱,华,马,超,丁,旭,赵,军,徐,强,踢,毽,刘,红,于,丽,周,晓,杨,明,朱,小,东,李,芳,陶,伟,卢,强,三,(1),班,参加跳绳、踢毽子比赛学,生名单,这两个小组没有,17,人呀?,8,人,9,人,三,(1),班参加跳绳、踢毽子比赛学生名单,跳,绳,杨,明,陈,东,刘,红,李,芳,王,爱,华,马,超,丁,旭,赵,军,徐,强,踢,毽,刘,红,于,丽,周,晓,杨,明,朱,小,东,李,芳,陶,伟,卢,强,自学提示:,1,、先仔细阅读数学书,104,页长方形框里的内容。,2,、再补充完整书上椭圆形中所缺少的内容。,三,(1),班参加跳绳、踢毽子比赛学生名单,跳,绳,杨,明,陈,东,刘,红,李,芳,王,爱,华,马,超,丁,旭,赵,军,徐,强,踢,毽,刘,红,于,丽,周,晓,杨,明,朱,小,东,李,芳,陶,伟,卢,强,温馨提示:,1,、先相互说一说图中每一部分所表示的含义。,2,、小组内交流自己的疑惑问题。,3,、合理分工,以小组为单位进行展示。,跳 绳,踢 毽 子,杨明,李芳 刘红,陈东 王爱华,马超,丁旭,赵军,徐强,于丽 周晓,朱晓东,陶伟 卢强,三(,1,)班参加跳绳和踢毽子比赛的一共有多少人?,约翰,.,韦恩,(,John Venn,)是十九世纪英国的哲学家和数学家,他在,1881,年发明了韦恩图。,在剑桥大学的彩色玻璃窗上有对他的这个发明的纪念。,10,1,7,9,5,4,2,3,8,6,游 泳,飞 行,表示什么呢,?,既会飞行又会游泳,走进动物世界,上面的动物有什么本领,请把序号填到合适的位置,昨天进的货有()种,今天进的货有()种,,两天一共进了()种货。,答:两天一共进了,7,种货。,5+5-3=7,(种),5,5,7,四(,2,)班 只,喜欢书法的有,6,人,只喜欢绘画的有,5,人,既喜欢书法,又喜欢绘画的有,10,人,四(,2,)班一共有多少人?,动动脑,再解答。,6+10+5=,21,(人),5,人,6,人,10,答:,四(,2,)班一共有,21,人。,如果,每班,5,名同学参加小制作、,6,名同学参加绘画比赛,可能会有多少人参加呢?,小 制 作,绘 画,有,0,个人重复:,5+6=11,(人),有,1,个人重复:,5+6-1=10,(人),有,2,个人重复:,5+6-2=9,(人),有,3,个人重复:,5+6-3=8,(人),有,4,个人重复,:,5+6-4=7,(人),有,5,个人重复:,5+6-5=6,(人),回归目标 畅谈收获,这节课我们学习了什么问题?你有哪些收获想和大家一起分享?,谢谢!,
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