一二强项令.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,强项令,范 晔,长春市第一五四中学 信丽平,时湖阳公主苍头白日杀人，因,匿,主家，吏不能得。及主出行，而以奴,骖乘,。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言,数,主之失，,叱,奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须,箠,，请得自杀。”即以头击,楹,，流血,被,面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，,臧,亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因,敕,：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震,栗,。京师号为“卧虎”。歌之曰：“,桴,鼓不鸣董少平。”,在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数,斛,，,敝,车一,乘,。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千,石,，赐,艾绶,，葬以大夫礼。,“强项令”是谁？,1,、董宣，字少平，东汉陈留圉人,2,、光武帝时，洛阳县令,说说课文记叙了几个故事来表现人物？,1.,记叙了“董宣执法”的故事。,2.,记叙董宣去世后家中贫困的景况。,整体感知,整体感知,课文详细记叙,“,董宣执法,”,这件事，请你说说事情的起因、发展、高潮、结局。,（,1,）事件起因：湖阳公主的家奴“白日杀人，因匿主家，吏不能得”,（,2,）发展：董宣找准机会，“格杀”家奴,（,3,）高潮：公主回宫告状，光武帝欲杀之,（,4,）结局：光武帝明白了个中道理，敕为 强项令，重赏董宣,1,、从课文中的哪些文字可以看出董宣是一个硬脖子县令？,探究学习,乃,驻,车,叩,马，以刀,画,地，大言,数,主之失，,叱,奴下车，因,格杀,之,帝令小黄门,持,之，使宣,叩,头,谢,主，宣不从，强使,顿,之，宣两手,据,地，终不肯,俯,。,以头,击,楹，流血被面,宣叩头曰,：“愿乞一言而死。”,帝曰,：“欲何言？”,宣曰,：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。,”,2.,在这个故事中，光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？为什么会有如此大的变化呢？,（,1,）、变化：刘秀一开始听了公主的告状，,“,帝大怒，召宣，欲箠杀之,”,，听董宣的陈述后，,“,帝笑,”,，,“,因敕强项令，赐钱三十万,”,。,（,2,）、原因：光武帝明白了法律对治理国家的重要性，从国家利益出发考虑问题，同时也被董宣秉公执法、维护国法的精诚之心征服了。,3.,董宣未经审判，格杀湖阳公主,家奴，对此你有什么看法？,4.,光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃,知之”，这对表现董宣的品质有何作用？,董宣：不畏权贵、秉公执法、清正廉洁,湖阳公主：仗势欺人、骄横,光武帝：开明、知错就改,5.,文中董宣、湖阳公主、光武帝各有什么性,格特点？,6,、除了“强项令”的称号外，董宣还有哪些称号，各包含了怎样的含义？,1.,包拯，北宋著名清官。他一生廉洁正直，不畏权贵，铁面无私，断案公正，被百姓称为,“,包公,”,、,“,包青天,”,，是一个千百年来为人们熟悉，敬仰的人。,2.,海瑞，明朝嘉靖时期著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天，南包公，其英明流传至今。,拓展延伸,董宣被光武帝敕为“强项令”请你从中国的历史中举出,几位“强项”的人物和事例，谈谈“强项”是一种什么精神。,本文通过记叙“董宣执法”的故事和董宣去世后家中贫困景况，从正、侧面体现了董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的高贵品质。赞扬了他刚正不阿，秉持正义的硬骨头精神。从中我们也受到了启迪和熏陶，让我们也做一个顶天立地的大丈夫。,课堂小结,写一段话评价董宣。,小练笔,