快乐读书屋一――古诗三首.ppt

标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版三下快乐读书屋一,预习,详解,拓展,练习,古诗三首,资料宝袋,诗人介绍：,白居易：,字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。,白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。,徐渭：,号青藤老人、青藤道士。明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家。,杨万里：,号诚斋。南宋著名文学家、爱国诗人。,杨万里一生作诗20000多首，但只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。代表作有晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店等。,字词乐园,chng cu x,支,撑 搓,线,棉,絮,认字指导：,左右结构：,撑 搓 都与“手”有关。,上下结构：,絮,我会认,解题,：,1、,池上,：,即池塘之上，点明了处所。,2、风鸢图诗：,咏风筝的题画诗。,3、宿新市徐公店：,即诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。,预习,检查,借助拼音自由读课文，,把字音读正确，,读通诗句。,课文解析,初读古诗,读准字音,借助注释、插图理解诗意，说说三首诗所写的内容。,池上：描写的是天真可爱的小女孩背着大人划船采莲的有趣场景。,再读古诗,整体感知,风 鸢 图 诗：,这是咏风筝的题画诗，形象地反映了明代民间放风筝的盛况。,宿新市徐公店：,诗中描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。,比较阅读,赏读古诗,一、池上,1、,结构分析,：,1、2句,写小女孩背着大人划船采莲回来，以为不会被人发觉,。,3、4句,写小船冲开浮萍，出现了长长的水痕，完全暴露了她的行踪。,2、,“小娃撑小艇，偷采白莲回。”,：,这是一幅“偷采白莲图”。,3、“不解藏踪迹，浮萍一道开。”：,这是一幅“浮萍泄密图”。,二、风 鸢 图 诗,1、结构分析,前两句为第一层，写所见；,后两句为第二层，写所想。,2、语意理解：,“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。”,找来搓线的东西搓成丝绵线，搓得老长老长用来放风筝。,“消得春风多少力，带将儿辈上青天。”,需要得到春风多大的力量，才能带着这群孩子飞到蓝天之上,。,三、,宿新市徐公店,1、,结构分析,：,1、2句,写,春景幽深。,3、4句,写,儿童捕蝶。,2、品读赏析：,诗人描写了哪些事物？,篱、径、树头、儿童、黄蝶、菜花。,3、语意理解：,1、2句写了篱落疏疏，树头花落。,3、4句写了儿童急走，飞入菜花。,方法一：提问记忆法。,同桌间用提问的方式加强记忆。,方法二：“二首”完形法。即抓住每首诗的首句和每句诗的首字来完成背诵。,方法三：动作演示法。如做搓线、放风筝的动作，,比如,背风鸢图诗。,尝试背诵,注重方法,结构梳理,池上,偷采白莲回,景美、引人,不解浮萍开,童真、童心、童趣,风鸢图诗,所见 所想,无尽的怀念,深深的祝福,宿新市徐公店,篱落疏疏，树头花落 春光美好,儿童急走，飞入菜花 儿童快乐,主题概括,池上：,描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了作者对乡村孩子的喜爱之情，饱含了作者对乡村生活的深厚感情。,风鸢图诗：,通过写儿童放风筝，刻画了儿童天真烂漫、无忧无虑的生活。,宿新市徐公店：,诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。抒发了诗人热爱春天、热爱生活的美好情感。,写法点拨,动静结合写人物：,所谓的动静结合，就是构成画面的事物有的事物是动态的，有的事物是静态的，二者有机的结合在同一个画面和情境之中。,诗人在描绘某个画面，或营造某种意境时，构成画面的事物，有的是动态的事物，有的是静态的事物。,这样可以增强画面的动感，营造具有感染力的意境。,还能够凸显语言表达的艺术性，以独特的形式，独特地视角，表现独特的情绪、情感。,拓展提升,请同学们找出这三首古诗中你最喜欢、最感兴趣的句子，并说一说为什么选这一句。,心灵感悟,读这几首诗，让我想到了童年。童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆的往事。,随堂练习,一、选择正确读音：,chng（）xi（）ch（）,撑 解 搓,zhng（）ji（）cu（）,l（）jng（）y（）,篱 径 鸢,l（）jng（）yun（）,2、比一比，再组词：,撑（）搓（）,掌（）差（）,离（）疏（）,篱（）蔬（）,撑住,搓衣,手掌,差生,离开,稀疏,篱笆,蔬菜,3、在括号里填上恰当的词语：,（,）的篱落,（,）的小径,（,）的儿童,（,）的蝴蝶,（,）的菜花,（,）的树,稀疏,幽深,快乐,漂亮,鲜嫩,油绿,四、阅读短文，回答问题：,乡间绿阴,乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成（hngxng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。,1.,短文一共（）句话，写的是（）绿阴。,2.把文中括号里错误的音节或汉字写在下面：,xng 未 座座,3、用“”画出文中的比喻句。,梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。,8,乡间,4.根据短文连线。,山坡上 果树,公路两旁 垂柳,小河两岸 梧桐树,农家小院 松树和柏树,