人教小学数学四年级《平均数》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如图，甲、乙、丙三人各集邮票,3,张、,5,张和,4,张，乙给甲（）张时，三个人的邮票同样多。,为了保护环境，学校四年级,1,班的一组同学利用业余时间收集矿泉水瓶。,探索新知,小红,小兰,小亮,小明,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,14,15,例,1,14,个,12,个,11,个,15,个,你能看出平均每人收集了几个瓶子吗？,通过,移多补少,的,方法，可以看出,平均每人收集了,13,个。,13,就是,14,、,12,、,11,和,15,这,4,个数,的,平均数,。,（,14,12,11,15,）,4,524,13,（个）,探究求平均数的方法,答：平均每人收集了,13,个矿泉水瓶。,我们知道了什么,是平均数，还有其他方法求平均数吗？,也可以像下面这样计算。,13,就是,14,、,12,、,11,和,15,这,4,个数,的,平均数,。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探索新知,小红,14,个,小兰,12,个,小亮,11,个,小明,15,个,探究平均数的意义和特点,探索新知,小红,14,个,小兰,12,个,小亮,11,个,小明,15,个,是,14,、,12,、,11,和,15,这,4,个数的,平均数,。,13,意义：,“平均数”只是一个“虚拟”的数字，不代表个人，代表一组数据的整体水平。,特点：,平均数在这组数据的最大数和最小数之间。,知识运用,你能判断吗？,1、,某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款,3,元。那么，全校每个同学一定都捐了,3,元。（,）,2、,学校排球队队员的平均身高是,160,厘米，有的队员身高会超过,160,厘米，有的队员身高不到,160,厘米。（,）,3、,小明所在的,1,班学生平均身高,1.4,米，小强所在的,2,班平均身高,1.5,米。小明一定比小强矮。（,）,知识运用,想一想 猜一猜,下面各组数据的平均数可能在（）,（）之间？,（,1,）、,15 17 16 16,（,2,）、,6 5 2 10 8,（,3,）、,35 45 56 29 46 60 37,勤动脑,姓名,踢毽个数,王小飞,19,刘东,15,李雷,16,谢明明,20,孙奇,15,姓名,踢毽个数,杨羽,18,曾诗涵,20,李玲,19,张倩,19,例,2,：下面是第,4,小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩,男生队,女生队,哪个队的成绩好？,勤思考,思考,一个旅馆如果按照旅客的平均身高来订购一批新床，这样做合理吗？,勤动脑,思考,评委,1,2,3,4,5,6,7,分数,92,99,91,93,82,95,94,1,号选手得分情况,去掉一个最高分,99,分，去掉一个最低分,82,分，,1,号选手的平均得分是,93,分。,在唱歌比赛中，计算平均分得分时为什么要去掉一个最高分和一个最低分？,勤动脑,平均数的优点是能充分利用所有数据的信息刻画一组数据的集中趋势，但它也有自身的缺点，容易受到极端数据的影响。,温馨提示,请牢记,我们一起来总结,你会求,平均数,了吗,？,平均数在生活中有什么用？,