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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,15,最苦与最乐,梁启超,第一课时,目 录,4,整体感知,把握内容,1,导入新课,引出课题,2,学习目标,3,简介作者,明确要点,5,合作探究,理解论点,6,拓展延伸,7,课堂检测,导入新课,引出课题,在生活中你认为最快乐的是什么?最痛苦的又是什么?,作为,饮冰室主人,梁启超,,他认为人生最苦与最乐又是什么呢?我们就来学习他的文章,最苦与最乐,。,1,、领会作者对人生价值的思考。,2,、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。,3,、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。,教学重点、难点,:,重点,:对人生观的思考,对责任的思考。,难点,:苦乐观的深刻内涵。,学习目标,梁启超,字卓如,号任公,近代改良主义,思想家、教育家,,广东新会人。曾和康有为发起“公车上书”,提倡“维新运动”。,1898,年参与戊戌变法,变法失败流亡日本,先后办,清议报,和,新民丛报,,坚持立宪保皇,介绍西方社会、政治、经济、文化学说,在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师,著有,饮冰室全集,。其文风:,流畅、犀利、凝炼,。,简介作者,明确要点,解析课题,感知大意,1,(,1,)朗读课文,思考说说课文标题有何特点?,(,2,)如果把课文标题改成“苦与乐”可以吗?请简要说说你的看法和理由。,整体感知,把握内容,理清文章结构,整体把握,2,(,1,)自主阅读课文,然后填写以下空格,填写后互相交流。,_,是人生最大的痛苦。,_,是人生最大的快乐。,人生应当,_,,而不能,_,。,(,2,)文章可以分为三个部分:,第一部分,:,(1,、,2,、,3,自然段,),论述“负责任是人生最大的痛苦”。,第二部分,:,(4,自然段,),论述“尽责任是人生最大的快乐”。,第三部分,:,(5,、,6,自然段,),论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。,合作探究,理解论点,1,、作者认为人生最大的痛苦是什么?作者认为人生最大的快乐是什么?,合作探究:,小组讨论以下问题。,最大的痛苦是担负未尽的责任。最大的快乐是尽了应尽的责任。,2,、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?,作者通过与,贫穷,、,失意,、,意志,、,死亡,进行,对比,,说明这些痛苦都有办法排除,而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头,无处可逃,从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。,3,、到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的?,显而易见,欠钱没还,受恩没报,得罪人没赔礼,这都是我们没有责任的表现。由此推之,对家庭、对社会、对国家,乃至于对自己,都是有责任的。接下去,作者用了两个“,凡属,”,概括了所有的责任。,4,、作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么?,作者认为:,人因有责任而苦,尽大责则大快乐,尽小责得小快乐,。你想解脱痛苦,就要尽责,想卸却责任将永远痛苦,快乐之权操在你手,苦中有乐,苦乐循环,人间趣味。,结论:,要在尽责中寻找快乐,。,拓展延伸,1,、通过这节课的学习,联系你的实际说说你的责任是什么?你在生活中有尽责体会到快乐的经历吗?,退出,课堂检测,1,、作者认为,人生最大的痛苦是什么?最大的快乐又是什么?,退出,
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