部编版六年级语文下册《北京的春天》精美课件.ppt

,1,北京的春节,导入一,导入二,猜谜语,挂灯笼，贴对联。,舞狮子，敲锣鼓。,猜一个节日,春,节,导入一,返回,导入二,返回,守岁,是中国民间在除夕的习俗，又称照虚耗、熬年、熬夜。指在除夕夜一家人团聚，熬夜迎接农历新年的到来。除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。,老舍（,1899,1966,），北京人，中国作家，原名舒庆春，字舍予。,1950,年因创作话剧,龙须沟,被授予,“,人民艺术家,”,荣誉称号。,代表作：长篇小说,骆驼祥子,、,四世同堂,，剧本,龙须沟,茶馆,等。,作者简介,初读课文,朗读课文，疏通生字词。,作者是以按照什么顺序写的？列举了老北京过春节的哪些日子的习俗？,我会读,字词学习,初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜,高醋 饺子 翡翠,货摊 薏仁 杂拌儿,榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼,正月,通宵 燃放,小贩,白云观 彼此,贺年,轿车 骆驼 骡马,娴熟,恰好 火炽,初,旬,杏,仁,荔,枝,菱,角,腊八蒜,高醋 饺子,翡,翠,货摊,薏,仁,杂拌儿,榛,子,栗,子,蜜,饯,掺,和,眨眼,正,月,通宵 燃放,小贩,白云,观,彼此,贺年,轿车 骆驼,骡,马,娴,熟,恰好 火,炽,醋,宵,摊,饺,蒜,彼,拌,燃,骆,轿,贺,驼,眨,贩,恰,我会写,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,“,昔,”,的两横上短下长，,“,日,”,不宜过长。,c,醋,左右,酉,词语解释,【,零七八碎,】,零碎、不成系统的事情或没有大用的东西；零碎而杂乱。,【,悬灯结彩,】,张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。,【,万象更新,】,万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。,作者是以按照时间顺序写的：,春节：从腊月初旬,正月十九。,腊八,腊月二十三,除夕,初一,元宵,腊月初旬,正月十九,年,腊八,小年,除夕,初一,元宵,课文解读,腊八,按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。,“,腊七腊八，冻死寒鸦,”,，在腊八这天，家家都要干什么？,熬腊八粥,这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米,）熬成的。,这不是粥，而是小型的农业展览会,。,腊八,泡腊八蒜,把蒜瓣把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。,从腊八起，人们为了过年都在做什么？,铺户、货摊子,孩子们,大人们,加紧上货,三件大事,预备年货,年,腊八,小年,除夕,初一,元宵,小年,腊月二十三过小年，差不多就是过春节的,“,彩排,”,。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。,在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。,这里的,“,彩排,”,一词具有特殊含义，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以,“,彩排,”,一词用上双引号。,这里的,“,彩排,”,一词为什么用了双引号？,麦芽糖,江米糖,年,腊八,小年,除夕,初一,元宵,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,除夕,中心句，统领全段。,热闹,在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。,除非,必定,“,除非,必定,”,的句式，说明人们对除夕夜,“,吃团圆饭,”,非常重视，饱含着浓浓的亲情。,在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的？,一是通过,人们的活动,描写除夕的热闹，比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等；二是从,味、色、声,的角度描写除夕的热闹，比如,“,酒肉的香味,”“,红红的对联,”“,各色的年画,”“,鞭炮声日夜不绝,”,等,。,年,腊八,小年,除夕,初一,元宵,对比,初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，,全城都在休息,。,用表示时间的词语进行过渡，突出除夕的,“,闹,”,和大年初一的,“,静,”,。,初一,第,10,自然段列举了哪些人的活动？这样写好在哪里？,男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿,孩子们特别热心去逛,男人们,女人们,小贩们,孩子们,更全面地描绘出北京热热闹闹过年的情景，同时也可以让读者更好地体会北京的民俗风情。,年,腊八,小年,除夕,初一,元宵,元宵,种类多,排比,元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部,红楼梦,或,水浒传,故事，有的图案各式各样。,悬灯结彩,盏灯,各式各样,有的,有的,有的,有的,几百,有的,元宵灯会,元宵上市，春节的又一个高潮到了。,这的确是美好快乐的日子。,喜爱之情,同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、正月十五这三个日子各有什么特点？,除夕：喜庆、团圆。,初一：悠闲、快乐。,十五：红火、美丽。,一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。,残灯：,快要熄灭的灯。,末庙：,庙会的最后一天。,这一句话从内容和结构上看分别有什么作用？,从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天,“,美好快乐的日子,”,竟然,“,一眨眼,”,就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。,找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说说你是怎样过春节的。,通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象。,团圆,热闹,祥和,喜庆,课堂小结,课文以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗图，展示了我国传统节日习俗的温馨和美好，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。,北京的春节,热闹贺新春,温馨庆佳节,板书设计,开始：忙碌,高潮：热闹,结束：留恋,除夕：喜庆、团圆,初一：悠闲、惬意,元宵：红火、欢乐,拓展延伸,拓展一,拓展二,去年元夜时，花市灯如昼。,月上柳梢头，人约黄昏后。,欧阳修,生查子,元夕,拓展一,返回,拓展二,返回,春节童谣,过了腊八就是年,随堂练习,B,一、下列加点,字,拼音全都正确的是（）,。,A.,更新（,n,）杂拌儿（,b,n,）摆摊（,tn,）,B.,陈醋（,c,）掺和（,chn,）恰好（,qi,）,C.,正月（,zh,n,）榛子（,zhn,）翡翠（,fi,）,二、根据课文内容填空。,文章以,_,为线索，以人们的,_,结构全文。作者先介绍北京的春节从,_,就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年,做好过春节的充分准备；紧接着，详细描述过春节的三次高潮：,_,，,_,，,_,。最后写,_,春节结束。,时间,民俗活动,腊月的初旬,除夕,初一,元宵,正月十九,三、拓展阅读。,除夜雪,宋,陆游,北风吹雪四更初，,嘉瑞天教及岁除。,半盏屠苏犹未举，,灯前小草写桃符。,收集有关春节的习俗和故事或者诗歌。,说说你家乡的春节习俗，写一篇小短文。,课后作业,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,你见过夜晚的景色吗？,第,1,课时,在这样漆黑的夜晚，你们有什么样的感受？,9,夜 色,夜晚的景色,颜色、景色,初读课文,认真倾听课文朗读，读准字音，思考：诗歌写了一件什么事？,胆子不敢往外瞧勇敢窗外乱跳,yn,wn,chun,结合生活实际理解,“,勇敢,”,一词，用,“,勇敢,”,说一个完整的句子。,自读第,1,小节，说说第,1,小节的主要内容。,我从前胆子很小很小，,天一黑就不敢往外瞧。,胆子小,爸爸晚上偏要散步原来像微笑再,轻声,非要,学习第,2,小节。,说一说,“,再,”,和,“,在,”,。,再见再一次,再也不说了在家在干什么在哪里,“,再,”,与,“,在,”,用法上的区别？,细读第,2,小节，说说第,2,小节的主要内容。,勇敢,爸爸晚上偏要拉我去散步，,原来花草都像白天一样微笑。,不再害怕夜晚,爸爸晚上,/,偏要,/,拉我去散步，,原来,/,花草都像白天一样微笑。,从此,/,再黑再黑的夜晚，,我也能看见,/,小鸟怎样,/,在月光下睡觉,练读课文，将课文读正确、读流利。,再读课文,胆,敢,往,外,勇,窗,乱,偏,散,原,像,微,dn,n,wn,yn,w,i,chun,lu,n,s,n,yu,n,wi,xi,n,pin,左右结构：胆、敢、往、外、乱、偏、,散、像,上下结构：勇,半包围结构：原,左中右结构：微,“,窗,”,：囱，小篆体,“,”,像天窗的形状，即在屋顶上留个洞，可以透光，也可以出烟。后加,“,穴,”,字头构成,“,窗,”,。,为生字组词,胆子胆量大胆,勇敢勇气勇士,原来草原高原,微笑微小微风,指导书写,色,外,看,爸,晚,笑,再,外,书写指导：,右边的,“,卜,”,略高，左右要写紧凑。,看,书写指导：,上半部分是,“,手,”,的变形，,“,手,”,在眼睛（目）上，就表示,“,看,”,的动作。,晚,书写指导：,右半部分是,“,免,”,字，第十笔撇要从扁,“,口,”,中穿过。,笑,再,书写指导：,下半部分是,“,夭,”,，不是,“,天,”,。,书写指导：,注意最后一笔横要写长，要穿过整个字。,回顾课文,交流课文主要内容。,“,我,”,从前胆子很小，害怕夜晚，后来不再害怕了。,究竟是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢？,第,2,课时,我从前胆子很小很小，,天一黑就不敢往外瞧。,从文中哪些地方可以看出,“,我,”,的胆子很小？,很小很小,很小,对比朗读：,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，,可我一看窗外心就乱跳,还是胆小怕黑。,讲故事,结合自己的生活经验，说说自己是否害怕黑夜，为什么害怕，以及害怕的时候是什么样子或有什么表现。,我害怕黑夜。一听到黑夜里的风声就害怕，总是担心野兽会跑到家里来。害怕的时候心跳就会加速，我会把窗帘紧紧拉起来，藏在被窝里。,“,可我一看窗外心就乱跳,”“,我,”,会看到什么？想到些什么？,“,我,”,会看到晃动的树影，想到吃人的野兽。,诵读感悟,妈妈讲勇敢的故事的方法并没有让,“,我,”,变得勇敢，爸爸又想出了什么办法让,“,我,”,不再害怕夜晚呢？,爸爸晚上偏要拉我去散步,胆子很小、极不情愿,偏要,我在夜色中看到了什么？,原来花草都像白天一样微笑。,“,我,”,看到花草微笑时惊讶的心情。,原来,拓展想象：结合自己的生活经验，说说在晚上散步的时候还能看到什么。,在夜色中散步，我发现，原来,_,。,夜色中其实有许多美丽的景色，只要我们敢于走出去，就会发现黑夜其实并不可怕。正是有了这种发现，文中的,“,我,”,才会说道：,从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,说说从这句话中知道了什么。,想象,“,我,”,还能看到什么。,说说自己学习了这首小诗后的收获。,美丽的夜色中藏着许多我们原来不知道的小秘密，只要我们勇敢地走出去，就一定会有惊喜。希望大家在今后的生活中更加勇敢独立，收获更多美好。,总结,从前,胆子小 天黑不敢往外瞧,花草像白天一样微笑,小鸟在月光下睡觉,散步发现,变勇敢,夜色,不再怕黑夜色真美,板书设计,