小学数学北师大四年级北师大四年级上册数学-温度-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,温度,小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？,-2,5,温度的单位是什么？,：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的,C,读做：,“,摄氏度,”,小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？,-2 5,2,表示什么意思呢？,5,表示什么意思呢？,零下,2 ,比,0,还要低,2,零上,5 ,比,0,高,5,我们刚才是怎么表示,零下,2,的啊？,在前面加一个“,”符号，“,”,读作：,“,负,”,，表示比,0,还低。数字前有负号的数就叫负数。,比如：,2,就读作：,负,2,摄氏度,表示比,0,还低,2,，也就是零下,2,。,5,还可以写作：,+5,表示比,0,高,5,，也就是零上,5,摄氏度。,2,11 9,分别怎么读啊？表示什么意思呢？,填一填,零下,5,记作,(),零上,7,记作,().,零上,5,记作,(),零下,7,记作,().,零下,15,记作,(),零上,37,记作,(),零摄氏度,记作,(),零下,20,记作,(),-,5,7,5,-,7,-1,5,37,0,-,20,我们用什么工具才能知道温度呢？,温度计,0,刻度：标记,0,的横线,红色液柱,温度刻度：每一小格表示,2,科学家把冰水混合物的温度定为,0,。,读作：,0,摄氏度。,零下温度：,0,刻度以下,零上,温度：,0,刻度以上,读出水银柱所表示的温度。,读作：,0,读出水银柱所表示的温度。,读作：,14,读出水银柱所表示的温度。,读作：,-10,连一连：,0,20-10-14,连一连：,0,20-10-14,连一连：,0,20-10-14,连一连：,0,20-10-14,连一连：,0,20-10-14,练一练：教材,87,页（,3,）在图中标出城市的最高气温和最低气温,提醒小朋友：注意观察每一小格表示多少度,说一说,5,与,20,哪个温度低？,5,20,你怎么知道哪一个温度更低的呢？可以通过负数的意义来比较：,5,比,0,还要低,5,，,20,比,0,还要低,20,哪一个低得多一些啊？,我们还可以通过观察温度计来比较：,5,20,5 ,20,我们还可以通过观察温度计来比较：,红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。,5,20,5 ,20,哪一个更低？,5 0,5 0,零上的温度高于,0,读温度并比较大小,0,-5,0,高于零下的温度,-10,-15,哪个温度低？,-12,-6,怎样比较两个零下温度的大小？,看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高,比如,-10,的红色液柱比,-15,的红色液柱更高，那就表示,-10,温度更高。,通过零下温度的意义来比较：谁比,0,低得更多谁就更低。,比如,-12,表示比,0,低,12,，,-,6,表示比,0,低,6,，,-12,低得更多一些，那就表示,-12,的温度更低。,北京：,-5,哈尔滨：,20,笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。,看图回答问题,（,1,）上海与天津，哪个城市气温高？,5,2,（,1,）上海与天津，哪个城市气温高？,（,2,）天津与青岛，哪个城市气温高？,（,3,）长春与天津，哪个城市气温低？,（,4,）把,4,个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？,青岛,长春,上海青岛天津长春,我们今天学了什么？,温度的单位是,，读做摄氏度,红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低,零下温度的意义：比,0,还低多少,怎样比较两个零下温度的大小：谁比,0,低得更多谁就更低。,实践活动：小调查,教材,88,页小调查：回家用一种方法调查表中,各个城市的气温，并填好,表格，明天大家交流！,下节课再见,!,