松鼠的课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习说明文十五字方针：,明对象,抓特征,理顺序,找方法,品语言,文中介绍的事物,事物的特点,时间、空间、逻辑顺序,列数字 打比方 举例子等,平实 准确 生动,动物世界,松鼠,第一课时,布 丰,学习目标,1,、整体把握课文内容，了解松鼠的特点以及生活习性。了解先总说后分说的逻辑顺序。,2,体会文章形象、生动地说明事物的方法，提高表达能力。,3,激发关爱、保护野生动物的兴趣,。,布丰,（,1707,1788,）,法,国,博物学家,，,作家,，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了,40,年时间完成了,36,卷的,自然史,。,走进作者,检查预习,课堂作业,P40,第,2,题,1.,你认为本文可以分为哪几个部分？分别概括各部分内容。,2.,第一段中作者为什么说松鼠是“,讨人喜欢,”的一种小动物？,3.,第二段松鼠的漂亮体现在哪些方面？哪些词语和句子最能说明这个特征。,4.,第三段松鼠的驯良体现在哪些方面？,5.,第四、第五段松鼠的乖巧体现在哪些方面？,6.,第,6,段从哪些方面说明松鼠是有用的动物？,合作交流,第,1,题：,第一部分（,1,）：总体介绍松鼠的特点：漂亮、驯良、乖巧。,第二部分（,25,）：主体部分，分别介绍了松鼠的三个特点。,第三部分（,6,）：补充介绍松鼠的用途。,结构：由总到分,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,（第,2,段）,（第,3,段）,（第,45,段）,第,2,题,：,返回,第,3,题,先说说松鼠的,“,漂亮,”：,面容,:,四肢,:,眼睛,:,身体,:,尾巴,:,坐姿吃相,:,清秀,闪闪发光,矫健,轻快,缨帽形、美丽,坐着 用前爪送吃,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、榉实,和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,第,4,题,再说说松鼠的“,驯良,”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,第,5,题,松鼠的,乖巧,：,(,第四段,),（第五段）,第,6,题,文章最后一段从,哪几个方面来补充说明,松鼠是有用的动物？,从松鼠多产、皮毛的色泽、肉、尾毛和皮的用途来说明。,课堂小结,松鼠,总说三个特点：,漂亮 驯良 乖巧,漂亮,脸：清秀,眼：闪闪发光,身体：矫健,四肢：轻快,尾巴：帽缨形、美丽,吃相：坐着 用前爪送吃,驯良,活动范围：只喜欢 住在,活动时间：晚上,食物：杏仁、榛子、榉实等,乖巧,过水警觉,跑跳 叫声,选择窝址 搭窝过程,窝口设计,其他习性：生殖、换毛、梳理自身,用途：肉 尾毛、皮,补充说明,从动作行为看习性,很讨人喜欢,逻辑顺序,课堂检测：,学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？回家观察一种小动 物的外形和生活习性写一写。,课后练笔,A,、准确、生动的语言；,B,、合理清晰的结构；,C,、鲜明的事物特征；,D,、恰当选用说明方法。,人类对待动物的态度体现了人类对于自然环境的态度，关注生态大自然，就是关心人类自己。让我们行动起来，关爱生命，善待动物。不断致力于建设人与动物之间尊重、平等、和谐关系。为建设社会主义和谐社会添砖加瓦。同享一片蓝天共建美好家园。,寄语：,人与自然和谐相处,谢谢大家！,