人物分析-主题归纳.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故 乡,鲁迅,如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是：,物,人,变,变,故乡,变,了,杨二嫂,变,了,闰土,变,了,“我”,变,了,3,、哪一句话写出了我对家乡景物变化的感受？,阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？,充满失望、悲哀的语气。,“,阴晦、萧索、苍黄、没有活气,”,，因为现实中的家乡是如此的沉寂萧索，了无生机。,情景相生,家乡变化的还有人，课文着重写了哪些人？,闰土,（中年闰土和少年闰土）,杨二嫂,（豆腐西施和老年杨二嫂）,主要采用了什么方法来刻画人物 形象？,外貌描写、语言描写、动作描写,中年闰土,外貌,苍老、贫穷、笨拙,神情、语言,怯懦迟钝、谦恭麻木，,受封建等级观念的制约,行为动作,愚昧迷信,少年闰土,（插叙）,外貌,神情、语言,行为动作,活泼刚健,热情、淳朴，有无穷的知识,勇敢聪明,对比,请从文中找出揭示闰土二十多年来发生这么大的变化的原因的语句？,农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（即礼教、等级观念）毒害,，使农民纯真朴实的本性发生了巨变。,少年闰土：,中年闰土：,多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得,他像一个木偶人了,小英雄,木偶人,这种巨变还表现在谁的身上？,杨二嫂,年轻时：,“,豆腐西施”、终日坐着,（安分守纪）,二十多年后,肖像：,语言：,“,凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规”,（尖刻、能说会道、令人可鄙）,“,哈！这模样了，胡子这么长了！”,“,不认识了么，我还抱过你咧！”,“,忘了？这真是贵人眼高,”,“,让我拿去吧,”,“,阿呀呀，你放了道台了，,”,怪声怪调,以长辈自居,讽刺,爱占便宜,肆意造谣,“,慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手,套塞在裤腰里，出去了。”,明索暗偷,行动：,杨二嫂,年轻漂亮端庄文静,豆腐西施,泼辣刻薄自私势利贪小便宜的,圆规,小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化。封建社会传统观念对人们的精神毒害，造成人们纯真的人性被扭曲。有的如闰土，在生活的重压下艰难地挣扎，变得麻木迟钝、愚昧迷信；有的如杨二嫂，变成了庸俗势利、尖酸刻薄的小市民。,作者塑造这两个人物形象，真切地表达了对现实社会的不满,人物小结,见闻了故乡的此情此景，,“,我,”,有什么变化？,研读课文最后五段,虽然现实让,“,我,”,感到悲哀，但,“,我,”,也对后辈们表达深沉的希望：,不愿意他们,，,不愿意他们,，,不愿意他们,。,辛苦展转，像“我”那样到处奔波，生活不安定。,辛苦麻木，像闰土那样贫困艰辛，精神麻木。,辛苦恣睢，像杨二嫂那样自私、刻薄、贪婪。,希望他们：,新生活（自由、平等、幸福的生活。）,海边奇异的图画表明,“,我,”,对美好希望的憧憬。对新生活的到来充满了信心。,“,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,”,这句话有什么深刻含义？,作者把希望比作地上的路，意思是：希望的有无取决于实践，只空有希望而不去奋斗、追求，希望便是空想。,但作者是不是就失去了希望？,从哪里看出,结尾充满了哲理。,再见,诚谢指导,