狼-王丰华.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道有哪些狼的成语？,狼,蒲松龄,蒲松龄,(1640,1715)，字留仙，别号柳泉，山东淄川(今淄博市)人。,他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。,31岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。,此后主要是在,“,缙绅先生家,”,设帐教学，直到70岁才,“,撤帐归来,”,。,简介作者及作品,蒲松龄,一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集,聊斋志异,卷、篇，约余万字。,聊斋志异,聊斋志异,内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。,狼,选自,聊斋志异,，原文共三则，这里选的是第二则。,1,、请同学们自由朗读课文两遍，要求：,（,1,）、读准字音；,（,2,）、读顺句子；,（,3,）、读好节奏。,一、朗读课文,2,、积累,词语,【,缀,】,【,故,】,【,窘,】,【,敌,】,【,苫蔽,】,【,瞑,】,【,意,】,【,暴,】,【,黠,】,【,顷刻,】,【,几何,】,紧跟。,旧，原来。,困窘，处境危急。,敌对，这里是胁迫、攻击的意思。,覆盖、遮蔽。,闭眼。,这里指神情、态度。,突然。,狡猾。,一会儿。,多少。,通假字,【,止,有剩骨,】,“,止,”,通,“,只,”,。,【,止,增笑耳,】,“,止,”,通,“,只,”,。,古今异义,【,禽兽之变诈,几何,哉,】,古义：多少,今义：一门学科,特殊句式,【,投以骨,】,倒装句兼省略句，应为,“,以骨投 之,”,，意思是,“,把骨头扔给狼,”,。,二、译读课文,1,、译读要求：,（,1,）、小组内交流自己积累的重点词语；,（,2,）、解决不理解的词语和句子。,2,、请你找出译文四处主要错误并改正。,屠户十分窘迫，害怕前后遇到敌人，四面的田野有一个麦场，场主堆了一些杂物在里面，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去靠在它下面，放下担子拿起刀。狼不敢上前，和屠户面对面坐着。,在下面的横线上填上一个词或一个词组，概括故事情节,屠户,_,狼,（故事的开端）,_,狼,（,故事的发展）,_,狼,（,故事的再发展）,_,狼,（,故事的高潮和结局）,遇,惧,御,杀,三、思读课文,浏览课文，对你认为写得精彩的,词,或者,句子,进行品析。,我喜欢,.,（词或句子），它表现了,.,我喜欢,.,（词或句子），它写出了,.,四、品读课文,1,、品意味,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,品读示例,1,遇狼,“,缀行甚远,”,可看出狼的什么特点,?,凶狠、狡猾,课文开篇是如何交代故事发展的时间、地点、人物、事件起因的？请用原文语句回答。,时间,地点,人物,起因,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。,品读示例,2,惧狼,1,屠夫急中生智想出了一个什么办法,?,2,、,“,一狼得骨止一狼仍从,.,复投之,后狼止而前狼又至,”,体现了狼的什么品性？,3,“,并驱如故,”,可看出狼的什么特点,?,1,、,投以骨。,(,缓兵之策,体现了屠夫的智谋,),2,、,狡猾,3,、,贪婪,屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,品读示例,3,御狼,1,、请指出描写屠夫心理的句子,2,、屠户采取了怎样的行动？,猜想一下此时屠户的心态是怎样的。,3,、狼的表现如何,?,猜想一下此时狼的心态是怎样的。,迅速占据有利地势，准备与狼搏斗。,伺机发动攻击。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉,?,止增笑耳。,品读示例,4,杀狼,1,、快速回答,：,（,1,）,两狼的计谋（,2,）前狼假寐的姿势（,3,）前狼假寐的神态（,4,）前狼假寐的目的（,5,）后狼径去的目的,2,、此节表现了狼的什么特点,?,一狼径去，一狼假寐,(,前后夹击屠夫,),阴险狡诈,愚蠢,3,、请你找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并标出其中的动词。想一想，这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征？,4,、最后一段，作者嘲讽的仅仅是恶狼吗,?,从这个故事中你获得怎样的启发？,勇敢，机智。,不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。,2,、品形象,（,1,）,、,“,缀行甚远,”“,并驱如故,”,等，,表现了狼的贪婪和凶狠,；,（,2,）,、“,狼不敢前，眈眈相向,”“,径去,”“,犬坐,”“,目似瞑，意暇甚,”“,洞其中,”,等，,表现了狼的狡诈，,（,3,）,、“,惧,”“,投以骨,”“,复投之,”,等，,表现了屠户的害怕心理和侥幸心理,；,（,4,）,、“,顾,”“,奔倚,”“,驰,”“,持,”,等，,表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智,，,（,5,）,、“,暴起,”“,劈,”“,毙,”“,转视,”“,断,”,等，,表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神,。,总结：,遇狼,惧狼,御狼,杀狼,屠 户,惧投以骨,复投之,骨尽,两 狼,缀行,一止一从,后止前至,并驱如故,大窘 奔倚积薪,弛担持刀,晚归,不敢前,眈眈相向,暴起 刀劈狼首,刀断狼股,一径去洞其中,一假寐诱敌,贪,婪,不甘罢休,狡诈,阴险,迁就退让,果断抉择,勇敢机智,归纳：屠户：勇敢机智 狼：凶恶、贪婪、狡诈,退出,1,、,本文的主旨就是最后一段作者的议论。,2,、,文章是以狼为主来叙事的，并从狼自取灭亡的角度来归结故事的主旨的。,3,、,这个故事也表现了屠户的机智勇敢和斗争精神，但决非故事主旨所在。,4,、,人们可以从中受到某些启发。,五、悟读课文,启示：,面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。,寓意：,这个故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的,.,拓展：,我们在生活、工作和学习中，遇到过像狼一样的恶势力的情形吗？面对这样的情况我们怎么办？,布置作业：,练习,1,：,展开联系和想象，把本文,改写成一篇白话故事。,练习,2,：,推荐阅读：,聊斋志异,再见！,