五年级下册江苏版分数的基本性质.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,、分 数 的 基 本 性 质,主讲：,xxx,xxx,小学,教学目标,1.,能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。,2.,理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。,1,4,复习题,:,1.,填空,14=()(),(),(),6,8,6,8,2.,口答。,120,30,的商是多少,?,被除数和除数都扩大,3,倍,商是多少,?,被除数和除数都缩小,10,倍,商是多少,?,（,1,）,（,3,）,（,1,）,（,2,）,（,2,）,（,6,）,（,3,）,（,9,）,=,=,（）,（）,（）,（）,（）,（）,分别用分数表示每个图里阴影部分，再把大小相等的分数填入等式。,1,3,2,6,3,9,把一张正方形的纸对折，涂色表示它的二分之一,。,继续对折，每次找出一个和,相等的分数，并用等式表示出来。,1 2 2 4,1 2 2 4,1 8 2 16,1 4 2 8,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外）,分数的基本性质,同时,相同,（零除外）,分数的大小不变。,4,=,2,1,1,（）,2,（）,=,2,1,=,4,1,2,（）,4,（,）,=,8,4,=,2,1,1,（）,2,（）,=,16,8,=,2,1,1,（）,2,（）,=,2,1,=,16,8,8,（）,16,（）,=,2,1,=,8,4,4,（）,8,（）,=,（）,（）,=,2,1,（）,（）,=,（）,（）,1.,在下面各图中画出阴影，表示图下面的分数，再比较它们的大小。,4,3,8,6,12,9,4,3,8,6,12,9,=,=,2.,判断,并请说出理由。,20,6,10,3,(,),4,8,=,8,4,(,),42,82,=,3,1,=,6,2,(,),20.5,60.5,=,9,7,=,5,3,(,),3+4,5+4,=,3.,在括号里填上适当的数。,34=()12,(),9,4,3,=,1224=2(),24,12,4,(),=,9,12,4,2,做一做,3,1,6,(),=,15,10,3,(),=,(),5,4,1,=,2,2,20,1.,5,3,=,10,6,2.,把 和 化成分母是,10,而大小不变的分数。,20,16,5,3,10,8,=,20,16,3.,判断题。如果不对请说出理由。,10,6,=,5,3,(,),15,5,=,5,1,(,),18,9,=,9,1,(,),12,7,=,36,21,(,),把 的分母乘以,3,，分子怎样 变化，才能使分数的大小不变？,8,5,.,（,1,）,把 的分子除以,4,，分母怎样 变化，才能使分数的大小不变？,16,12,（,2,）,4,分子同时乘以,分母同时除以,1 4,9 15,6 9,12,3,5,3,6,4,=,15,9,=,9,6,=,4,1,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外）,分数的基本性质,同时,相同,（零除外）,分数的大小不变。,总结：,作业布置：,数学书本第页第题,谢谢！,