《机械制图》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,机械制图,杨建明,襄州区职教中心,（,一）教学内容分析：,本节内容是机械加工图的重要组成部分，也是绘制工程图样的重要环节，没有尺寸标注的图纸，不能成为加工的依据，因此也就不能成为机械加工图纸。,（,二）教学对象分析：,高中学生没有接触过标注简单形体的尺寸和一般的机械加工图，对他们来说这部分知识是完全陌生的，这就需要把尺寸标注的知识向他们作较为完整的介绍。,教学目标：,知识与技能：,1,、了解标注尺寸的意义及尺寸标注的要求,;2,、熟悉尺寸标注的基本规则；,3,、学会标注简单的尺寸；,过程与方法：经历标注常见基本形体的尺寸过程，在情境体验中初步学会标注形体尺寸。,情感态度与价值观：通过学习尺寸标注，教育学生逐渐养成用规范的技术语言表达和交流设计意图的能力。,教学重点：形体的尺寸标注,教学难点：不同形体结构的标注方法,教学策略和手段：,教学过程中主要是通过学生自己的亲身体验，动手标注形体尺寸并相互识读发现尺寸标注所存在的问题。教学过程中教师主要通过提出问题，引导学生自己动手标注常见基本形体的尺寸来完成教学任务，充分体现“做中学”的教学理念。课堂教学要充分利用多媒体展示学生作品，及时激励积极参与的同学，尽量避免教师过多讲授，要让学生通过参与教学活动来体验学习的快乐。,1.1.5.,尺寸注法（,GB/T14690-93,）,图形只能反映物体的结构形状，物体的真实大小要靠所标注的尺寸来决定。,(,),机件的真实大小,，应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小（即所采用的比例）和绘图的准确度无关。,(,),图样中（包括技术要求和其它说明文件中）的尺寸，,以毫米为单位,时，不需标注计量单位的代号或名称。如果采用其它单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称。,(,),图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后,完工尺寸,，否则应另加说明。,(,),机件的每一尺寸，一般,只标注一次,，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。,1.,标注尺寸的基本规则,标注一个尺寸，一般应包括,尺寸界线,、,尺寸线,和,尺寸数字,三个部分。,2.,尺寸三要素,尺寸界线由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出。也可利用图形的轮廓线，轴线或对称中心线作尺寸界线,且应超出尺寸线,2-5MM,。,尺寸界线一般应与尺寸线垂直。必要时才允许倾斜。,下图,70,和,24,尺寸的尺寸界线。,在光滑过渡处标注尺寸时，必须用细实线将轮廓线延长，从它们的交点处引出尺寸界线。,用来限定尺寸度量的范围，,用细实线绘制,。,（,1,）尺寸界线,尺寸线必须,单独画出,，,不能用其他图线代替。一般也不得与其他图线重合或画在其延长线上。,标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行，且与尺寸界线一般应相互垂直，必要时才允许倾斜，同时避免尺寸线与尺寸界线相交。,用来表示所注尺寸的度量方向，,用,细实线绘制,。,（,2,）尺寸线,尺寸线的终端有箭头和斜线两种形式。与尺寸界线相接触。,b.,斜线终端：,必须在尺寸线与尺寸界线相互垂直时,才能使用。斜线终端用细实线绘制，方向以尺寸线为准，逆时针旋转,45,画出。,a.,箭头终端：适用于各种类型的图样，箭头的形状大小见（,a,）所示。,线性尺寸数字的注写,位置,：,水平,方向的尺寸，一般应注写在尺寸线的,上方,；,铅垂,方向的尺寸，一般应注写在尺寸线的,左方,；,倾斜方向的尺寸一般应在尺寸线靠上的一方。也允许注写在尺寸线的中断处。,（,3,）尺寸数字,用来表示所注尺寸的数值,线性尺寸数字的注写方向：,方法一,水平尺寸的数字字头向上；,铅垂尺寸的数字字头朝左；,倾斜尺寸的数字字头应有朝上的趋势。,方法二,对于非水平方向的尺寸，其尺寸数字可水平注写在尺寸线的中断处。,3.,常见尺寸标注方法,1.1.5.,尺寸注法（,GB/T14690-93,）,4.,常见尺寸注法举例,