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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,露在外面的面,电视机,这样放有几个面露在外面了?,前面,上面,右面,小正方体个数,露在外面的,面数,1,3,小正方体的棱长为,5,厘米,露在外面的面的面积是()平方厘米。,75,现在呢?有几个面露在外面了?增加了几个面?,电视机,电视机,小正方体个数,露在外面的,面数,1,3,2,5,现在呢?有几个面露在外面了?增加了几个面?,电视机,电视机,小正方体个数,露在外面的,面数,1,3,2,5,3,7,小正方体的棱长为,5,厘米,露在外面的面的面积是()平方厘米。,175,电视机,电视机,现在呢?有几个面露在外面了?增加了几个面?,电视机,电视机,电视机,从正面看:,从侧面看:,从上面看:,小正方体个数,露在外面的,面数,1,2,3,4,5,6,3,5,7,9,11,13,你发现了什么规律?,每增加一个正方体,,就增加2个露在外面的面,课本第20页试一试,小组合作学习要求:,1,、用书当墙角,随意将四个小正方体摆在墙角。,2,、按一定的顺序仔细观察,记下露在外面的面数。,3,、说一说各自不同的摆法和露在外面的面数。,(1),(2),(3),小博士,1,、每增加两个小正方体,露在外面的面数就增加几个?,2,、每次增加那几个面?那几个面没有变化?,3,、随着小正体个数的增加,露在外面的面数有什么变化规律?,每增加1个正方体,露在外面的面数就增加3个。,小正方体个数,露在外面的,面数,1,2,3,4,5,6,5,8,11,14,17,20,小正方体个数,露在外面的,面数,1,2,3,4,5,6,5,9,13,17,21,25,每增加1个正方体,露在外面的面数就增加4个。,(1),(2),(3),正方体个数,2,4,6,8,10,露在外面的面,9,14,19,24,29,我发现的规律,每增加两个正方体,露在外面的面数就增加5个。,摆法不一样,露在外面的面数也不一样;即使露在外面的面数相同,摆法也会不同。,说一说,这节课有什么收获?,课外拓展:,用小正方体在墙角、墙边、桌子上,用不同的摆法依次增加小正方体的个数(可以每次增加,2,个、,3,个,),,按一定的顺序观察,看看你能发现什么规律。,
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