《认识小数》说课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小红有,15,元钱，小明的钱数比小红多一点儿，猜猜小明有多少钱？,15,元,脑筋急转弯,1,.,5,元,创设情境、认定目标,1.26,元,3.5,元,45.8,元,0.45,元,像,45.8,、,1.26,、,3.5,、,0.45,这样,的数叫做小数。,“,.,”,叫做小数点。,1,、结合具体情境，认识小数，理解以,“,元、米,”,为单位小数的实际含义，初步学会读写小数，感悟小数与分数的联系。,2,、在学习活动中，培养学生观察、类推、归纳、自学等能力。,3,、体验小数与生活的联系，培养学生热爱数学的情感。,学习目标,1.26,元,3.5,元,45.8,元,0.45,元,说说下面商品的价格。,1.26,元,3.5,元,45.8,元,0.45,元,45.8,读作：四十五点八,3.5,读作：三点五,1.26,读作：一点二六,0.45,读作,:,零点四五,读小数时要注意：,先读小数点前面的数，按照整数的读法来读，小数点读作点，再读小数点后面的数，就像读电话号码一样，依次读出每个数字。,初学交流,王东身高,1,米,30,厘米,只用米作单位怎么表示,?,例,1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,分米,把,1,米平均分成,10,份，每份是,1,分米,。,1,分米,1,10,米,0.1,米,3,分米,3,10,米,0.3,米,7,分米,7,10,米,0.7,米,1,米,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,把,1,米平均分成,100,份，每份是,1,厘米。,厘,米,1,厘米,（）米,（）,米,3,厘米,（）米,（）,米,18,厘,米,=,（）米,（）,米,30,厘米,=,（）米,（）,米,1,100,0.01,仿照刚才的方法，自学例,1,（,2,）的内容，在书上填一填。,自学提示：,0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,把,1,米平均分成,100,份，每份是,1,厘米。,1,厘米,1,100,米,0.01,米,3,厘米,3,100,米,0.03,米,厘,米,18,厘,米,=,18,100,米,0.,18,米,18,厘米,=,米,=0.18,米,18,100,10,厘米,8,厘米,1,分米,0.08,米,0.1,米,想,0.18,米,=,=,=,30,100,30,厘米,=,（）,米,（）,米,0.30,7,分米,=,米,=0.7,米,7,10,3,分米,=,米,=0.3,米,3,10,1,分米,=,米,=0.1,米,1,10,18,100,18,厘米,=,米,=0.18,米,3,厘米,=,米,=0.03,米,3,100,1,厘米,=,米,=0.01,米,1,100,什么样的分数可以写成一位小数？,什么样的分数可以写成两位小数？,一位小数,两位小数,讨论：,18,100,1,分米,=,米,=0.1,米,1,10,8,分米,=,米,=0.8,米,8,10,3,分米,=,米,=0.3,米,3,10,18,厘米,=,米,=0.18,米,1,厘米,=,米,=0.01,米,1,100,3,厘米,=,米,=0.03,米,3,100,一位小数,十分之几,百分之几,两位小数,王东身高,1,米,30,厘米,只用米作单位怎么表示,?,王东身高,1,米,30,厘米，写成小数是（,）,米。,1.30,1.3,1,元是,10,角。,7,角是 元，,还可以写成（,）,元。,(),(),10,7,0.7,相机测评,1,、,1,元是,100,分。,7,分是 元，,还可以写成（,）,元。,(),(),100,7,0.07,2,、,我帮小鸟,找到家。,3,10,元,3,100,米,0.78,元,1.80,米,0.03,米,0.3,元,1,米,80,厘米,7,角,8,分,3,、,走进百科我来读。,珠穆朗玛峰是世界最高峰，,海拔,8844.43,米。,巴西的某份报纸，长,3.2,厘米，宽,2.5,厘米，大约只有两张邮票那么大，是世界上最袖珍的报纸。,组,数游戏,用,2,、,0,、,5,三个,数写成,小数,，看,谁写得最多,。,敬请各位领导和同行多提宝贵意见！,