2024年陕西省中考生物真题试卷（含答案）.docx

2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A. 都植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响
2. 小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（ ）
A. 分生组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 营养组织
3. 下图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ）

A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果
B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果
C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果
D. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞
4. “稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述，正确的是（ ）
①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源
②食物链是：鱼→稻→鸭
③鱼、鸭粪便被消费者分解
④可为城市提供农、渔、禽产品
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
5. 花生在地上开花、传粉、受精后，图中①若被推入土中，则继续发育成②；否则不能正常发育。下列说法正确的是（ ）

A. ①由胚根发育而来
B. ②是种子
C. 影响①正常发育的因素一定是水
D. 形成②所需的有机物来自叶
6. 2023年5月底，科研人员在西藏林芝发现了裸子植物藏南柏木，它被誉为亚洲第一高树。下列与它亲缘关系最近的植物是（ ）
A. 银杏 B. 葫芦藓 C. 海带 D. 肾蕨
7. 下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ）

A. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B. 葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
C. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D. ①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
8. 2024年5月18日，据央视新闻报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄到国家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。有关华北豹运动的叙述，正确的是（ ）
A. 关节由关节头和关节窝组成
B. 行走主要靠四肢
C. 骨收缩牵拉肌肉完成行走
D. 不利于觅食和繁殖后代
9. 小秦今天的早餐是牛奶和面包。有关小秦所食早餐的消化，说法正确的是（ ）
A. 食物流经胃时，面包开始被消化
B. 早餐中食物消化的主要场所是小肠
C. 肝脏分泌的蛋白酶，可以消化牛奶
D. 早餐中的淀粉最终被分解为氨基酸
10. 下列实验操作的目的，错误的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
绿叶在光下制造有机物
脱色后，向叶片滴加碘液
检测绿叶是否合成淀粉
B
观察人口腔上皮细胞
制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞正常形态
C
探究光对鼠妇分布的影响
一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板
避免偶然性
D
探究馒头在口腔中的变化
将试管放入37℃温水中
模拟人体口腔温度

A. A B. B C. C D. D
11. 黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人。它常捕食的鼠类闻到臭气往往选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是（ ）
A. 只对黄鼬有利 B. 有利于躲避敌害
C. 是学习行为 D. 可以诱杀鼠类
12. 以下是健康人正常尿液形成过程示意图。其中在①②部位发生了重要生理作用，“•”表示某种成分。能模拟尿素排出过程的是（ ）
A. B. C. D.
13. 小秦将“羚牛、大鲵和朱鹮”归为一类的原因是（ ）
A. 都是脊椎动物 B. 都会飞行 C. 都是胎生 D. 都用鳃呼吸
14. 下图①~④是女性生殖系统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的是（ ）

A. 卵细胞在④与精子结合
B. 胎儿正常生活的场所是①
C. ②与维持第二性征有关
D. ③是女性的主要生殖器官
15. 研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是（ ）
A. 植入人工耳蜗越早越好 B. 耳蜗位于中耳
C. 失去听觉不会影响说话 D. 耳蜗形成听觉
16. 下图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ）

A. 培育技术可以实现快速繁殖
B. 萌发时所需营养来自胚状体
C. 能保持双亲的优良性状
D. 繁殖方式属于有性生殖
17. 小秦发现酸奶胀袋了。关于酸奶及其胀袋叙述，正确的是（ ）
A. 酸奶制作不灭杂菌
B. 胀袋是杂菌光合作用所致
C. 胀袋后不可以食用
D. 酸奶可放在冰箱永久保存
18. 显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×。下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（ ）

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
19. 霍乱是由不洁食物和饮水中的霍乱弧菌引起的急性腹泻传染病。下列叙述正确的是（ ）
A. 霍乱弧菌没有细胞结构
B. 防止水源污染是预防霍乱的有效措施
C. 霍乱通过空气传播
D. 不洁食物和饮水是霍乱的传染源
20. 烟草燃烧时会产生尼古丁、焦油和一氧化碳等物质。为探究吸烟对肺的影响，小秦在老师的帮助下，利用如图装置进行实验（注：一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧更强，导致血液中的氧含量降低）。下列叙述正确的是（ ）

A. 上推注射器，可使烟雾进入锥形瓶
B. 实验后，鸡血和棉絮颜色保持不变
C. 下抽注射器，模拟人体的呼气过程
D. 吸烟对肺有影响，对人体健康不利
21. 依据以下①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是（ ）
①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动
②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精
④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
A. ① B. ③ C. ② D. ④
22. 下图是学校主题交流活动留言板部分内容。你认同的想法是（ ）
青春期主题交流活动留言板
我是志愿者。大家在身体、心理和社会适应方面有什么困惑以及想法，请留言
上体育课太累了，还不如在教室看一会儿书
最近压力大，我想熬夜玩手机，放松一下
最近比较烦，好想找个人聊一聊
最近脸上长痘痘了，我都不想去学校了

A. B. C. D.
23. 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出“超级水稻”，童第周采用克隆技术培育成“克隆鱼”，有关说法错误的是（ ）
A. 培育“超级水稻”生殖方式为有性生殖
B. “超级水稻”的性状可以遗传
C. “克隆鱼”的性状与提供细胞核的个体相似
D. 培育“克隆鱼”的生殖方式为有性生殖
24. 下图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（ ）

A ①表示成虫，②表示若虫
B. ①②的形态结构、生活习性完全相同
C. 据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态发育
D. ①对农作物的危害最大
25. 小秦近期消化不良。依据药品说明书部分信息，你推荐的药物，其说明书是（ ）
A.
乳酸菌素片说明书
【功能主治】用于弱内异常发酵、消化不良、肠炎和小儿腹泻。
【有效期至】2025年9月

B.
蒲地蓝消炎口服液说明书
【功能主治】清热解毒，消肿利唱。用于疖肿、腮腺炎、咽炎、腐桃体炎。
【有效期至】2024年11月

C.
蒙脱石散说明书
【功能主治】用于成人及儿童急、慢性泻。
【有效期至】2025年5月

D
舒肝健胃丸说明书
【功能主渝】疏肝开郁。导源和中。用于肝胃不和引起的胃脘胀痛，
胸胁满闷，呕吐吞酸，腹胀便秘
【有效期至】2023年2月

二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分）
26. 小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。

（1）【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？
小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于________（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→________→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
（2）【问题2】动植物细胞具有哪些结构？
在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：________。（填序号）
（3）【问题3】动植物细胞的结构是否相同？
小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是____________。
27. 下面是某医院急诊科医生一天内救治病人的部分情况。图表是检验报告单；图1是人体血液循环示意图；图2是人脑的剖面结构示意图。请回答问题。
***市第一医院检验报告单
姓名：****性别：男 年龄：64岁 检查项目：尿常规 标本类型：尿液 临床诊断：慢性肾功能不全，尿毒症期
序号
项目名称
结果
单位
参考区间
检测方法
1
酸碱度PH
7.5
↑
5.5~7
干化学法
2
隐血BLD
+3
↑Cell/μL
阴性
干化学法
3
尿蛋白PRO
+2
↑g/L
阴性
干化学法
4
尿葡萄糖CLU
--
mmol/L
阴性
干化学法
采样时间:2024-05-0809:02:03 报告时间:2024-05-0810:29:39 检验者：*** 审核者：****

（1）上午，接诊病人一的检验报告单如图1。该病人泌尿系统中的________（器官）发生了病变。
（2）上午，接诊病人二患肺栓塞。肺栓塞通常是下肢静脉血栓通过血液循环进入肺动脉引起的。据此分析血栓在图1中移动的最短路径是：⑥→______→⑧（用序号和箭头表示）；当血栓阻塞了肺动脉，血液无法正常流入肺部，导致肺组织缺血，直接影响了肺泡和血液的________。
（3）下午，医生根据病情，给接诊病人三注射了胰岛素。请你推测该病人患有________病。
（4）下午，医生回家，路遇一溺水小孩，紧急实施心肺复苏，使孩子的心跳、呼吸恢复正常。控制心跳和呼吸的神经中枢位于图2中的______（填序号）。
（5）医生今天的接诊和救治，涉及人体的泌尿系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统和神经系统。此外，人体还有生殖系统、________系统和运动系统。这些系统构成一个统一的整体，在________和内分泌系统的调节下，共同完成各项生命活动。
28. 2023年12月，一则“1998年，仅3个月大的男婴（化名小帅）遗失，25年后一家团聚”的话题引起大家关注。研究人员依据眼睛的宽度等20个人脸特征，通过“跨年龄同亲缘人脸比对算法”，在人群中匹配到小帅，最终通过“DNA亲子鉴定”确认了亲子关系。关于寻亲，其实我国古代就有滴血认亲的说法。提到血液，我们生物课堂上学过的ABO血型系统，将血液分为A型、B型、O型和AB型四种。请结合遗传学知识，回答问题。
（1）血型和眼睛的宽度等特征，都被称为生物的__________。
（2）基因位于染色体上。父母将控制脸部特征的基因经__________（细胞）传递给小帅。小帅体细胞中的23对染色体，从母亲那获得______条染色体，从父亲那获得X染色体的可能性为______。
（3）我国将“现代寻亲技术”用于抗美援朝志愿军战士遗骸身份的确认。关于寻亲，试从ABO血型系统中同一血型人数或亲子代的血型角度，谈谈不采用“滴血认亲”的原因是____________。
29. “读万卷书，行万里路。”下图是小秦的旅行路线。请你帮助小秦完善其旅行分享。

（1）第一站：这里高温多雨，植被丰富。而我曾经去过的撒哈拉沙漠的北部高温干旱，植物十分稀疏、种类单一。导致两地植物种类差异巨大的非生物因素是____________。
（2）第二站：这里是湿地生态系统和湿地水禽国家级自然保护区。我观察环颈鸻（héng）时，了解到的捕食关系如下表：
捕食者
昆虫
环颈鸻
跳鼠
赤狐
被捕食者
植物
昆虫
植物、环颈鸻
环颈鸻、跳鼠
其中包含环颈鸻的食物链有______条。环颈鸻的捕食者之间的关系是____________。表中生物若要构成一个完整的生态系统，还需要的生物成分是________。
（3）第三站：1957—2020年，毛乌素沙地的红石峡沙地植物园，植被覆盖率从1.8%增长至67%，植物种类从20多种增长至500多种。现在的毛乌素沙地生物种类丰富，直观体现了________多样性，这使毛乌素沙地的________能力增强。昔日的“沙进人退”变成了如今的“绿进沙退”。国际社会纷纷点赞：“世界沙漠化防治看中国！”
（4）旅行中，感受到我国幅员辽阔、环境多种多样。这充分地体现了我国是某一种多样性丰富的国家之一。请你写一条保护该多样性的宣传语（限20个字以内，）：________。
30. 小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。

【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息：
信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”。
信息三：一株小麦一生可以长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。
【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：
（1）拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的______（填序号）相似。
（2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是____________。据此，小秦在播种前查看了墒情。
（3）查看麦田时发现，南面围墙阴影下的麦苗长势不良，其余麦苗长势喜人。由此可知，麦苗生长过程中制造有机物的生理活动所需条件是____________。一段时间后，观察到小麦抽穗、开花。小麦花经历传粉和受精，最终花中的__________发育成小麦种子中的胚。
（4）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系对小麦生活的意义是________。
【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动：
（5）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表：
“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”实验数据表
组别
秸秆还田情况
施用化肥用量（%）
亩产量（公斤）
1组
全部还田
90
348.4
2组
全部还田
80
383.2
3组
全部还田
70
274.3
4组
不还田
100
274.1
注：化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。
①据表中数据，亩产量最高的是______组。全部还田情况下，只考虑化肥成本，每公斤小麦投入成本最高的是______组。
②由表中数据可看出：秸秆还田配合施用化肥，小麦亩产量________（填“增加”“减少”或“不变”）。说明秸秆还田配合施用化肥________（填“能”或“不能”）减少化肥用量。
（6）请列举一条生产生活中利用秸秆的具体做法：____________。

2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响
【答案】C
【解析】
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
【详解】A．草履虫是动物，酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们不属于植物；而分析中的衣藻是单细胞藻类植物，A错误。
B．有些单细胞生物是寄生的，它们生活在其他生物体内，从中获取养分。例如，疟原虫就是一种寄生在人类血液中的单细胞生物；而草履虫等通常是自由生活的，不是寄生生物，B错误。
C．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，单细胞生物一个细胞就是一个生物体，C正确。
D．单细胞生物对人类是有影响的，包括有益的（如酵母菌在食品工业中的应用）和有害的（如大肠杆菌在某些情况下可能导致疾病），D错误。
故选C。
2. 小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、传导神经冲动的组织，该组织是（ ）
A. 分生组织 B. 神经组织 C. 肌肉组织 D. 营养组织
【答案】B
【解析】
【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【详解】A．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织，A错误。
B．神经组织主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。可见，小秦整理纸张时手被划破，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有神经组织，B正确。
C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C错误。
D．营养组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用，D错误。
故选B。
3. 下图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（ ）

A. ①中根毛的形成是细胞生长的结果
B. ②细胞由小变大是细胞分化的结果
C. ③细胞数量增多是细胞分裂的结果
D. ①②③中的细胞均来源于根冠细胞
【答案】C
【解析】
【分析】图中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区。
【详解】A．细胞分化形成的不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织，再进一步形成器官。根毛属于器官，因此它是细胞分化的结果，故A错误。
B．细胞生长使细胞体积增大，因此②伸长区细胞由小变大是细胞生长的结果，故B错误。
C．细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此，细胞分裂的结果是细胞数目增多。因此③分生区细胞数量增多是细胞分裂的结果，故C正确。
D．分生区细胞有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向上补充伸长区细胞，向下补充根冠细胞。因此①成熟区、②伸长区、③分生区中的细胞均来源于③分生区细胞，故D错误。
故选C。
4. “稻—鱼—鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、治虫，其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述，正确的是（ ）
①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源
②食物链是：鱼→稻→鸭
③鱼、鸭粪便被消费者分解
④可为城市提供农、渔、禽产品
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
【答案】A
【解析】
【分析】1．立体生态种养模式通过在同一块土地上种植作物和养殖动物，实现资源的循环利用。在这种模式下，动植物相互作用，形成一个稳定的生态系统。
2．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】①在立体生态种养模式中，鱼和鸭可以帮助控制稻田中害虫和杂草，减少了对农药和化肥的依赖，从而保护了自然资源，①正确。
②在立体生态种养模式中，稻是生产者，鱼和鸭是消费者。因此，正确的食物链应该是稻→鱼→鸭，②错误。
③鱼和鸭的粪便不是被消费者分解，而是被分解者（如细菌和真菌）分解，这些分解者将粪便中的有机物分解为二氧化碳和无机盐等，再供植物吸收利用，③错误。
④立体生态种养模式可以在同一块土地上同时生产农作物、鱼类和家禽，为城市居民提供多样化的农产品，④正确。
可见，①④正确，故A正确，BCD错误。
故选A。
5. 花生在地上开花、传粉、受精后，图中①若被推入土中，则继续发育成②；否则不能正常发育。下列说法正确的是（ ）

A. ①由胚根发育而来
B. ②是种子
C. 影响①正常发育的因素一定是水
D. 形成②所需的有机物来自叶
【答案】D
【解析】
【分析】1．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。
2．题图中：①是子房，②是果实。
【详解】A．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。结合分析可知，①是子房，不是根，A错误。
B．子房发育成果实，胚珠发育成种子。结合题图可知，②是果实，B错误。
C．虽然水分是植物生长的重要因素之一，但影响子房正常发育的因素可能包括土壤条件、温度等多种环境因素，C错误。
D．植物通过叶进行光合作用，制造有机物。这些有机物随后被运输到植物的其他部分，包括正在发育的果实，为其提供所需的能量和物质。可见，形成②果实所需的有机物来自叶，D正确。
故选D。
6. 2023年5月底，科研人员在西藏林芝发现了裸子植物藏南柏木，它被誉为亚洲第一高树。下列与它亲缘关系最近的植物是（ ）
A. 银杏 B. 葫芦藓 C. 海带 D. 肾蕨
【答案】A
【解析】
【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．藏南柏木和银杏种子外无果皮包被，是裸露的，都属于裸子植物。相对于选项中的其他植物，藏南柏木和银杏的亲缘关系最近，A正确。
B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，葫芦藓通过叶吸收水分和无机盐，B错误。
C．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，C错误。
D．肾蕨是蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代，没有种子，D错误。
故选A。
7. 下图①②是葡萄叶不同结构。下列说法正确的是（ ）

A. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B. 葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
C. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D. ①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程
（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。

（3）图中①是叶肉，②是气孔。
【详解】A．由②气孔进入的二氧化碳是光合作用的原料，故A错误。
B．葡萄进行蒸腾作用，绝大部分水分经②气孔散失参与水循环育，故B错误。
C．葡萄贮存的糖类物质由①叶肉细胞中的叶绿体进行光合作用制造，故C错误。
D．①叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳—氧平衡，故D正确。
故选D。
8. 2024年5月18日，据央视新闻报道，陕西旬邑石门山自然保护区拍摄到国家一级保护动物华北豹行走的清晰影像。有关华北豹运动的叙述，正确的是（ ）
A. 关节由关节头和关节窝组成
B. 行走主要靠四肢
C. 骨收缩牵拉肌肉完成行走
D. 不利于觅食和繁殖后代
【答案】B
【解析】
【分析】（1）关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝。
（2）哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】A．关节的结构包括关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔，故A错误。
B．华北豹靠四肢支撑起身体，骨在骨骼肌的牵拉下围绕着关节运动，从而使躯体完成各种动作。因此华北豹行走主要靠四肢，故B正确。
C．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，因此肌肉收缩牵拉骨完成行走，故C错误。
D．华北豹强大的运动能力，利于觅食和繁殖后代，以适应复杂多变的环境，故D错误。
故选B。
9. 小秦今天的早餐是牛奶和面包。有关小秦所食早餐的消化，说法正确的是（ ）
A. 食物流经胃时，面包开始被消化
B. 早餐中食物消化的主要场所是小肠
C. 肝脏分泌的蛋白酶，可以消化牛奶
D. 早餐中的淀粉最终被分解为氨基酸
【答案】B
【解析】
【分析】（1）人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐，其中水分、维生素和无机盐不需要消化就能被吸收，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。
（2）淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。
【详解】A．牛奶的主要营养成分是蛋白质，面包的主要营养成分是淀粉。食物流经胃时，胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，因此牛奶开始被消化，故A错误。
B．小肠中含有肠液胰液、胆汁等多种消化液，消化液中含有多种消化酶，是消化的主要场所。因此早餐中食物消化的主要场所是小肠，故B正确。
C．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用；牛奶的主要营养成分是蛋白质，因此胆汁不能消化牛奶，故C错误。
D．早餐中的淀粉最终被分解为葡萄糖，蛋白质最终被分解为氨基酸，故D错误。
故选B。
10. 下列实验操作的目的，错误的是（ ）
选项
实验名称
实验操作
目的
A
绿叶在光下制造有机物
脱色后，向叶片滴加碘液
检测绿叶是否合成淀粉
B
观察人口腔上皮细胞
制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水
维持细胞正常形态
C
探究光对鼠妇分布的影响
一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板
避免偶然性
D
探究馒头在口腔中的变化
将试管放入37℃温水中
模拟人体口腔温度

A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
2．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染和吸。
【详解】A．碘遇到淀粉变蓝色，因此向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造淀粉。可见，脱色后，向叶片滴加碘液能检测绿叶是否合成淀粉，A正确。
B．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确。
C．探究光对鼠妇分布的影响实验中，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成明暗两种环境。因此，该实验的变量是光照，C错误。
D．酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性。因此，在探究馒头在口腔中的变化实验中，将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度，此时，唾液淀粉酶的活性最大，D正确。
故选C。
11. 黄鼬俗称“黄鼠狼”，遇到危险本能地排出臭气来麻痹敌人。它常捕食的鼠类闻到臭气往往选择逃离。下列关于“排出臭气”这一行为的说法，正确的是（ ）
A. 只对黄鼬有利 B. 有利于躲避敌害
C. 是学习行为 D. 可以诱杀鼠类
【答案】B
【解析】
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。黄鼬遇到敌害“排出臭气”是一种防御行为。
【详解】A．黄鼬主要捕食鼠类，在遇到威胁时，黄鼬排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离，因此“排出臭气”既有利于黄鼬躲避危险，也有利于鼠类躲避黄鼬的捕食，故A错误。
B．黄鼬遇到敌害“排出臭气”，可以麻痹敌人，有利于躲避敌害，对个体生存有利，故B正确。
C．防御行为是生来就有的先天性行为，黄鼬遇到敌害“排出臭气”属于防御性为，是先天性行为，故C错误。
D．黄鼬主要捕食鼠类，在遇到威胁时，黄鼬排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离，因此“排出臭气”既有利于黄鼬躲避危险，也有利于鼠类躲避黄鼬的捕食，故D错误。
故选B。
12. 以下是健康人正常尿液形成过程示意图。其中在①②部位发生了重要生理作用，“•”表示某种成分。能模拟尿素排出过程的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】尿的形成要经过①肾小球和肾小囊内壁的过滤和②肾小管的重吸收作用。血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖等；尿液的成分是水、无机盐和尿素等。
【详解】血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。排出尿素的途径是：肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→集合管→输尿管→膀胱→尿道→体外。结合题图可知，若“•”表示尿素，AB图的肾小管中没有尿素，不符合；C图中肾小管末端尿素含量小于肾小管周围的毛细血管，不符合。可见，符合尿素排出途径的是D图所示，故D正确，ABC错误。
故选D。
13. 小秦将“羚牛、大鲵和朱鹮”归为一类的原因是（ ）
A. 都是脊椎动物 B. 都会飞行 C. 都是胎生 D. 都用鳃呼吸
【答案】A
【解析】
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【详解】A．羚牛是哺乳动物，大鲵是两栖动物，朱鹮是鸟类，它们都属于脊椎动物，A正确。
B．羚牛和大鲵都不会飞行，只有朱鹮是鸟类，具有飞行的能力，B错误。
C．羚牛是胎生的哺乳动物，但大鲵是卵生的两栖动物，朱鹮是卵生的鸟类，C错误。
D．羚牛是哺乳动物，用肺呼吸；大鲵在幼年阶段用鳃呼吸，成年后改用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；朱鹮是鸟类，也用肺呼吸，D错误。
故选A。
14. 下图①~④是女性生殖系统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的是（ ）

A. 卵细胞在④与精子结合
B. 胎儿正常生活的场所是①
C. ②与维持第二性征有关
D. ③是女性的主要生殖器官
【答案】C
【解析】
【分析】女性生殖系统①输卵管、②卵巢、③子宫、④阴道。
【详解】A．④阴道是排出月经和娩出胎儿的管道，A错误。
B．①输卵管是输送卵细胞进入子宫的管道，也是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所，B错误。
C．②卵巢是主要的生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，雌性激素维持第二性征，C正确。
D．③子宫是胎儿正常生活的场所，D错误。
故选C。
15. 研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是（ ）
A. 植入人工耳蜗越早越好 B. 耳蜗位于中耳
C. 失去听觉不会影响说话 D. 耳蜗形成听觉
【答案】A
【解析】
【分析】1．耳分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道，耳郭有收集声波作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。
2．听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。
【详解】A．对于5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，尽早植入人工耳蜗有助于在相关神经中枢发育完成前恢复听觉，从而更好地学习语言，A正确。
B．结合分析可知，耳蜗位于内耳，而不是中耳，B错误。
C．听觉对于语言学习非常重要，失去听觉会影响患者的语言能力，包括说话和理解语言，C错误。
D．在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于耳蜗，神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉，D错误。
故选A。
16. 下图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ）

A. 培育技术可以实现快速繁殖
B. 萌发时所需营养来自胚状体
C. 能保持双亲的优良性状
D. 繁殖方式属于有性生殖
【答案】A
【解析】
【分析】（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。
（2）无性生