2025年北师大版数学四年级下册期中模拟检测卷提高卷.doc

北师大版数学四年级下册期中模拟检测卷(提高卷)（有答案）
　　★测试时间:90分钟★满分:110分★　　
题号
一
二
三
四
五
附加题
总分
得分

一、填空趣味多。(28分)
1.八十点零三写作(　　　),和它同样大三位小数是(　　　)。
2.23.43“4”在(　　　　)位上,表达(　　　)个(　　　),“2”在(　　　)位上,表达(　　　)个(　　　)。
3.0.4×0.3×0.25=0.3×(0.4×0.25)运用了乘法(　　　 　)律。
4.三角形任意两边和(　　　　)第三边,假如三角形两边长分别是3厘米和4厘米,那么第三条边长不小于(　　　)厘米,不不小于(　　　)厘米。
5.0.98计数单位是(　　　),再加上(　　　)个这样计数单位是1。
6.填空。
800米=(　　　)千米　　　　　17厘米=(　　　)米
5元4角=(　　　)元　　　　　13吨300公斤=(　　　)吨
0.6时=(　　　)分　　　　　　3.6千米=(　　　)米
7.一种等腰三角形一种底角是50°,那么它顶角是(　　　)°。
8.将4.09,40.9,0.409,0.49,0.904按从大到小次序排列:(　　　)>(　　　)>(　　　)>(　　　)>(　　　)。
9.王伯伯把一根5米长竹竿垂直插入鱼塘中,竹竿入泥部分是0.5米,露出水面部分是2.14米。这个鱼塘水深为(　　　)米。
10.(梅州·期末)三角形三条边长分别是5厘米,5厘米,4厘米,这是一种(　　　)三角形。
二、择优录取。(选择对答案序号填在括号里)(5分)
1.在下列各题中,积最大是(　　　)。
A.302×15 B.3.02×1.5 C.30.2×1500
2.0.1和0.9之间有(　　　)个小数。
A.7 B.8 C.9 D.无数
3.(营口·期末)钝角三角形两个锐角和(　　　)。
A.不小于90° B.不不小于90° C.等于90°
4.把一种三角形提成两个小三角形,每个小三角形内角和都是(　　　)。
A.360° B.180° C.90° D.150°
5.1.2×0.24积是(　　　)位小数。
A.2 B.3 C.4
三、巧思妙想,精心算。(25分)
1.直接填上得数。(5分)
6.5+3.5= 2.4×5= 1-0.9= 19.6-5.51=
6.17-3.17= 0.35×0.2= 4.8+2.1= 0.1×0.9=
0.25×1.7×4= 1.5×5+1.5=
2.列竖式计算。(8分)
9.3+15.74= 2.4×4.5= 12-4.14= 27×0.32=

3.脱式计算。(能简算就要进行简算)(12分)
12.8+2.04×9.5　　　　　12.5×1.3×8　　　　　6.54-2.89+0.46

四、处理问题。(12分)
1.按规定在点子图上画图。

平行四边形　　梯形　　钝角三角形　　等腰直角三角形
2.算一算,填一填。

∠A=(　　　)　　　　　∠A=(　　　)
3.画一画。
(1)在梯形内画一条线段,把它分割成一种三角形和一种平行四边形。

(2)在三角形内画一条线段,把它分割成一种梯形和一种三角形。

五、走进生活。(30分)
1.在跳远比赛中,小华跳了3.26米,小东比小华多跳0.4米,小强比小东少跳0.25米,小强跳了多少米?

2.100公斤小麦可以磨面粉85公斤,照这样计算,1000公斤小麦可以磨面粉多少公斤?

3.一种圆珠笔原价每支4.8元,降价后每支廉价0.3元,目前买150支这样圆珠笔,需要多少元?

4.王师傅家电表本月显示数为7483.00度,上月显示数为7329.00度,电费每度0.52元,由于迟了一段时间到银行缴费,还要多缴违约金9元。王师傅这次至少要交给银行多少元钱?

5.百姓超市在批发市场进了一箱重20公斤“红富士”苹果,花了70元,然后以每公斤4.8元发售。卖完这箱苹果后,净赚了多少元钱?

附加题。(10分)
小华用自已积攒零花钱到书店买书,她买了一本《故事大王》恰好用去总钱数二分之一,又买一本《快乐数学》用去了剩余钱二分之一,这时小华还剩2.28元。小华本来有多少钱?

期中模拟检测卷(提高卷)
一、1.80.03　80.030　2.十分　4　0.1　十　2　十　3.互换律和结合　4.不小于　1　7　5.0.01　2　6.0.8　0.17　5.4　13.3　36　3600　7.80　8.40.9　4.09　0.904　0.49　0.409　9.2.36　10.等腰
二、1.C　2.D　3.B　4.B　5.B
三、1.10　12　0.1　14.09　3　0.07　6.9　0.09　1.7　9　2.(竖式略)25.04　10.8　7.86　8.64　3.32.18　130　4.11
四、1.答案不唯一。

2.(1)71°　(2)25°
3.(1)答案不唯一　(2)答案不唯一

五、1.3.26+0.4-0.25=3.41(米)　2.85÷100×1000=850(公斤)　3.(4.8-0.3)×150=675(元)　4.(7483.00-7329.00)×0.52+9=89.08(元)　5.20×4.8-70=26(元)
附加题 小华买《故事大王》钱数×2=总钱数,《快乐数学》钱数是2.28元,因此2.28×2×2=9.12(元)

一、培优题易错题
1．火柴棒可以摆正方形。
用火柴棒可以摆出几何图形，做这种游戏要头脑灵活。用火柴棒可以构成多种直线图形，假如再移动火柴棒位置，那么又能使一种图形变成另一种图形，千变万化，很锻炼人大脑。
目前给出24根相似火柴棒，不许折，所有用上，可以摆成几种相等正方形呢？
【答案】解：通过试验可以得出。
每边摆根数
6
3
2
1
正方形个数
1
2
3
6
如右图所示是每边摆1根火柴棒状况。
尚有一种好措施，让火柴棒尽量作图形公共边，这时摆出正方形个数比6个要多。
如下图所示：

【解析】【分析】这道题重要考察了学生动手操作能力和发散思维.解答此题关键是根据正方形特征去摆，还要让火柴棒尽量作图形公共边，这时摆出正方形个数比6个要多.

2．小王和小李两个人共有弹珠288个，小李比小王多100个，那么小王和小李分别有多少个？
【答案】解：(288-100)÷2
=188÷2
=94(个)
94+100=194(个)
答：小王和小李分别有94、194个.
【解析】【分析】假如把小李弹珠减少100个，那么两人数量就会相等，此时两人共有(288-100)个，用此时两人总数除以2即可求出小王个数，进而求出小李个数即可.

3．一列火车身长150米，它以10米/秒速度穿过长240米山洞，火车完全穿过山洞需要多少秒？

【答案】解：（150+240）÷10=39（秒）
答：火车完全穿过山洞需要39秒。

【解析】【分析】火车完全穿过山洞需要时间=火车完全穿过山洞需要走旅程÷火车速度，其中，火车完全穿过山洞需要走旅程=山洞长+火车车身长。

4．有3颗豆，甲、乙两人轮番取走，每次只能取1颗或2颗，谁取到最终一颗豆谁就赢。怎样保证获胜？
【答案】解：3颗豆获胜方略：（1）对方先取；（2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样能保证获胜.
答：3颗豆获胜方略是：（1）对方先取；（2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样能保证获胜.
【解析】【分析】根据题意可知，要想保证获胜，让对方先取，对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样你就能取到最终一颗都而获胜，据此解答.

5．一种数小数点向右移动1位，得到数比本来数大18，本来数是多少？
【答案】2
【解析】【解答】18÷(10-1)
=18÷9
=2
答：本来数是2.
【分析】根据题意，将一种数小数点向右移动1位，这个数扩大10倍，比本来数大（10-1）倍，据此用大部分÷大倍数=本来数，据此解答.

6．芳芳家里来客人了，她冲热果汁来招待客人，烧开水用5分钟，打开果汁瓶用1分钟，洗水杯用2分钟，冲果汁用1分钟，她怎样安排才能让客人尽快喝到果汁?最快用几分钟?
【答案】烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁，共用5＋1=6(分钟)。
【解析】【解答】根据分析，烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁用1分钟，共用5＋1=6（分钟）.
答：烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁用1分钟，共用6分钟.
【分析】根据题意，将互不冲突事情可以同步做，这样省时，可以先烧开水，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁，据此解答.

7．育英小学进行班级乒乓球比赛，比赛规则是三局两胜。下面是四（1）班出场次序，假如四（2）班想获胜，应当怎样安排自已队员出场次序？
场次
四（1）班
四（2）班
本场胜者
第一场
高水平

第二场
低水平

第三场
中等水平

【答案】
场次
四（1）班
四（2）班
本场胜者
第一场
高水平
低水平
四（1）班
第二场
低水平
中等水平
四（2）班
第三场
中等水平
高水平
四（2）班
【解析】分析】以四（2）班最低水平队员牵制对方高水平队员，这一场四（2）班输；但剩余两场四（2）班尚有高水平和中等水平队员，而对方只有中等水平和低水平队员，再让高水平队员对阵四（1）班中等水平队员，让中等水平队员对阵对方低水平队员，可保证获胜。

8．数一数，下图中共有几条射线，几条线段，几种平行四边形？

【答案】 射线：4×9=36（条）
线段：3×6=18（条）
平行四边形：4+4+1=9（个）
答：36条射线，18条线段，9个平行四边形。
【解析】【分析】从一种顶点出发，有4条射线，共9个顶点，故射线条数为：4×9；从横向看，每一排有3条线段，从竖向看，每一列有3条线段，横竖共9排，故线段条数为：3×6；查平行四边形时，按照从小到大次序查，最小平行四边形有4个，由2个小平行四边形构成平行四边形有4个，大平行四边形有1个，故平行四边形个数为：4+4+1。

9．四年级两个班同学为庆祝六一做纸花，一共做了85朵，二班比一班多做了5朵，两个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答）
【答案】
（85-5）÷2
=80÷2
=40（朵）
40+5=45（朵）
答：一班做了40朵，二班做了45朵。

【解析】【分析】像这种已知两数和、两数差问题，用“（两数和+两数差）÷2=较大数”或“（两数和-两数差）÷2=较小数”来计算。

10．两箱茶叶共196公斤，从甲箱取出32公斤放乙箱，乙箱公斤数就是甲箱3倍。甲箱原有茶叶多少公斤?
【答案】 解：196÷（3+1）+32=81（公斤）
答：甲箱原有茶叶81公斤。
【解析】【分析】乙箱重量是甲箱3倍，甲箱是1份，乙箱就是3份，用总重量除以份数和求出每份重量，也就是目前甲箱重量。用目前甲箱重量加上取出32公斤即可求出本来甲箱重量。

一、培优题易错题
1．火柴棒可以摆正方形。
用火柴棒可以摆出几何图形，做这种游戏要头脑灵活。用火柴棒可以构成多种直线图形，假如再移动火柴棒位置，那么又能使一种图形变成另一种图形，千变万化，很锻炼人大脑。
目前给出24根相似火柴棒，不许折，所有用上，可以摆成几种相等正方形呢？
【答案】解：通过试验可以得出。
每边摆根数
6
3
2
1
正方形个数
1
2
3
6
如右图所示是每边摆1根火柴棒状况。
尚有一种好措施，让火柴棒尽量作图形公共边，这时摆出正方形个数比6个要多。
如下图所示：

【解析】【分析】这道题重要考察了学生动手操作能力和发散思维.解答此题关键是根据正方形特征去摆，还要让火柴棒尽量作图形公共边，这时摆出正方形个数比6个要多.

2．小王和小李两个人共有弹珠288个，小李比小王多100个，那么小王和小李分别有多少个？
【答案】解：(288-100)÷2
=188÷2
=94(个)
94+100=194(个)
答：小王和小李分别有94、194个.
【解析】【分析】假如把小李弹珠减少100个，那么两人数量就会相等，此时两人共有(288-100)个，用此时两人总数除以2即可求出小王个数，进而求出小李个数即可.

3．一列火车身长150米，它以10米/秒速度穿过长240米山洞，火车完全穿过山洞需要多少秒？

【答案】解：（150+240）÷10=39（秒）
答：火车完全穿过山洞需要39秒。

【解析】【分析】火车完全穿过山洞需要时间=火车完全穿过山洞需要走旅程÷火车速度，其中，火车完全穿过山洞需要走旅程=山洞长+火车车身长。

4．有3颗豆，甲、乙两人轮番取走，每次只能取1颗或2颗，谁取到最终一颗豆谁就赢。怎样保证获胜？
【答案】解：3颗豆获胜方略：（1）对方先取；（2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样能保证获胜.
答：3颗豆获胜方略是：（1）对方先取；（2）对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样能保证获胜.
【解析】【分析】根据题意可知，要想保证获胜，让对方先取，对方取1，你就取2，对方取2，你就取1，这样你就能取到最终一颗都而获胜，据此解答.

5．一种数小数点向右移动1位，得到数比本来数大18，本来数是多少？
【答案】2
【解析】【解答】18÷(10-1)
=18÷9
=2
答：本来数是2.
【分析】根据题意，将一种数小数点向右移动1位，这个数扩大10倍，比本来数大（10-1）倍，据此用大部分÷大倍数=本来数，据此解答.

6．芳芳家里来客人了，她冲热果汁来招待客人，烧开水用5分钟，打开果汁瓶用1分钟，洗水杯用2分钟，冲果汁用1分钟，她怎样安排才能让客人尽快喝到果汁?最快用几分钟?
【答案】烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁，共用5＋1=6(分钟)。
【解析】【解答】根据分析，烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁用1分钟，共用5＋1=6（分钟）.
答：烧开水用5分钟，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁用1分钟，共用6分钟.
【分析】根据题意，将互不冲突事情可以同步做，这样省时，可以先烧开水，在烧水过程中洗水杯、开果汁瓶，最终冲果汁，据此解答.

7．育英小学进行班级乒乓球比赛，比赛规则是三局两胜。下面是四（1）班出场次序，假如四（2）班想获胜，应当怎样安排自已队员出场次序？
场次
四（1）班
四（2）班
本场胜者
第一场
高水平

第二场
低水平

第三场
中等水平

【答案】
场次
四（1）班
四（2）班
本场胜者
第一场
高水平
低水平
四（1）班
第二场
低水平
中等水平
四（2）班
第三场
中等水平
高水平
四（2）班
【解析】分析】以四（2）班最低水平队员牵制对方高水平队员，这一场四（2）班输；但剩余两场四（2）班尚有高水平和中等水平队员，而对方只有中等水平和低水平队员，再让高水平队员对阵四（1）班中等水平队员，让中等水平队员对阵对方低水平队员，可保证获胜。

8．数一数，下图中共有几条射线，几条线段，几种平行四边形？

【答案】 射线：4×9=36（条）
线段：3×6=18（条）
平行四边形：4+4+1=9（个）
答：36条射线，18条线段，9个平行四边形。
【解析】【分析】从一种顶点出发，有4条射线，共9个顶点，故射线条数为：4×9；从横向看，每一排有3条线段，从竖向看，每一列有3条线段，横竖共9排，故线段条数为：3×6；查平行四边形时，按照从小到大次序查，最小平行四边形有4个，由2个小平行四边形构成平行四边形有4个，大平行四边形有1个，故平行四边形个数为：4+4+1。

9．四年级两个班同学为庆祝六一做纸花，一共做了85朵，二班比一班多做了5朵，两个班各做了多少朵？（先根据题意画出线段图，再解答）
【答案】
（85-5）÷2
=80÷2
=40（朵）
40+5=45（朵）
答：一班做了40朵，二班做了45朵。

【解析】【分析】像这种已知两数和、两数差问题，用“（两数和+两数差）÷2=较大数”或“（两数和-两数差）÷2=较小数”来计算。

10．两箱茶叶共196公斤，从甲箱取出32公斤放乙箱，乙箱公斤数就是甲箱3倍。甲箱原有茶叶多少公斤?
【答案】 解：196÷（3+1）+32=81（公斤）
答：甲箱原有茶叶81公斤。
【解析】【分析】乙箱重量是甲箱3倍，甲箱是1份，乙箱就是3份，用总重量除以份数和求出每份重量，也就是目前甲箱重量。用目前甲箱重量加上取出32公斤即可求出本来甲箱重量。

阅读下面材料，根据规定写作。
记忆中，总会有某些东西撞击你心灵，在你心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感……它们不仅仅让你难以忘怀，更多是让你深思，让你回味。
请你以“心海里那朵浪花”为题目，写一篇记叙文，不少于800字。
【答案】心海里那朵浪花
总是找寻那一朵震撼心灵浪花，然而成长岁月中，我渐渐习惯停下脚步，回首，才发现，那朵苦苦追寻浪花就飘荡在我心海。
爱慕中国古典文学，习惯在阅读中寻找那一种渴望。
读过《红楼梦》，还记得那时，我急切地想寻得黛玉与宝玉一丝甜蜜，但直到结局，我终未得到渴望中一丝丝满足，气愤我将书掷在桌边，久久不曾捡起，默默地为那份木石情缘哀伤。可如今，细细回味，才懂得，曹雪芹对“黛玉葬花”这种行为艺术赞美，对古时“神灵迷信”及王朝贵族挖苦；才发现黛玉那“娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”漂亮，不觉激起我心海里那朵怜惜之浪。
更爱慕文人墨客诗词歌赋，那深远意境总会令我心海荡漾。
读过李白，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，他为汪伦“十里桃花，万家酒馆”友谊所打动，而我，却由于感动而激起心海中那朵友谊之花。还记得他“举杯邀明月，对影成三人”时寂寥，赞叹着他“我歌月徘徊，我舞影零乱”，羡慕着他“永结无情游，相期邈云汉”潇洒。
他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。
过陶渊明，我对那一片桃花源充斥了向往，想要穿越时空，问问他那一份宁静与否真可以期许；听听他“不为五斗米折腰”誓言与否懊悔；想体味他“采菊东篱下，悠然见南山”闲适。
他——激起了我心海中那朵向往之浪。
读过苏轼，“明月几时有，把酒问青天”豪情令我感慨，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”哲理让我敬重，而惟有那句“但愿人长期，千里共婵娟”美好祝愿，激起了我心中那朵亲情之浪。
读过李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，激起我心中那朵怀念之浪；读过陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，激起了我那朵报国之浪；“山盟虽在，锦书难托”，激起了我荡存于心中那多真爱之浪！
成长路上，我习惯于追寻，但当我破茧成蝶一瞬，回首成长之路，才发现，本来我苦苦寻求就是心灵与文学撞击那朵浪花。
【解析】试题分析：本题是一则命题作文，中心词是“浪花”，修饰语是“心海里”，这就意味着不是让考生写自然界中“浪花”而是要写“浪花”比方义或象征义。由所给材料来看，这“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，还可以是物，如“一处风景”；可以是详细人、物，也可以是抽象“一段情感”……可写范围很广。但无论是写人还是写事，或是写景，都要注意，所选之材必须是可以“撞击你心灵”，是“难以忘怀”“让你深思，让你回味”。文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将某些真实细腻情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
点睛：本题是一道材料加命题作文，材料提醒考生立意范围，题目是立意关键。详细立意方向可以从如下几种角度思考：（1）“是什么”角度：可以结合生活中详细例子谈一谈什么是“心海里那朵浪花”是什么。（2）“为何”角度：可以从“那朵浪花”为何会永驻自已“心海”，让自已久久不能忘怀这个角度来写；（3）将“是什么”“为何”角度结合起来，写“心海里那朵浪花”是什么、为何会让自已深思难忘角度来写。
阅读下面材料，根据规定写作。
一种背包或新或旧，或轻或重，或虚或实。它承载了记忆，寄寓了情感。
请以“背包”为题，写一篇不少于800字记叙文。
规定：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【答案】背包
九月。
南京太阳仍然似火。
坚持了半天都不行，爷爷坚持要送我坐车去学校，我是懂得老人家身子骨仍然健朗，只是我心中必然是不忍心。老人家异常倔强，一把夺过我大包，出了门。
这是我去师范上学后第一次回家，虽说第一次，其实也就隔了一种星期而已。但十六年来从没孤身在外呆过一种星期。呆在家两天，一家人把我把我当来宾同样服侍着。回学校时，爷爷排除所有人提议，坚持着一定要自已送我。包里装着好些大苹果、洗洁净衣服，尚有几本厚厚书。这一刻，它们纠集起来躲在包里，盘踞在爷爷背上，施展着它们威力。
路边梧桐把夏日浓烈得如同泼墨同样树阴覆盖到爷爷微弓背上，忽明忽暗地斑驳着。阳光开始毫不留情刺破树叶之间，扎向他和我裸露在外皮肤。我热极了，汗开始流下来。爷爷颈子上搭着毛巾，抹一下汗，再看着我乐呵呵地笑。烈日下，他脸被汗液涂得发亮，我不由得心疼起来。
——爷爷，把包给我。
——没事，不重。
——你换我背一会再给你就是啦。
——都快到了。
是，路不长，尚有六七百米。可是爷爷喘着气、擦着汗，近在咫尺，令我这样个十六岁大小伙很是不自然。就这样尾伴随、紧跟着，伴伴随河对岸田野荡漾过来泥土香。本来，有时候高大身影是被并不高大身影呵护着成长。
到了车站，爷爷继续背着包，抓着毛巾擦了一下汗，又对我笑起来。
——累吧，爷爷？
——不累不累。
——你快回去歇歇吧，车一会就来了。
——不急不急，我送你上车再回去。
我静默了，由于车站尚有好几种少男少女，与自已爷爷不停地说话，似乎落伍而可笑。可是，我想我会永远记得，这一天这一刻我眼角余光里一直伫立着一位老人家形象：头发短短，竖着，大部分都白了。脖子上搭着一条浅灰色毛巾，褪色白褂，右手紧抓着包背带，眼睛投向来时方向，也是车来方向。
那一刻，余光成了我视角所有焦点。
车来了。爷爷把包递给我，背上褂子印现大片水渍，都是汗。
车轮渐渐动起来，我向爷爷挥挥手说再会。忘不了是，爷爷挥了挥手，大声说着：“路上注意安全，在外面注意身体。”与话语末梢同步动作是他用右手手掌手背在黑红两腮划过……年少轻狂我把头伸出窗外大喊一声：“爷爷，我下个星期还回来。”
喊完了，我立即坐下来，把头埋进包后，由于再慢一步，车上乘客们就会看到我脸上一塌糊涂泪水。
【解析】
【详解】
本题考察学生写作能力。详细考察命题作文写作能力。解答此类问题，审题是关键。首先确定文章体裁，划定取材范围，掌握写作重点，考虑谋篇布局；此外还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力争使语言活起来。
审题：本题是命题作文，题目是“背包”，审题关键是对“背包”理解。分析材料提醒“或新或旧，或轻或重，或虚或实”可知，这里背包可以是具象有形真实背包，看得见、摸得着，有实用价值；也可以是抽象无形背包，它存在于心灵和精神世界。但不管是有形背包还是无形背包，它都能“承载记忆，寄寓情感”。据此，考生可以以详细背包作联想和切入点，抒写与背包有关人和事，体现生活感怀；还可以借助背包象征意义，抒写沉重心理包袱、某种压力、精神困惑等。审题时注意“记叙文”文体规定，注意情节构思，描绘细节，抒写出生活真实感受。
参照立意：1、借背包传递真情2、走出无形背包困扰3、放下包袱，战胜自我
参照素材：
1、我持续两年参与了校运会女子跳高项目，但我跳高姿势是极不原则。每次看着前面架着横杆，我感觉那自已像是即将被迫逾越一条鸿沟，稍一不慎将粉身碎骨。第一年，我跳过了一种基础高度后就频频失败。次年我已心灰意冷，只是像为填饱肚子而吃饭同样完毕比赛。比赛成果自不必说。或许是曾有同学跳高不慎摔伤给我留下心理阴影，或许是赛场上隐约讨论声和讥笑声让我确信自已姿势确实古怪，无法成功。无论怎样，我背着沉重包袱，又怎能跳得高呢？选择了承担包袱，我选择了失败，于是选择了嘘声和失望眼神。假如重来一次，我想我将毅然放下包袱，勇气百倍地迎接挑战。
2、放弃心中烦恼，把苦闷，贪婪，嗔怒加以清理，可以使自已生活愈加有活力，愈加有朝气。
一流浪汉，漫无目地在看不见尽头人生道路上，艰难地行走，他长路跋涉，扛着一袋沉重沙子，腰缠一根装满水管子，一块奇形怪状石头托在右手上，左手掂起一块岩石，一种旧磨盘用绳子套在脖子上，头上还顶一种腐烂花臭大南瓜，一副生锈铁链上面还挂一种大铁球，把它套在自已脚上，每走一步，铁链发出哗哗响声，在人生道路上吃力地向前。
3、烈焰蝉鸣，他艰难地在日头下行走。正在这时，迎面走来一农夫，对他说：“疲倦流浪汉，你为何不甩掉手中石头啦？”流浪汉终于明白了，他想：“我怎么了？为何没有想到甩掉手中石头啦？”于是，他甩掉手中石头，觉得自已轻松了许多。于是，他又走了一段时间，忽然，一种老者走了过来，看见流浪，对他说：“流浪汉，你不觉得自已很疲倦吗？为何不扔掉头上南瓜和脚上重重铁链呢？”流浪汉看了老者一眼，对他说：“很快乐你能给我指出，我并不理解我在干什么？在做什么？谢谢你。”于是扔掉南瓜，解开脚上铁链，顿觉自已轻松了许多。
4、这时，又一老者走了过来，看见流浪汉，肩扛一袋沙子，腰缠一根大水管，像要穿越同样，便睁大眼睛，惊异地看见他，对他说：“啊，好人，你为何扛一袋沙子？路上这样多得沙子？又带这样一根大水管？路边到处溪水潺潺？小桥流水？时常伴伴随你走过好长一段路？你为何不扔掉它啦？”
5、流浪汉忽然醒悟，他谢过周围告诉他人，便扔掉这些东西。路上面对落日沉思，夕阳余晖照在他身上，他感觉自已轻松了，他喃喃地说：“感谢这些好心人，是他们给我指出了密经，让我放下包袱，使我轻松自在。”忽然，一缕余光照在自已，脖子上空磨盘看得清清晰楚，他想：“就是这些东西才使自已伸不起腰。”于是，取下空磨盘，把它扔远远，卸掉这些不必要承担，使他轻松快乐。
构造示例：“背包”，文体：记叙文。文章论述师范生回家周返校时爷爷坚持替自已背背包送自已等车经历，展现长辈对晚辈无微不至关爱，自已在关爱中成长。重要抓住几种生活细节：背包沉重，天气炎热，爷爷擦汗，我看爷爷余光，文尾我喊声和动作描写。虽没有惊心动魄情节，没有大情感波澜，但有真情实感和细腻描写，有一定感染力。
【点睛】
高考记叙文写作四大要领：要领一.讲一种完整故事。记叙文本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文本质。记叙文写作，成败关键皆由故事性决定。优秀记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明作者都在故事情节完整及构思巧妙方面下功夫。故事情节是要靠矛盾发展去推进，因而情节发展要有自然性、合理性和完整性。要领二．塑一种鲜活人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行论述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段感人情感抒情，简单地说，就是用诚挚语言来抒发内心情感。在记叙过程中，恰到好处地对所记叙人和事抒发感情，可以让平白叙事锦上添花，引起读者共鸣。抒情文字有时渗透在文章字里行间，作者凭借所描述人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见间接抒情措施有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在论述和描写基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。
阅读下面材料，根据规定写作。
“你需要话，可以拿走我面包，
可以拿走我空气，可是
别把你微笑拿掉。
……
你可以不给我面包、空气、光亮和春天，
不过，你必须给我微笑，
否则，我只能立即长眠。”
——聂鲁达《你微笑》
人在成长过程中总会经历欢乐，也会经历痛苦和坎坷。当你身处其间，总有一抹微笑为你而展现，鼓励着你，温暖着你，让你不惮于路上风雨，再一次扬帆起航。
请你打开记忆窗，唤醒心灵深处温暖感受，以“你微笑”为题目，写一篇不少于800字记叙文。
规定：①运用细节描写；②情感真实；③书写规范工整，不得抄袭套作。
【答案】你微笑
豆蔻年华，微微一笑，万人迷……
已不记得那是何时，你神秘地抱出一种盒子，兴奋地像个得到了心爱玩物孩子，那时鱼尾纹已趁机爬上了你脸颊。你迫不及待地打来了盒子：“来，孩子，给你看看妈年轻时照片！”你眼睛眯成了那可爱月牙儿。那对你而言，一定是美好得能时刻吹出绚丽泡泡回忆。当我把脸凑过去时，我心跟着微微地震了一下：“照片里那个女人，满脸对未来憧憬。妈，你那微笑，真美！”我毫不吝啬地说道。你听后笑得更欢了。我最亲爱你，那时微笑着你真是个万人迷，我，仿佛迷恋上了你那微笑。
岁月无情，青春渐逝，笑容仍旧……
曾好几次翻看我们一家人一起旅游时照片，那情那景那微笑着你，一如既往地迷人。尽管脸色已暗黄，鱼尾纹已霸占你眼角，两鬓已冒出了白发，但你还是笑得那么美，满脸对生活满足。是岁月太无情，还是你太有情？我一直觉得是后者，都是为了我们，你才会那么辛劳，不知疲倦。一直把满满爱灌在我们心头。与其说岁月是把无情刀，不如说你是有情人。谢谢你时刻微笑着情，我们才能像这般闪耀着我们如光如热青春。我，已迷恋上你那微笑。
时光荏苒，又一把戏年华，如故……
眨眼间，我已是拥有着把戏年华十七岁少女，生命绿叶愈发浓密，时光里流水仍不息向前流去。而此时，皱纹却越来越放肆地在你脸上炫耀，炫耀着它侵略胜利。你手变得那么地粗糙，背不知何时变得不再直挺挺……我亲爱你，生命精髓正一点一滴地被我汲取，是你用苍老铸造了我妙曼，却仍然无怨无悔。让我如花似玉般成长，你总把这看做你使命，就这样乐在其中。你微笑仍旧如故，那样迷人。但历经生活磨难，那微笑中还多了份执着与坚持。那笑，就像那夜夜飞跃着海水，就像那永远高挂着阳光，就像轮回四季，永不逝去。虽然狂风再猛，暴雨再强，你还是微笑如故。我，深深地迷上了你微笑。是那微笑，让我找到了生命出口，通往充斥阳光出口，那里有梦，有情，有人生不可或缺韧性，有……
你微笑已悄悄地长在了我心里，迷恋你微笑，直到没有永远永远。
【解析】
【详解】
试题分析：本题考察学生写作能力。这是一则命题作文。首先分析命题，“你微笑”，中心词是“微笑”，何为“微笑”？“微笑”是一种珍贵表情，它意味着欢愉，体现着满意，反应着乐观，昭示着善意，召唤了友好，就是那种微抬唇尾所造就表情。“你”是修饰词，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身边父母老师、同学朋友，也可以是生活中擦肩而过陌生人，也可以是自已，“你”还可以是古今中外历史名人。“微笑”是最美表情，微笑能展现人最美内心世界。你关注过身边人发自内心微笑吗？你感受过微笑中美神韵吗？这些都可以是考生描写内容。假如把视野再放宽某些，大自然中也有许多精美微笑，“花儿含羞笑”，那是季节奉献给大地笑靥；“一朵浪花微笑”，那是江河展现给人类馈赠，考生精心描绘微笑镜头，并把情感蕴含其中，会是一篇好文章。考生可以借助“微笑”来体现情感，如同学情、师生情、亲情、邻里情、陌生人之间温情，还可以借助“微笑”来展现人品质，如自信自强、勇敢镇定、乐观执着等，也可以借助“微笑”来揭示某些哲理。这“微笑”可以源自家庭、学校，也可以源自社会或自然。考生还可以联络与“微笑”有关艺术作品，如李清照面对磨难，笑得清醇而坚韧；弥勒佛“笑口常开”，给苦难人多少心灵安慰；蒙娜丽莎神秘微笑，让多少人心旌摇荡……考生可以撷取艺术品中“微笑”，并用明确主题串起众多材料。那么怎样来写“微笑”？考生可以让微笑在“修辞”中灿烂起来，虽然用修辞来描绘微笑，如“她温和笑颜一如那朵朵静谧茉莉花”；还可以让微笑在感悟中升华起来；阐释“微笑”在生活中意义和价值。材料中说“在成长过程中总会经历欢乐，也会经历痛苦和坎坷。当你身处其间，总有一抹微笑为你而展现，鼓励着你，温暖着你，让你不惮于路上风雨，再一次扬帆起”，这就提醒考生可以写欢乐时微笑，也可以写经历痛苦和坎坷时微笑，前者展示出是欢愉和温馨，后者展示出是乐观向上。最终还要看材料在文体上限制，例如本题规定写“记叙文”，这就规定考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将某些真实细腻情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
【点睛】
作为命题作文，要充足吸取题目中隐含信息，确定文章写作走向。命题人往往通过题面中某个字词或字词之间某种关系，向考生展示某些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定质，即文题点示考生应体现怎样旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向文面气氛。框定一定量，即对出目前笔下这篇作文中人与事、情与理、时与空量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或长远等等。要切中题旨文意，暗合命题规定。命题人总是从《新课程原则》出发，紧紧围绕教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生认识能力、体现能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人意图，把握作文主题选材范围、构造等，以利对定向下笔。正中自已生活储存，突出个人感受最深材料。众所周知，我们只有写自已熟悉人，记自已熟悉事，谈自已熟悉问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出好文章来。为此，我们一定要把文题与自已熟悉内容对接，正中自已生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如境地。
阅读下列材料，按规定写作。
近年来，“厉害了，我××”成为人们体现对某一对象赞叹、敬佩、热爱等情感流行语。
请你以“厉害了，我____”为题，写一篇文章。
规定：将题目补充完整；主题明确，有细节，有描写；字数不少于700字。
【来源】北京市十三中-年高一下学期期中考试语文试题
【答案】厉害了，我学校
“天涯山下有一种乐园，湖沱河畔有一种摇篮……”，这首余音绕梁《北方现代双语校歌》，道出了我们对学校热爱。以尊敬马校长为管理团体学校如同我们第二个家，他是我们学习乐园、人生摇篮。
走进北方双语，洁净整洁教室，带来是家气息。每个教室都可以由师生们共同决定怎样布置，这种开明教育理念，让我们立即爱上了双语。教室里洁净透明玻璃、崭新课桌椅……给我们营造出了一种良好学习环境。
马校长曾经在期中表扬大会上说过，“进步就是优秀，用优秀体现优秀。”在这句话指导下，我们共同进步、共同优秀。我们班班长学习很好，但她从不吝啬给大家传授她脑中知识，当同学在学习中遇到困难前来请教时候，总是热心地手把手地教同学，一直讲到会为止。××同学虽能保持成绩稳定，但在平时总有关键题型不会，在组