2025年北师大版数学二年级下册单元测试6.认识图形含答案.docx

北师大版数学二年级下册单元测试6.认识图形（含答案）
一、单选题
1.数学书本封面是（   ）
A. 三角形                                      B. 长方形                                      C. 正方形
2.下图中,共有(　　)个直角。

A. 4                                           B. 6                                           C. 8                                           D. 10
3.比较下面三个角大小，最大是（   ）
A.                  B.                  C. 
二、判断题
4.长方形和正方形四个角都是直角。
5.平行四边形对边互相平行。

6.一种平行四边形活动框架，沿对角拉成长方形后，与本来相比，面积和周长都变大了。                                                 

7.下列各图形是角填“对”，不是角填“错误”．
（1）
（2）
（3）
三、填空题
8.数一数，下图中有________个角.

9.填序号

长方形：________         正方形：________
10.数一数，下面图形中有________个平行四边形。

11.看图回答
________条线段________个角________个直角
________条线段________个角________个直角
12.看图回答
________
四、解答题
13.               

（1）下面图形里有几种角?哪几种角是直角?

（2）在图形里加一条线段，使它增长三个直角。
14.下面图形是几边形？有几种角？是直角要画上标识．

五、综合题
15.数一数，填一填。
（1）有________个直角。
（2）有________个角。
六、应用题
16.已知平行四边形周长是38厘米，其中一条边长是10厘米，与它相邻一条边长是多少厘米？

参照答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】数学书本封面是长方形.
故答案为：B.
【分析】根据生活常识可知，数学书本封面是一种长方形，对边平行且相等.
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：长方形中四个角共有4个直角。
故答案为：A。
【分析】根据直角特征判断直角，长方形中四个角都是直角，也可以运用三角尺中直角来判断角类型。
3.【答案】C
【解析】
二、判断题
4.【答案】 对
【解析】【解答】解：长方形和正方形四个角都是直角。
 故答案为：对。
【分析】长方形和正方形特征是：均有四条边，相对两条边相等（正方形四条边都相等），有四个角，且四个角都是直角。
5.【答案】对
【解析】【解答】平行四边形对边互相平行，此题说法对.
故答案为：对.
【分析】根据对平行四边形认识可知，平行四边形对边互相平行，对边长度相等，据此判断.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：一种平行四边形活动框架，沿对角拉成长方形后，与本来相比，面积扩大了，周长不变。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】平行四边形面积=底×高，长方形面积=长×宽。一种平行四边形拉成长方形后，四条边长度不变，因此周长不变；平行四边形底就是长方形长，高一定不大于长方形宽，因此平行四边形面积不大于长方形面积。
7.【答案】（1）0
（2）0
（3）1
【解析】
三、填空题
8.【答案】 4
【解析】角有一种顶点和两条边．
下图中有4个角.

9.【答案】 ①⑦；④⑥
【解析】【解答】
长方形：①⑦； 正方形：④⑥.
故答案为：①⑦；④⑥.
【分析】根据长方形特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形特征：四边相等，四个角都是直角，据此解答.
10.【答案】6
【解析】【解答】通过观测，图中有6个平行四边形.
故答案为：6.
【分析】由两个小三角形构成平行四边形有2个，单独平行四边形有2个，由两个平行四边形构成大平行四边形有2个，据此相加即可.
11.【答案】2；1；1；3；3；1
【解析】
12.【答案】4
【解析】
四、解答题
13.【答案】（1）图形中有4个角，其中左边两个角是直角.

（2）解：如下图所示

【解析】【分析】(1)做题时，用三角板实际测量一下，看与否是直角，措施是先把三角板上直角顶点和角顶点重叠在一起，再将三角板上直角一条边跟角一条边重叠在一起，看看三角板上直角另一条边是不是也和角另一条边重叠，假如没有重叠就阐明不是直角，假如重叠就阐明是直角，本题图形中有4个角，其中左边两个角是直角；(2)这是巩固画直角措施练习，措施同画角措施一致，但必须是角两条边都与三角板上两条边重叠，才阐明是直角.
14.【答案】解：

三角形
3个角
【解析】
五、综合题
15.【答案】 （1）8
（2）7
【解析】【解答】解：（1）图中有8个直角；
（2）图中有7个角。
故答案为：（1）8；（2）7。
【分析】根据角特征作答即可。
六、应用题
16.【答案】解：38÷2-10
=19-10
=9(厘米)
答：与它相邻一条边长是9厘米.
【解析】【分析】用平行四边形周长除以2求出一组相邻边长度，再减去一条边长度即可求出与它相邻另一条边长度.

一、培优题易错题
1．甲、乙、丙三人分别是二年级一班、二班、三班学生，在学校运动会上，他们分别获得了跳高、百米赛跑和铅球冠军。已知：二班是百米冠军；一班不是铅球冠军；甲不是百米冠军；乙既不是二班也不是跳高冠军。他们三人分别是哪个班?获得了哪项冠军?
【答案】 解：甲是一班跳高冠军；乙是三班铅球冠军；丙是二班百米赛跑冠军。

【解析】【分析】根据条件“ 二班是百米冠军，甲不是百米冠军”可知，甲不是二班，结合条件“乙既不是二班也不是跳高冠军”乙不是二班，则丙是二班，丙是二班百米赛跑冠军；根据条件“ 一班不是铅球冠军 ”可知，一班是跳高冠军，根据条件“乙既不是二班也不是跳高冠军”可知，乙是三班铅球冠军，则甲是一班跳高冠军，据此推理。

2．找规律，涂一涂。

【答案】
【解析】【分析】观测左图可知，图中是按“● ○”为一组循环排列，据此规律涂色；
观测右图可知，图中是按“○ ○ ●”为一组循环排列，据此规律涂色。

3．给下面钟面画上时针或分针．
【答案】解：
【解析】

4．在钟面上画出时针和分针．
【答案】解：

【解析】

5．按照电子表上时间，画出时针和分针．

【答案】解：
【解析】

6．画一画，分一分。
（1）至少能提成________个三角形
（2）画一条线段，提成一种三角形和一种五边形。

【答案】 （1）4
（2）

【解析】【解答】解：（1）
故答案为：4。
【分析】（1）从六边形一种顶点出发至少可以提成三角形个数等于六边形边数减2即可。
（2）从五边形一种顶点出发，向邻边任意一点（除顶点外）作线段，可以把五边形提成一种三角形和一种五边形。

7．在下图空格中填入不一样数，使每一横行、竖行、斜行三个数和等于15。

【答案】
【解析】【分析】观测图可知，先确定6与4这条斜行中数是15-4-6=5，然后推导出正方形左上角顶点处数字，15-2-5=8，最终用15减去每一横行或竖行中已知两个数，等于剩余一种数，据此规律解答。

8．有一袋大米，第一次用去这袋大米二分之一，第二次用去剩余二分之一，余下大米刚好是4公斤。这袋大米本来是多少公斤?
【答案】 解：4×2=8（公斤）
8×2=16（公斤）
答：这袋大米本来是16公斤。
【解析】【分析】此题重要考察了逆推问题，根据余下大米是4公斤，用4×2=第一次用去后剩余大米质量，根据条件“ 第一次用去这袋大米二分之一 ”可知，用第一次用去后剩余大米质量×2=这袋大米本来质量，据此列式解答。

9．文文要参与文艺演出，下面服装中有多少种搭配措施?（先连一连，再解答）

【答案】
2×3=6（种）

【解析】【分析】1件上衣和3种不一样裤子或裙子有3种搭配措施，共有2件上衣，因此用乘法即可解答。

10．猜猜 里面藏着几，猜对了 送给你。

【答案】
【解析】【解答】5×4+8=28，41-6×6=5。
【分析】观测图可知，下面左边三角形中数字与中间三角形中数字相乘，然后加上右边三角形中数字，等于上面三角形中数字，据此规律解答。

11．小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动，根据下面条件，你能判断出他们分别在什么组活动吗?
小刚不在绘画组，也不在书法组；小丁不在小制作组；小佳不在绘画组。
【答案】 解：小刚在小制作组，小佳在书法组，小丁在绘画组。
【解析】【分析】解：小刚不在绘画组，也不在书法组，那么他只能在制作组；小佳不再绘画组，那么她在书法组，故而小丁在绘画组。

12．李叔叔把红、白、蓝各一种气球送给3位小朋友。根据下面对话，你能猜出他们分到各是什么颜色气球吗?

【答案】 解：小春：红气球；小宇：蓝气球；小华：白气球。
【解析】【分析】解：小华说他看见张老师把蓝气球和红气球分给小春和小宇，而小春说她分到不是蓝气球，阐明小春分到是红气球，那么小宇分到是蓝气球，当好印证了小宇说话，那么小华分到是白气球。