下学期大班保教计划范例.doc

下学期大班保教计划范例

　　【篇一】下学期大班保教计划范例

　　新学期我们将加强政治学习，提高自已思想政治素养，树立良好形象和科学小朋友观、教育观，使幼儿身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定确实可行一日活动常规，不停提高观测、分析、反思幼儿一日活动能力。通过良好教育手段培养幼儿良好生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。通过形式多样活动，增进幼儿全面素质发展。积极探索教育教学新措施，关注幼儿不一样发展特点和潜质，关注幼儿不一样发展需要和能力倾向。用母亲般爱温暖、爱惜每个孩子，增进孩子身心健康、富有个性发展。
　　一、班级状况
　　本学期我班幼儿人数为20人。通过近两周观测，孩子们都明显懂事了，对老师提出常规规定基本能完毕，对园内开展多种活动充斥爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习过程中大胆与教师体现自已意愿，接受能力强有初步责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于协助他人，学会了分享，喜欢运动（活动量偏大）。根据上学期对幼儿评估，找出了孩子在园与家中区别。如很简单一件事情：穿脱衣服，在幼稚园孩子们都能做好自已事情，可反馈过来却是要家长协助才能完毕。做家长是不是要反思一下呢？尚有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反应孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼稚园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，导致积食、发热。喝水是家长一直以来非常关怀问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理安排孩子饮水量。尚有个别家长问我：幼稚园为何不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识某些简单字。至于写字，教育者明确表达杜绝幼稚园小学化。
　　二、教育教学
　　本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做某些力所能及事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富环境，强化一般话学习，以环境促教育，保证幼儿发展。关注幼儿社会性发展，增进幼儿良好个性、情感养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，增进全面发展。结合平常生活，开展安全教育，提高自我保护意识和能力。能较纯熟听多种口令和信号做出对应动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参与多种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼习惯。团结友爱、爱惜公物，具有一定集体意识。对科技活动有积极探索愿望。学期初开展庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作作品，充足展现了智慧、能力等升华。这不单单是玩，重要是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力对应也得到了发展。初步形成良好生活和学习习惯，乐意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地体现自已愿望、积极与人交往，乐意理解社会生活、爱惜动植物和周围环境情感与行为。增进幼儿友好发展，结合幼稚园工作计划制定科学合理班级工作计划，重视计划可操作性和实用性，掌握恰当语言体现词汇、学会与同伴合作协商，增进幼儿语言能力提高。加强对幼儿进行安全教育。
　　A、生活常规培养：
　　1、快乐入园、积极问早问好、配合老师晨检、积极汇报自已身体状况。
　　2、饭前便后可以积极按洗手六环节对洗手。
　　3、安静进餐、饭后积极漱口、擦嘴。
　　4、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置；起床后能自已穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。
　　5、学会处理某些力所能及小事情，团结、合作、有集体意识。
　　6、引导幼儿用合适体现方式，用不大不小声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。
　　7、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
　　8、懂得天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
　　B、教育教学常规：
　　1、积极参与早锻炼活动，增强体质。
　　2、锻炼后能安静在各区域有序进行活动。
　　3、坐姿对、不插话、学会认真倾听他人发言、积极举手发言、能大胆说出自已见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢品质，鼓励幼儿能刊登自已意见及提议。激发幼儿对周围事物、现象爱好，能用多种感官探索周围环境。
　　4、能从生活和游戏中学习简单数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等措施。”，引导幼儿用自已方式来与伙伴交流、沟通。
　　5、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
　　6、游戏活动中能按自已意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。
　　7、引导幼儿懂得阅读图书措施，懂得爱惜图书，学会自已修补图书。
　　8、爱祖国、爱国旗，升旗时，懂得不发言；懂得祖国老式节日。懂得为集体争光，不做损害班级事情。
　　9、做好值日生工作，做好老师小帮手。
　　三、卫生保健
　　1、严把好晨检关，做好全日观测及《家园联络册》记录工作，防止传染病传播。加强检查、指导。
　　2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼稚园一日生活。
　　3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。
　　4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。
　　四、家长工作
　　1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作提议、意见，协助幼稚园共同搞好家园联络工作，增进幼稚园工作深入发展，同步对幼稚园管理，保教工作起监督、增进作用。
　　2、提高家长育儿知识，沟通家园联络，达到家园同步教育，增进幼儿全面发展。
　　3、及时与家长理解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发现问题及时处理，彻底处理家长后顾之忧，明确教育目规定，达到家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面发展；亲密家园联络，形成有效教育合力。
　　4、丰富幼儿安全有关知识，提高家长和幼儿安全意识。
　　5、通过家长学校和家长会专题内容，与家长探讨教育话题，达到教育共识。
　　五、月工作安排
　　二、三月份
　　1、打扫卫生，做好开学前各项准备工作，创设整洁、温馨环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联络册》，防止手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规培养。
　　2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏材料、玩具。制作区域活动和角色游戏材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
　　3、创设具有班级特色主题环境，为幼儿营造温馨港湾。
　　4、开展三八节主题活动《我小巧手》，与父母一起运用废旧物品进行小制作。
　　5、防止春季流行病感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。
　　6、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言体现能力培养。
　　四月份
　　1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观测春天变化，体验春天气息。结合季节进行春种，并做好观测记录。
　　2、防止春季流行病感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病发生。
　　3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动内容。
　　4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环境保护教育系列活动。
　　5、观测“春天变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳技能。
　　五月份
　　1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。
　　2、教育幼儿自已事情自已做，乐意为大家服务，提高幼儿独立生活能力。
　　3、继续抓好一平常规教育。
　　4、准备庆“六一“主题活动准备工作。
　　六月份
　　1、开展庆“六•一”主题活动，感受节日快乐气氛。
　　2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得某些避暑常用措施。
　　3、带领幼儿参观大班幼儿学习状况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友愿望。
　　4、做好放假前各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。
　　在此后工作中，我们要以树立“以幼儿为本”教育理念，让每一种幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净乐土上健康、快乐成长！
　　【篇二】下学期大班保教计划范例

　　一、幼儿状况分析
　　孩子们通过大班第一种学期学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面能力均有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好生活、卫生习惯。动作敏捷性和协调性均有提高。认知方面：幼儿积极研究和探索能力有一定提高。在身体发展方面幼儿平衡感、集体队列方面锻炼和能力尚有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好品德行为和习惯，个别幼儿自我控制能力尚有待深入改善。有与他人交往愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关怀他人，初步会评价自已与同伴并勇于承认错误，改正缺陷,但集体观念较弱。此外，我们还重视培养幼儿常规、责任感、自我意识，并获得了一定成绩。上学期家长工作做得比很好，家长们对本班工作都比较支持和满意。
　　对于大班孩子来说，在幼稚园生活只剩余短短一学期时间，作为老师我们应充足运用这段时间，为幼儿提供多元学习环境，重视多元智能开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿实际状况进行有针对性培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。
　　二、班级管理目
　　1、培养孩子间互相学习、自主性和决策能力，建立一种共同探讨团体。
　　2、营造一种充斥爱班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿责任感，并形成初步升小学意识。
　　3、继续认真学习新《纲要》，树立对教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
　　4、协助家长具有对小朋友观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力培养，使家长认同熟悉我们教育宗旨、目和课程形式，并支持参与幼稚园’教育活动，形成良好家园气氛。
　　三、班级管理措施
　　(1)环境创设。
　　创设和建立友好生活环境和学习环境。让幼儿积极、自信成长。班上环境布置，让孩子积极创设生活和学习环境。同步，也让家长参与到环境创设中来。
　　(2)家长工作
　　本学期，我班将根据班级发展状况展开家园工作，将家园同步做好幼小衔接工作教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本精神。我们只有与家长保持一致教育目和规定，才有也许获得很好教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用互相抵触，甚至起到反作用。
　　(3)卫生保健。
　　做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作前提，幼儿只有在良好卫生环境下才能得到身心健康发展。结合本班级特点，我们将做好如下几方面工作：
　　1、合理安排幼儿户外活动时间和内容，保证每天2小时户外活动时间。
　　2、努力发明条件，运用家长资源，采用阳光、空气、水等自然原因，开展丰富多彩户外体育游戏活动。如：跳绳、老式民间游戏等活动。
　　3、根据幼儿需要完善科学生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
　　4、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境清洁。
　　5、幼儿对天气变化有初步感受，并学会积极增减衣物，照顾自已。
　　6、幼儿进行安全防备教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行安全、营养保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
　　(4)区域活动。
　　区域活动是孩子喜欢活动，要建立良好区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数。做到自由、自主地进行活动，有不影响他人良好习惯。
　　四、主题安排
　　本学期课程有八大主题，分别是“不一样样我”、“大自然语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“走进小学”、“离园倒计时”根据我班幼儿年龄特点和学习特点有效实行这八个主题。
　　五、教育教学
　　(1)继续开展主题教学活动和各项教学活动。坚持每天开展多种各样室内和户外活动。
　　(2)继续建立“我最棒”平台，创立我班“语言特色”。
　　(3)提供更多机会让幼儿感受美和体现美。更好地建立班级特色。
　　总之，在这个学期里，我要让每一种孩子都将共同努力，同心合力，一起把我们班级工作搞好，为孩子发明一种良好学习环境，为上小学打下坚实基础!
　　【篇三】下学期大班保教计划范例

　　一、指导思想：
　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐成长。
　　二、班级状况分析：
　　幼儿自然概况：幼儿人数44人，男生23人，女生21人。
　　三、幼儿发展状况分析：
　　1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。尚有个别幼儿不能纯熟使用筷子，如：单金翔。
　　2、德育方面：幼儿可以积极向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有幼儿较安静、胆小、不爱说;有幼儿非常好动，不遵守纪律;有幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自已违反纪律。
　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用某些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别中文幼儿倾听习惯较差，尤其是幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
　　4、体育方面：能积极参与体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮番拍球、单脚平衡站立。
　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形体现出物体形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展很好，全班幼儿绘画水平有了一定提高，不过折纸进步不大，这学期要加强。
　　四、生活管理工作：
　　1、洗手、刷牙对措施及积极性。
　　2、穿、脱、整理衣服良好习惯。
　　3、坐、站、行、睡姿势对。
　　4、活动用品整洁，保持玩具清洁。
　　5、懂得物品用后要收拾并放回原处。
　　6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。
　　7、懂得保持眼睛一般常识，看书、学习时姿势对。
　　8、不滥吃零食、不吃不净食物。
　　五、安全及消防工作：
　　1、平常生活种安全常识与规则理解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。
　　2、有关安全标识认识，交通规则遵守，自我保护意识初步形成。
　　3、理解应付意外事故常识，具有基本求生技能。
　　4、懂得不能轻信陌生人话，不能跟陌生人走。
　　5、懂得不能玩尖利东西，防止刺伤。
　　六、教学活动目：
　　社会
　　1、理解各行各业劳动者工作，感谢他们劳动付出，尊重他们劳动成果。
　　2、积极带年幼同伴共同游戏，体验以大带小快乐。
　　3、乐意听从成人和同伴劝说不做危险事。
　　4、能辨别是非，对对已对人，与人争论时能据理力争，坚持对意见。
　　语言
　　1、能积极与人交谈，说话语气自然大方，能根据不一样情景，身份选择合适语句进行交流。
　　2、坚持说一般话，发音精确。
　　3、能清晰连贯讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。
　　4、对文字有爱好，积极学认常见文字，懂得书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上规定。
　　数学
　　1、认识常见几何形体，并能在生活中找出与之相似物品。
　　2、能将一种实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分包含关系。
　　3、能以自身为中心辨别左右。
　　4、认识并会兑换10元以内纸币。
　　5、能在老师提醒下，对感性经验进行归纳和概括，从不一样角度不一样方面进行综合分析，提高思考和处理问题能力。