2025年部编版六年级下册第四单元练习卷.doc

部编版六年级下册第四单元练习卷
下学期 六 年级第四单元练习卷（部编版五四学制）
（一）默写：
1.虽与之俱学， 。《学弈》
2. ， 皎皎河汉女。《古诗十九首》
3.春城无处不飞花， 。《寒食》
4. ，不知秋思落谁家。《十五夜望月》
5. 咬定青山不放松， ？《竹石》
（二）阅读下面诗，完毕下面题目：
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
1.本是作者：
2. （1）诗前两句描绘了什么样景象？
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（2）整首诗采用了什么艺术手法？
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3. 这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？
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4. 这首诗体现了作者怎样思想感情？哪两句体现更为明显？
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5. 《马诗》体现思想内容基本相似，请结合诗句分析，本诗体现了什么思想内容？
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6.《马诗》运用抒情方式各具特色，试加以阐明。
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（三）阅读下文，完毕下面题目：
正午牡丹
       欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也。猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
【注】①披哆：展开，散开。
1.用“/”给下面文字断句。（画一处）
日 高 渐 狭 长 正 午 则 如 一 线 耳

2.用现代汉语翻译下面句子。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫。
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3.结合选文内容，谈谈你得到启示。
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 （四）阅读下文，完毕下面题目：
覆巢之下安有完卵
       孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？”寻亦收至⑥。
【导读】：八九岁孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。阐明孩儿明理聪颖，也反应了封建社会中株连迫害罪恶。
【注释】①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市（被判死刑）。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种小朋友游戏。④罪止于身：罪责仅限于自已一身。意思是不波及家眷。⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命？⑥亦收至：捕他们人也到来了。
1.用“/”划分如下句子节奏。
时融儿大者九岁
2.解释划线字词。
①孔融被收     
②冀罪止于身     
③二儿可得全不            
④寻亦收至     
3.翻译下列句子。
①大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
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②二儿故琢钉戏，了无遽容。
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4.写出出自本文成语并阐明它比方义。
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（五）阅读下文，完毕下面题目：
真理诞生于一百个问号之后
    ①有一句著名格言:“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言自身,也是真理。
    ②人们总是很尊敬发现真理人,认为只有天才才能发现真理。其实,要发现真理,说难也不难,说容易也不容易。真理常常就在你身边,能不能发现它,就看你有无一双敏锐眼睛,有无一种善于思考脑子,有无坚持探求真理勇气。
    ③综观千百年来科学技术发展史,那些定理、定律、学说发现者、创立者,差不多都善于从细小、司空见惯自然现象中看出问题,追根求源,终于把“?”拉直,变成“!”,找到了真理。
    ④就拿洗澡来说吧,是一件非常一般事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系系主任谢皮罗专家却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水旋涡,由于地球不停地自西向东方向旋转,而美国处在北半球,便使洗澡水朝逆时针方向旋转;北半球台风之因此朝逆时针方向旋转,其道理与洗澡水旋涡是同样。他还断言:假如在南半球,洗澡水旋涡               ；在赤道,则            。他这种见解,引起了各国科学家极大爱好,纷纷在各地进行试验,成果证明谢皮罗结论是完全对。
    ⑤无独有偶。在六十数年前,一位名叫密卡尔逊生物学家,发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区均有一种蚯蚓,而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为何? 这个疑问,引起了当时正在研究大陆和海洋来源问题德国地质学家魏格纳注意。魏格纳认为,那小小蚯蚓,活动能力有限,无法跨越大洋,它这种分布状况,恰好阐明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起,后来裂开形成了两大洲。他把蚯蚓地理分布作为例证之一,写进了他名著《大陆和海洋来源》一书。
    ⑥最有趣是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时,眼珠子忽然转动起来。他感到奇怪,连忙叫醒儿子,儿子说他刚刚做了个梦。这位医生想,眼珠子转动会不会与做梦有关呢? 于是他以儿子、妻子和邻居为试验对象,进行了反复观测试验,最终写成论文,指出:当人眼珠子转动时,表达睡者正在做梦。如今,人们研究梦生理学,便用眼珠子转动次数和转动时间,测量人做梦次数、梦长短。
    ⑦洗澡水旋涡、蚯蚓分布、睡觉时眼珠子转动,这些都是很平常事情。然而,那些科学家们却从中发现了真理。由此可见,善于“打破沙锅问究竟”人,就能从平常事情中有所发现,有所发明,有所发明,有所前进。
    ⑧在科学史上,这样事例岂止三个? 它阐明科学并不神秘,真理并不遥远,只要你见微知著,那么,当你解答了一百个问号之后,必能发现真理。
(文章有删改)
1.本文中心论点是                                      
2.第③段画线句中“?”指             ,“!”指              。
3.在第④段横线上填写语句。
谢皮罗专家发现洗澡水漩涡与地球自转有关,他断言:“假如在南半球,洗澡水漩涡                  ；在赤道,则                  。”
4.文章第⑤段运用了哪种论证措施? 有什么作用?
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（六）阅读下文，完毕下面题目：
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时 远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘 盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日 初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.解释下列字词意思。 故：_____________________ 去人近：_____________________ 及日中：_____________________
2.联络课文，把下面句子意思写出来。
①孔子不能决也。________________________________________________________________
②孰为汝多知乎？_______________________________________________________________
3.两小孩辩斗原因。 一儿认为原因是：________________________________________________________________
一儿认为原因是：________________________________________________________________
4.有关《两小儿辨日》中科学知识。
我懂得上午和中午太阳与地球距离是_________，上午太阳之因此看起来比中午 大这是视觉_________。导致中午气温比上午高重要原因是上午太阳_________射大 地，中午太阳_________射大地。
（七）写作
想象一下，假如你大脑可以直接从书上拷贝知识，假如你拥有一种背包飞行器，假如你用时光机穿越时空回到恐龙时代······你会做些什么？让我们写一种科幻故事，将头脑中天马行空想象记录下来。规定：
1.自选角度，发挥想象，下一篇500字左右作文。
2.写之前想一想，你印象最深刻科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，看起来却令人信服科学技术？这些科学技术对人们生活和命运产生了什么影响？

【参照答案】
（一）略
（二）1.李贺
2.（1）一、二句描绘出一片悲凉肃杀边疆战场景色：连绵燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑霜雪。
（2）托物言志（借物抒情），写出了一匹骏马渴望驰骋疆场，体现了建功立业热切愿望和不被重用感慨。（回答运用了比方、设问等修辞手法也可斟酌得分）
3.由大漠、燕山、钩、马等意象可看。
4.这首诗体现了作者渴望早日建功立业思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句体现更为明显。
（意思对即可）
5.①主题都是体现积极进取、但愿投笔从戎、驰骋沙场、为国建功思想。（2分）也有怀才不遇之苦。
6.《马诗》托物言志，通篇用比方，借骏马带上金络脑来间接体现自已建功立业愿望，抒情委婉，耐人寻味。
（三）
1.日 高 渐 狭 长/ 正 午 则 如 一 线 耳
2.欧阳修曾经得到一幅古画，画面上是一丛牡丹，牡丹下蹲着一只猫。
3.从画家角度看，除了自身必须具有过硬基本功，还必须善于观测才能逼真地体现生活；从赏画者角度来看，只有具有了丰富生活积累，才能拥有一双识别真假慧眼；从总体上看，无论作什么事，细致观测，丰富积累，用心揣摩，是成为行家里手必要前提。
            参照译文：
（四）
1.时/融儿大者九岁
2.逮捕        但愿        同“否”        很快
3.①父亲莫非见到过倾覆鸟巢下面尚有完整不碎鸟蛋吗？ 　　
②两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点胆怯样子都没有。
4.覆巢无完卵。比方整体遭殃，个体不能幸免。
参照译文：
孔融被逮捕,朝廷内外非常惊恐.当时孔融儿子大九岁,小八岁.两个儿子还和本来同样在玩琢钉游戏,一点胆怯, 样子都没有.孔融对使者说:"但愿罪责仅限于自已一身,两个儿子可以保全性命吗 "他儿子从容地进言说:"父亲莫非见过倾覆鸟巢下面尚有完整不碎鸟蛋吗 "不一会儿逮捕他们人也到来了.

（五）
1.善于“打破沙锅问究竟”人,就能有所发现、发明、发明、前进。(2分)
2.疑难问题     答案(真理)(2分)
3.将向顺时针方向旋转      不会形成漩涡(意思对即可得分)(2分)
4.运用了举例论证(例证法),举生物学家密卡尔逊事例,详细有力地论证了那些定理、定律、学说发现者、创立者,大都善于从平常事情中看出问题,追根求源,找到真理。(3分)
（六）
1.原因 离人距离近 到了中午时候
2. ①孔子也不能判断是怎么回事？ ②谁说你知识渊博呢？
3.日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
4.同样 误差、错觉 斜 直

二、选择题
2．

一本名著带来诚实
那时，他还是个在台湾上初中孩子。
升初二时，国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读完陀思妥耶夫斯基长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书汇报。
这道作业让他犯了难，由于这本书售价是70元，而他父亲工资一天只有30元，全家七口人全靠这点工资生活。他回忆说，当年最深刻记忆是饥饿。父亲供他上学就已经很困难了，他怎么好意思说“我想看小说”？
想来想去，他决定自已挣钱买这本名著。靠诚实劳动得来书籍，自已会更爱惜，读起来也更有滋味吧？
他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛钱。矿主认识他，并且对他印象不错，觉得他是一种既聪颖又善良孩子，见他这样辛劳地挣钱买书，在第三天就提前交给他70元工资，所提条件是：看完书，你要给我讲讲里面故事。
他感谢之余，满口答应。这样简单条件，自已一定可以满足矿主先生。
谁懂得买书过程也一波三折，险些让他梦想成空。由于暑假没有免费火车票，他只能等村里有人去基隆，帮他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。
他第一次托人是邻居，可是邻居到了书店，却忘了书名，那时又没有电话，只好空手而返。
这时候，暑假已通过去好多天，矿主每次通过他家门，都要问一问：“你什么时候给我讲故事？”尽管他很着急，也只能等有机会再托人捎书。
第二次，他请一种女人帮他买书。这个女人到城里是为儿子看病，一直慌慌张张，连书店门都没时间进，带回来只有失望。
接下来，他又托了父亲一种厨师朋友，心想这次应当没事。可是，对方一从城里回来，就抓住他揍了一顿，理由居然是他要书是共产党书，弄不好，会祸及他人！
而这时，暑假即将结束，他读不到书，怎么去写读书汇报？编造一篇肯定不行，更令他不安是愧对矿主先生，自已当时承诺无法兑现。只是矿主见到他，仍然会笑眯眯地问：“书看完了没有？”
他无意间跟村子里一种换药包人说了自已苦恼，这个人立即说：“你怎么不早点找我？我去一趟城里很容易。”第二天，这个热心肠人就到金门帮他买来了那本梦寐以求名著。于是，他挑灯夜战，废寝忘食地阅读这本文学名著。不过，这本书读起来并不轻松，甚至让他感到苦不堪言。这本书很厚，字号也很小，翻译过来人名又很长，尚有什么昵称和简称，看着看着，就不懂得究竟在写谁，只好回过头再看。连书里面人物都理不清晰，还讲什么故事，还谈什么心得？
当矿主再会到他时，他只有老诚实实地交代：“书买回来得很晚，我也很努力了，可还是看不懂，目前也没有措施给你讲故事。”矿主哈哈一笑，说：你们老师讲，这是世界名著，你一种14岁孩子可以看懂，就不是名著了。
没想到矿主这样通情达理，他道了谢，然后回去写读书汇报。他再一次认真地翻看了一遍，发现自已还是读不懂，只能去写自已是怎样买书和看书，最终引用矿主话，在文章结尾处写道：假如14岁时候能看懂话，就不是世界名著了。书已经在我手边了，我但愿长大后能把它看懂。
读书汇报交上去后，他心情难免有些忐忑。让人意外是，国语老师表扬了他：“同学们，在你们中间只有一种人是诚实，其他人都说了谎！我28岁都看不懂那本书，你们14岁怎么能看懂？那么，我为何还要你们阅读它？由于我只是想告诉你们，诸多你们不懂东西，长大后来就会懂。要懂得，知识是需要尊敬，念书是一辈子事情。尚有，永远不要欺骗自已。”
他就是台湾著名编剧吴念真，他一直收藏着这本《卡拉马佐夫兄弟》，在40岁时候，他才慢慢读懂了这本书某些内容，不由感慨地说：有些东西我真懂了，这已通过了二十几年。
1.“买书过程也一波三折”，这“三折”详细指哪几件事？请用简洁文字概括。

2.请你分析下面矿主这句问话有什么用意。
只要矿主见到他，仍然会笑眯眯地问：“书看完了没有？”

3.文章体现了一种孩子诚实，为何要以“一本名著带来诚实”为题目呢？

4.请你理解“知识是需要尊敬，念书是一辈子事情”这句话含义。

1.托邻居买书，邻居忘了书名；托一种为儿子看病女人买书，她忙到没时间进书店；托父亲朋友买书，对方以为书是共产党书没有买。
2.矿主善意提醒他好好看书，然后遵守约定讲给自已听；同步矿主想看看他是不是真诚实在地看待一本名著。
3.这本名著是整篇文章线索，孩子诚实是围绕名著来写；“一本名著带来诚实”更贴近文章主旨：知识是需要尊重，应当被真诚看待。
4.我们应当敬畏知识，热爱读书；有些书，我们年龄小时候或许读不懂，但长大后会懂，只是我们不能长大后再来读书。

3．

火车六年不到站

我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟由于车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”
“六年。”
“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
午夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“懂得了。”
这样对活，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节回家时被车撞，出事时，刚下火车，因此醒来后，一直以为自已还在火车上。
他总是趁弟弟睡着时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到目前，把自已最美好青春全耗在这个医院。
这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”
我惊讶地问：“这里有街吗？”
他兴冲冲地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒芜，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最终，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船呢？”旁边商店老板说，那人回家吃饭去了，要一种多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”
“我游过去。”
“天这样冷，你会冻坏！”
他挣脱我手，跳进河里。那可是冬天啊！
街上人全跑来看热闹：“有人跳河了厖”
我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟仿佛哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可如下车？”
他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很数年……

1.文章重点描写了哥哥紧张弟弟醒来，着急赶回医院情形。请从文中找出对应动作描写，依次填写在横线上。
惊呼→ 脱衣服→ 向对岸游去→ 。

2.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”对话，试分析第二次对话描写作用。

3.对本文分析鉴赏有误一项是 （ ）
A.本文采用第三人称进行论述，线索明晰，情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写措施，人物形象生动感人。
C.文中“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
4.你认为“火车六年不到站”这个标题获得好不好？为何？

4．

1.没有任何征兆厖三头野牛来不及防备，已和狮子相遇，没有地方可让。
2.这三个词生动地写出了野牛勇猛和力量，将野牛威猛和狮子狼狈刻画得十分传神。
3.①与标题相照应；②强调牛狮之战时间之短；③突出牛狮之战给“我”震撼之大。
4.作者认为有些个体看似软弱，可它们一旦团结起来，就能形成强大力量，击败强悍对手。示例：我支持他见解。团结是一种力量，俗话说“蚁多咬死象”“众人拾柴火焰高”，我们要学会团结，就能克服困难，战胜强大敌人。

5．

27 冷风暖香
①腊月天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉涟漪（ ）。 ②街上每隔上百十米，便有一种卖烤地瓜，面前是一只改装过豆油桶，那些甜甜香味就从其中溢出来。行色匆匆人们，都会略略停止一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家温馨。这条街是我每天上下班常走，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充斥了温柔感谢，只为他们给了我一种微甜心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚棉衣里，面前三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福事同样。第一次看见她笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意她，竟能露（ ）出如此清澈微笑。不像她身前身后同行们，虽然笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活艰苦。而她却没有，就如地瓜馨香把她心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出目前她身边，七八岁样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话。便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾烤地瓜塞在她们手上。几乎每天下班途中都会看到这样一幕，暖意融融，让人陡生羡慕。
⑤新年前两天，我下班路过那条街。女人仍在将暮街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜！”女人便打开桶盖，说：“你挑吧！”女人眼睛清明见底，我指着两个最大，她却说：“这两个不行呢！我要带回去给孩子！”一副很不好意思神情，我讶然问：“你不是刚刚给过她们吗？”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚刚那两个孩子呀！她们可不是我孩子，她们父亲在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！”
⑥铁桶里热气扑散出来，女人将头上帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮小发卡，一朵淡粉梅花。见我看她头发，她说：“快过年了，女儿送我，说我戴上好看！”一种幸福与满足写满了她秀气脸，那一刹那，冰封雪冻间都充斥温情。离开时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮，发上梅花将我心映亮。
⑦年后回来上班时候，竟有了一种期待心情。只是那条熟悉街上，不见了那个微笑如花女人。一连诸多天，都是日复一日失望。满街香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖笑脸。我想，那样一种女人，无论过着怎样生活，都该是满怀幸福吧！
1.给文中加点字注音。
涟漪（ ） 露出（ ）
2.文章标题“冷风暖香”既指________________________，又指_______________________。
3.本文第③自然段作者描写了烤地瓜女人同行们，有什么作用？

4.请你品读文中画横线两句话，回答问题。
（1）“而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾烤地瓜塞在她们手上。”句中加点字“塞”能不能换成“放”？为何？

（2）“离开时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮，发上梅花将我心映亮。”“微笑着点点头”“眼睛亮亮”属于什么描写？有什么作用？谈谈你对“发上梅花将我心映亮”一句理解。

5.文章第⑦自然段作者写道：“我想，那样一种女人，无论过着怎佯生活，都该是满怀幸福吧！”你赞同作者观点吗？说说你理由。

1.yī lù
2.寒风中地瓜香味 艰苦环境下女人坚强、善良、乐观精神
3.与烤地瓜女人形成对比，突出烤地瓜女人乐观生活态度。
4.（1）不能。“塞”是硬性塞给意思，运用动作描写，首先形象地体现了烤地瓜女人热情、善良、有同情心；另首先暗示了两个小女孩推辞，为后文写小孩不是女人孩子埋下伏笔。
（2）动作、神态描写，体现她笑对生活阳光心态。“发上梅花将我心映亮”一句体现出烤地瓜女人和女儿之间互相关爱亲情，使我深深地感动和倍感温暖。
5.赞同。理由：①面对生活中种种艰苦，她能坚强、乐观面对；②尽管自已也生活在社会底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；③与女儿互有关爱，有温暖亲情安慰。（说出两条理由即可）