2025年初中七年级语文诗歌鉴赏解题方法和技巧及习题训练含答案.doc

【精品】初中七年级语文诗歌鉴赏解题措施和技巧及习题训练含答案

一、部编七年级语文下册 诗歌鉴赏
1．阅读诗歌，回答问题。
钱塘逢康元龙
（明）谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。
立即相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
（1）请赏析首句中“暗”字体现效果。
（2）岑参《逢入京使》中也写到“立即相逢”，与本诗“立即相逢”所流露出来感情有何不一样？
【答案】 （1）“暗”字形象地描绘出了黄梅时节，钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡景象，烘托出诗人与友人依依惜别感伤情绪。
（2）本诗“立即相逢”体现了诗人他乡遇故知喜悦之情以及刚会面就要分别愁绪。岑诗“立即相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京使者，勾起他思乡之情，也暗含了诗人渴望建功立业豪迈胸襟。
【解析】【分析】（1）“黄梅细雨暗江关”意思是“阴暗底晦连阴雨天，让整个杭州城像黑夜同样暗淡”。 用“暗”字，形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷景象，渲染了一种低回迷茫离别气氛，也给全诗蒙上一层依依惜别感伤色彩。
（2）结合两诗情感写出不一样。“立即相逢须尽醉，明朝知隔几重山。”意思“立即就要相逢了我们要尽情大醉一场，明天早上各奔东西，又不知要分离多远 何日才能会面”。“立即相逢”体现了诗人他乡遇故知喜悦之情以及刚会面就要分别愁绪。岑参与友人于立即相逢，行色匆匆，只有就几句话时间罢了，就是这一点时间，作者就托他捎个口信回家，这种行为真切体现了作者怀念家乡之情。
故答案为：⑴ “暗”字形象地描绘出了黄梅时节，钱塘细雨纷飞，凄迷暗淡景象，烘托出诗人与友人依依惜别感伤情绪。
⑵ 本诗“立即相逢”体现了诗人他乡遇故知喜悦之情以及刚会面就要分别愁绪。岑诗“立即相逢”写诗人在奔赴边塞途中偶遇返京使者，勾起他思乡之情，也暗含了诗人渴望建功立业豪迈胸襟。
【点评】⑴本题考察考生诗歌鉴赏能力。解答此题关键在于读懂诗歌，理解诗歌内容和诗人情感，解答时要理解诗句意思，结合诗句内容和诗歌展示背景进行分析。
⑵本题考察诗人情感理解。考生要结合诗歌内容、写作背景、诗人人生经历等进行综合理解，感悟诗人情感。

2．阅读诗歌，回答问题。
绝句漫兴九首（其七）
（唐）杜甫
糝径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。
笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母________。
（1）诗中展现是一幅________（填季节）风景图，从________这一景物可以看出。
（2）请从下列选项中选择一种最恰当字填入诗歌结尾横线处，并简述理由。
A．眠     B．憩     C．玩
【答案】 （1）初夏（夏季）；杨花（或荷叶）
（2）选A。“眠”字押韵，能显示出小凫雏很依在母凫身边那份亲密和安然，富有浓厚生活情趣。
【解析】【分析】⑴ 展现了一幅漂亮初夏风景图：漫天飞舞杨花撒落在小径上，仿佛铺上了一层白毡；而溪水中片片青绿荷叶点染其间，又仿佛层叠在水面上圆圆青钱。诗人掉转目光，忽然发现：那一只只幼雉隐伏在竹丛笋根旁边，真不易为人所见。那岸边沙滩上，小凫雏们亲昵地偎依在母凫身边安然入睡。
⑵ 这首诗初夏郊野自然景观。细致观测描绘，透露出作者漫步林溪间时对初夏美妙自然景物留连欣赏心情，闲静之中，微寓客居异地萧寂之感。 “ 憩、玩 ”二字体现不出这种意境， 选择“眠”字押韵最合适，能显示出小凫雏很依在母凫身边那份亲密和安然，富有浓厚生活情趣。
故答案为：⑴① 初夏（夏季） ；② 杨花（或荷叶） 。
⑵ 选A。“眠”字押韵，能显示出小凫雏很依在母凫身边那份亲密和安然，富有浓厚生活情趣。
【点评】⑴本题考察描绘诗中展现图景画面。答题时应注意，应抓住诗中重要景物，用自已语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自已联想和想像加以再发明，语言力争优美。
⑵本题考察赏析诗歌炼字。答题时应注意，环节一般包括如下几步：首先解释本字字面意思，假如有修辞手法，要点明修辞手法；然后结合诗句阐释诗意，语言尽量优美；最终点明作者感情。

3．请你分别对含“最”字两句诗“最是一年春好处”和“此物最相思”进行朗诵设计，并论述理由。
朗诵技巧提醒：停连、重音、节奏、语气、语速、语气等。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
相思
王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
【答案】 《早春呈水部张十八员外》中“最”应使用欢快语气，语速稍快，来体现诗人对早春景色爱慕；《相思》中“最”应使用低沉语气，语速稍慢，来体现诗人内心对友人怀念。
【解析】【分析】《早春呈水部张十八员外》通过细致入微观测，描写了长安初春小雨优美景色，写景清丽，体现了对春天来临时生机蓬勃景象敏感以及由此而引起欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春信息。因此“最”应读出欢快，欣悦感情。《相思》这是借咏物而寄相思，最终一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲感人。因此“最”应重在抒情，读出对友人怀念。据此理解作答。
故答案为： 《早春呈水部张十八员外》中“最”应使用欢快语气，语速稍快，来体现诗人对早春景色爱慕；《相思》中“最”应使用低沉语气，语速稍慢，来体现诗人内心对友人怀念。
【点评】本题考察朗诵设计能力。朗诵设计包括设计朗诵停连、重音、节奏、语气、语速、语气等。要对诗中某个词进行朗诵设计，最关键是要理解诗人思想感情，思想感情不一样，朗诵设计也不一样。

4．阅读下面诗歌，完毕背面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村？
（2）请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所体现情感。
【答案】 （1）颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。
（2）“无时”意是没有固定期间，即随时，体现出了作者对山西村爱慕和想要隐居此地愜意生活思想感情。
【解析】【分析】⑴首先要理解诗句大意。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：山峦重叠水流曲折正紧张无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一种山村。写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，这是从自然环境和地理形势写山西村。颈联“策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”：吹着箫打起鼓春社日子已经靠近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保留。由自然入人事，描摹了南宋初年农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要体现热爱老式文化深情。这是从祭祀活动和风土人情来写山西村。
⑵尤其提出要结合“无时”一词来分析。这也是在考察诗句中关键词语艺术体现力。“拄杖无时夜叩门”：我一定拄着拐杖随时来敲你家门。无时：没有一定时间，即随时。诗人已“游”了一成天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡清光中，于是别有一番情趣从胸中自然流出：但愿而今而后，能拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎！一种热爱家乡，与农民亲密无间诗人跃然纸上。更体现出了作者对山西村爱慕和想要隐居此地过愜意生活思想感情。
故答案为：⑴颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。
⑵“无时”意是没有固定期间，即随时，体现出了作者对山西村爱慕和想要隐居此地愜意生活思想感情。
【点评】（1）本题重要考察对诗歌内容理解概括能力。根据题目规定，找准关键词，精确概括。
（2）本题考察学生对于古诗句中重点词及句子包含情感理解与分析要在把握诗歌大意基础上进行分析。

5．阅读下面诗歌，完毕下列小题。
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗一，二两句，写出了山村怎样特点？
（2）古典诗词讲究炼字，末句中“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
【答案】 （1）宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）。
（2）妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”“闲”来反衬人们“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花闲适自在）。
【解析】【分析】（1）此题考察学生把握诗歌内容能力。解答时，首先要理解诗歌内容，然后用自已语言描绘诗歌意境，根据意境来分析山村特点。诗前两句写雨中几声鸡鸣，一两家农舍；修竹、清溪、村路、板桥，淡淡几笔，便勾画出一幅优美静谧山村风景。
（2）此题考察鉴赏诗歌语言。分析可知，用“闲”衬忙，兴味尤饶。一位西方诗评家说，徒手从金字塔上挖下一块石头，并不比从杰作中抽换某个单词更困难。这里“闲”，正是这样字，它不仅是全句也是全篇之“眼”，一经安放就断不可移易。同步诗人做入“栀子花”，又丰富了诗意。雨浥栀子冉冉香，意象够美。此诗写栀子花无人采，重要在于表明春深农忙，似无关“同心”之意。但这恰从另一面阐明，农忙时节没有谈情说爱“闲”功夫，因此那花这层意义便给忘记了。这含蓄不发结尾，实在妙机横溢，摇曳生姿。
故答案为：（1）宁静幽美（或：曲径通幽、自然惬意）。
（2）妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”“闲”来反衬人们“忙”，巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花闲适自在）。
【点评】品味关键字词是诗歌考察重要内容，这种试题答题思绪：①指出该诗句中最生动传神字；②把该字放入原句中展开联想，描述景象；③点出该字烘托了怎样意境，或体现了怎样情感。

6．阅读诗歌，回答问题
霁雪
戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（1）诗歌第三四两句中体现雪之残存不多词语是哪两个？
（2）“江烟洗尽柳条轻”这句诗中“洗”字和“轻”字，用得极为精确，请你加以分析。
【答案】 （1）“数片”和“一夜明”。
（2）“洗”字体现大风将江面上云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染景象。“轻”字体现大风吹落了柳枝上积雪，使柳枝摆动显得尤其轻盈情景。
【解析】【分析】（1）考察对文章所体现重要内容词语提取能力。可从“檐前数片无人扫”中提取“数片”，从“又得书窗一夜明”中提取“一夜明”作为答案。读懂诗句内容是作答关键。
（2）考察赏析炼字功夫。“风卷残云暮雪晴；江烟洗尽柳条轻。”“洗”字，“轻”字，用得极为精确。本来江面上霰雪纷纷，白雾蒸腾；目前一下廓清，纤尘不染，仿佛洗过一般。本来柳枝低垂，没精打彩，不胜积雪之重压；如今一旦卸下重负，感到尤其轻松，显得尤其轻盈。如此一来，雪世界当然已不复存在，只留下某些残存踪迹了。这样纷繁意象，仅用了七个字，真是精炼至极。
故答案为：（1）“数片”和“一夜明”。
（2）“洗”字体现大风将江面上云烟雾气一扫而空，江面纤尘不染景象。“轻”字体现大风吹落了柳枝上积雪，使柳枝摆动显得尤其轻盈情景。
【点评】品味关键字词是诗歌考察重要内容，学生应留心字词在诗中意思，体会该字词在诗中创设意境，学会分析该字词所传达情感。

7．阅读下面两首古诗，完毕两小题。
采莲曲
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了烘托手法，明写________，实则为了烘托出________之美。
（2）请赏析“乱”字妙处。
【答案】 （1）荷花（芙蓉）
；人（采莲女）
（2）“乱入”即杂入，混入之意。形象地写出了荷叶罗群，芙蓉人面恍若一体，稍一错神， 采莲少女与绿荷红莲浑然为一，忽然不见了踪影，体现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃。

【解析】【分析】本题是一道诗歌赏析试题。
（1）本题考察了对诗歌语句赏析能力，诗歌句子赏析需要我们在理解诗歌构造和作者思想情感基础上作答。“芙蓉向脸两边开”不单单是比方，而是描绘出一幅漂亮图景：采莲少女脸庞正掩映在盛开荷花中间，看上去仿佛鲜艳荷花正朝着少女脸庞开放。少女脸庞则与鲜艳荷花互相照映，让人感到这些采莲女子简直就是漂亮大自然一部分。
（2）本题考察诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是规定品味这些经锤炼字妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗意境情感来分析。“乱”写出了伫立凝望者在刹那间所产生一种人花莫辨感觉，写出了采莲女天真活泼。
故答案为：（1）荷花（芙蓉）；人（采莲女）
（2）“乱入”即杂入，混入之意。形象地写出了荷叶罗群，芙蓉人面恍若一体，稍一错神， 采莲少女与绿荷红莲浑然为一，忽然不见了踪影，体现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃。
【点评】诗歌鉴赏题基本技巧，一是读作者，理解作者生活朝代和作者思想；二是读背景，理解文本写作缘由；三是读注释，协助我们疏通诗歌内容；四是读诗歌，找出关键词句，推出作者要体现中心思想。然后根据题目规定做题。

8．古诗阅读
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘到处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
雨晴
王驾
雨前初见花间菱，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）两首诗分别描写了什么季节？分别描写了什么景物？
（2）两首诗分别突出了一种“等”字和一种“惜”字。请分别阐明它们是怎样突出这个字。
【答案】 （1）《约客》所波及是黄梅时节(夏季)，描写景物有雨、蛙等；《雨晴》描写是春天景色，重要景物有花间菱、叶、蜂、蝶等。
（2）《约客》重要通过交待时间“过夜半”和描写细节“闲敲棋子落灯花”，突出一种“等”字；《雨晴》则重要通过“雨前”“雨后”对比和“蜂蝶纷纷过墙去”描写，突出一种“惜”字。
【解析】【分析】（1）从诗歌中中筛选出诗人所描写景物，由诗前两句可以看出描写景物有雨和青蛙。根据“黄梅时节家家雨”可以看出这首诗写是夏季。第二首诗描写景物有花间菱、叶、蜂、蝶等，这从诗歌第一、二、三句可以看出。根据“却疑春色在邻家”可以看出这首诗描写是春天景物。
（2）《约客》，诗歌题目是“约客”，就是和客人相约意思，可从“有约不来过夜半”可以看出过了午夜，客人还没有来，足见主人等时间之长。主人一种人等待客人到来，成果客人迟迟不来，主人就百无聊赖地闲敲棋子，从而震落了灯花，足见主人等待无聊。
《雨晴》，“初见”二字，表明诗人还没有来得及仔细欣赏，刚刚见到花开，天就下起雨来了，只好躲进屋中，等待雨晴，这两个字写出诗人赏花不成遗憾心情。第二句“雨后全无叶底花”，意思是说：不料久雨过后，连一朵花也见不到了，全在雨水中凋落了。“全无叶底花”，这几种字内容丰富。一、写出明处花全被雨水打落了。二、写出诗人不甘罢休，拨开花叶，想找到藏在叶底没受雨淋花来，可见赏花之心多么热切。三、“写出连叶底花也“全无”一朵，整个花园一片浓绿，锦色全无，这是多么令人失望、令人惆怅啊！第三句“蜂蝶纷纷过墙去”。这句写到蜜蜂和蝴蝶失望。蜜蜂和蝴蝶也是喜花爱花，它们在久雨中好不容易盼到天晴，兴冲冲地飞到诗人庭院，成果大失所望，不得已纷纷飞过墙头而去。目前，不仅花儿没了，蜂蝶也走光了，诗人庭院真是寂寞极了，诗人心也是伤感极了。这句通过描写蜂蝶飞走，加深了抒情意味，使惜春气氛愈加浓重了。第四句“却疑春色在邻家”。这句是写诗人心理，紧承上句写来。诗人看到蜜蜂和蝴蝶纷纷越墙而去，内心忽然产生一线光明，他不禁猜想：莫非春色还保留在邻家吗！否则话，蜂蝶怎么飞过去了呢？假如是这样该有多好，自已便可以追随蜂蝶，前去欣赏了。作者内心伤春惜春心情和眼前自然景象巧妙接合，既赋予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者内心感触，两者神态、心理写得活灵活现。
故答案为：⑴ 《约客》所波及是黄梅时节(夏季)，描写景物有雨、蛙等；《雨晴》描写是春天景色，重要景物有花间菱、叶、蜂、蝶等。
⑵ 《约客》重要通过交待时间“过夜半”和描写细节“闲敲棋子落灯花”，突出一种“等”字；《雨晴》则重要通过“雨前”“雨后”对比和“蜂蝶纷纷过墙去”描写，突出一种“惜”字。
【点评】⑴本题考察理解诗歌所写季节、时间能力。每个季节，甚至每个季节每个时段均有其代表性事或物，答题时只要结合诗中有关信息分析即可。
⑵本题考察对诗人思想感情把握能力。把握诗中诗人思想感情，要结合诗歌写作背景，作者所处时代及诗歌详细内容来理解、分析作者感情基调，同步，要联络诗中景、物、意象来体会。

9．阅读《登飞来峰》，完毕下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗写出了改革者高瞻远瞩气概，体现了从政者从容笃定自信，历来深受读者爱慕。要理解这首诗内涵和诗人感情，就必须抓住三个关键词：“________”代表了勇气，是远望者面对困难一种态度；“浮云” 比方 ________，它虽然能遮挡远望视线，但终将散去，遮不住初升太阳；而要想做出一番成就，光凭勇气还不够，更需要不凡洞察力，诗句中“________”，正是这种洞察力象征。
（2）这是一首登高诗。登高诗常用来抒羁旅流离之苦、思乡怀亲之情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，或即景阔谈生活哲理，或展望未来表恢弘理想……如下诗句表明诗人远大志向一项是（   ）
A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
D.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
【答案】 （1）不畏；（一时）困难和假象；望眼
（2）D
【解析】【分析】（1）“不畏”二字作峻语，气势夺人。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。体现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪勇气和决心。”浮云遮望眼”，用典。据吴小如专家考证，西汉人常把浮云比方奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”王句即用此意。他尚有一首《读史有感》七律，颔联云：“当时黯暗犹承误，末俗纷纭更乱真。”欲成就大事业，最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗乱真”，而王安石后来推行新法，恰败于此。诗人良苦用心，于此诗已见端倪。“望眼”体现了诗人不凡洞察力。
（2）A：“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 此句描写出了诗人登楼远眺，凭今吊古所引起无限感慨，抒发了诗人抑郁已久悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇知识分子遭受压抑境遇，体现了他们在理想破灭时孤寂郁闷心情。B：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”诗人平淡地论述自已身在异乡，不过其中却包含着诗人质朴思想感情。C：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” 流露出是浓烈乡思和满心哀愁。D：“会当凌绝顶，一览众山小。” 体现了杜甫不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切雄心和气概。故选D。
故答案为：⑴不畏；（一时）困难和假象；望眼；
⑵D。
【点评】⑴本题考察了诗词赏析，答题时注意分析名句中关键词特点，根据详细状况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字精妙；
⑵解答诗词赏析题，我们要对把握诗人情感，把握情感措施有：看诗人定诗风，看诗歌所属类别，看诗歌标题或关键系，看写作背景。详细要做到：通读全诗，把握大意，理解情感。
【参照译文】
    飞来峰顶有座高耸入云塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺视野，只由于我站在飞来峰顶，登高望远心胸广阔。

10．古诗鉴赏
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）下面对本诗理解、分析不对一项是（   ）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归英雄气概。
C.诗前四句写日落前情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
（2）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一种角度，对它作点赏析。
【答案】 （1）C
（2）角度一，意境雄浑。运用想象黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比方和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶，音韵友好。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归英雄气概。
【解析】【分析】（1）C项有误。“泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色”有误，应是指大块胭脂般鲜红血迹透过夜雾凝结在大地上展现出一片紫色。此外“写出了边塞风光秀美”也不妥，应营造出一种黯然凝重气氛，烘托出战地悲壮场面。据此，答案为C。
（2）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一联，可从修辞手法角度分析，诗句比方和夸张手法，渲染紧张气氛和危急形势。也可以从诗句所营造意境进行赏析。语句把黑云喻敌军，并以“甲光”“金鳞开”相对，写出了两军对垒场景，突出情势危急；还可以从诗人所抒写感情角度去赏析诗句。通过描绘两军对垒情势，用“甲光向日金鳞开”体现将士们严阵以待，突出地体现了守边将士临危不惧、视死如归英雄气概。答案是多元，答题时要结合诗句进行分析。
故答案为：⑴C；
⑵角度一，意境雄浑。运用想象黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比方和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶，音韵友好。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归英雄气概。
【点评】⑴本题考察诗歌鉴赏辨析能力。考生要读懂诗歌。理解诗歌，对选项进行逐项审读，结合对诗歌理解进行辨析正误。
⑵本题考察是对诗句赏析。考生要在理解诗歌基础上进行分析理解，要选用好赏析角度，结合诗句进行分析。

11．阅读下面文章，完毕各题。
喜晴
（范成大）

窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。
连雨不知春去，一晴方觉夏深。
（1）“连雨不知春去”中“去”字在文中意思是________。
（2）请用自已话把前两句景色描绘出来。
（3）这首诗体现了作者怎样情感？
【答案】 （1）离开
（2）围绕“窗前梅子成熟落蒂了，墙角下竹笋也长成了竹林”回答即可。
（3）围绕“对自由清新乡村生活（大自然）爱慕、对晴天爱慕、对时间流逝感慨、惜春之情”回答出任意一点即可。
【解析】【分析】（1）本题考察对字词理解。“连雨不知春去”意思是：雨不停地下，晴下来时候甚至不懂得春天已通过去。“去”指离开，过去。
（2）描绘诗歌内容时，要抓住句子中时间、地点以及景物，再通过对内容理解，体会诗歌意境，最终结合句子意思，用简洁通顺语言体现出来。“窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林”大概意思是说窗前梅子熟落蒂了，墙角下竹笋也长成了林。描绘景色时抓住“梅熟落蒂”“墙下笋”特点描述。
（3）此题考察学生对诗歌内容理解和诗人思想感情把握。把握诗中诗人思想感情，要结合诗歌写作背景、作者所处时代及诗歌详细内容来理解、分析作者感情基调，同步，要联络诗中景、物、意象来体会。范成大喜欢在窗前种梅树，夏可尝青梅，冬可赏梅花。第一句写窗前梅子熟落蒂了，墙角下竹笋也长成了林。体现了对大自然美景爱慕；“不知春去”不懂得春天已经结束了，体现对时间流逝感慨及惜春之情。
故答案为：⑴ 离开
⑵ 围绕“窗前梅子成熟落蒂了，墙角下竹笋也长成了竹林”回答即可。
⑶ 围绕“对自由清新乡村生活（大自然）爱慕、对晴天爱慕、对时间流逝感慨、惜春之情”回答出任意一点即可。
【点评】⑴此题考察学生把握实词含义能力。一种实词一般有多种义项，但在特定语言环境中，其意义却又是唯一。因此我们一定要善于把实词放在语言环境中来考察分析，根据上下文来进行词义推断。
⑵此题考察学生对诗歌内容理解能力和语言体现能力。基本规定是会翻译诗句，但又不能只翻译诗句，需在理解诗句意思基础上，展开联想和想象，可运用修辞手法，使所描述画面愈加优美，语言愈加生动，还要注意语句通顺。
⑶此题考察学生对作者感情理解能力。诗歌所体现思想感情往往是通过详细句子体现出来，因此，要结合写作背景，抓住关键句去分析。

12．阅读下面这首诗，回答各题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）《登飞来峰》作者是________（朝代）________。
（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”为何千百年来被人们广泛引用？
【答案】 （1）北宋；王安石
（2）站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
【解析】【分析】（1）《登飞来峰》是一首七言绝句，是北宋诗人王安石所作，本诗作者通过描写登飞来峰所见所感，含蓄而又深刻地体现了诗人不畏艰险、自信向上、积极进取人生态度。王安石：字介甫，号半山，北宋政治家、文学家和思想家，为“唐宋八大家”之一。
（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思“不怕层层浮云遮挡我远望视线，是由于自已站在飞来峰最高层”。两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动形象又有深刻哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。体现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充斥信心情怀。
故答案为：⑴北宋；王安石；
⑵站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
【点评】⑴本题考察诗词有关文学常识。《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作一首七言绝句。
⑵古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词鉴赏中古诗词体现思想感情是考察重点。古诗词考察包括诗眼、炼字以及意象等。诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌主题。