第三课时尊敬我们的老师课件.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,八年级思想品德 上,第三课时 尊敬我们的,老师,第,6,课 换个眼光看老师,一：预习思考,尊师重教的重要性,新型的师生关系是怎样的,如何尊重我们的老师（个人、社会）,古今中外你知道哪些尊师敬师的故事或者是名言？,考考你,尊师名言,疾学在于尊师。,陶行知,国将兴,心贵师而重傅。,荀子,整个社会都应该尊敬老师,。,邓小平,大家知道哪些尊师的故事？,毛泽东尊师,朱德敬师,程门立雪,.,毛泽东尊师,毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。,1959,年，毛泽东回到了阔别,32,年的故乡,韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。,毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立,60,寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我,20,年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”,朱德敬师,1957,年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。,程门立雪,远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。,杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。,一天，杨时同一起学习的,同伴,向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告,同伴,不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时却还立在雪中，,同伴,实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。,直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。,为什么要尊敬老师？,1,、教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。,2,、尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。,3,、老师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。,这两幅图反映了怎样的师生关系？,新型的师生关系,表现,条件,双方行为,师生关系式一种互相教育、互相感染。教学相长的关系,民主、平等、和谐、活跃的教学环境的气氛中,师生双方互相尊重、信任、理解、合作,新型的师生关系要防止的两种错误现象,老师对学习有困难的或者违纪的学生恶语刺激，侮辱人格，损伤自尊。,师生关系对立，影响教学效果，导致学生心理失常，厌学、弃学。,导致,师生关系“朋友化”,彼此失去最起码的尊重，给老师的教育管理带来负面的影响。,情境再现,历史课上，老师正在讲课，小明无意间插了一句嘴，引得课堂哄堂大笑，造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后，要求小明坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促，小明气呼呼地坐在那里就是不动。老师也很生气，一场冲突即将爆发,情境一,想想老师为什么会生气？,如果冲突发生，会发生什么后果？,你觉得小明做得怎么样？,体育课前，小张和小林先后从教室跑向操场。小张猛一关门，震碎了门上的玻璃，小张稍一停顿，便跑向操场。小林见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了玻璃，李老师正好从门前走过，批评小林不爱护公物，小林感到委屈。,1,、你觉得故事的结尾会是怎样？猜 想几种可能的结局？,2,、分别会产生哪些不同的影响？,情境再现,情境二,你做到了吗？,尊 敬 老 师 应 做 到,虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。,感激老师的关心和教育。,与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。,关心、体谅和帮助老师。,遇到下列情况时，你应该怎么做？,1,、当任课老师给我们上课时,_,2,、在校内或校外见到老师时,_,3,、当老师与我们谈话时,_,4,、被老师严厉批评时,_,5,、,尊师践行,党和政府重视教育事业的表现,教师节的确立,教师法的颁布,教育法的实施,全社会对教师的理解和尊重,呼吁全社会尊师重教,温家宝总理一日六谢全国教师,我最难忘的一次老师的表扬：,我最难忘的一次老师的批评：,勇于沟通,老师，我想对你说,请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个促进良好师生关系建立的建议,学生与老师交往的小锦囊,1,尊重老师的劳动,2,勤学好问，虚心求教。,3,正确对待老师的过失，委婉地 向老师提意见,4,犯了错误要勇于承认，及时改正,