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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梅子中心校:何喜兰,不平常的信,西师大版五年级语文上册,“不平常的信”的背景,1945,年,3,月,为抢占一个小型机场,新四军与日军展开了一场殊死的搏斗,战斗非常惨烈,最终日军落荒而逃,我军取得了胜利。战斗中,赵蒙生光荣牺牲了。,为了不让英雄的母亲难过,排长自己做主给赵蒙生的母亲写信,在兵荒马乱的坏境下,信寄到了英雄母亲的手里,等了一阵子,又给她的儿子赵蒙生回了一封信,就这样,他们一直保持着联系,直到最后一封信。,【,一,】,自由朗读课文,课文讲了一个什么故事?,思考:,【,二,】,思考:,课文以,为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事,文中一共插入了,封信的片段?分别是谁写给谁的?,三,排长(前线),信,孩子(前线),孩子们(前线),母亲(后方),母亲(后方),他叔(后方),【,二,】,细读:,是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的?,思考:,不让英雄母亲难过;,有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿;,赵母不识字、请人念信等。,娘:,俺在部队上挺好的,您千万不要记挂俺。部队上有吃的,饿不着,;,冬天有棉袄穿,冻不着。仗看来快要打完了,日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完,俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的,大家可团结了。最近,我们端掉了鬼子的一个机场,问题:,读第一封信,你体会到什么?,战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。,【,二,】,细读:,第一封信,【,二,】,细读:,第二封信,体会英雄母亲写这封信的用意是什么?,思考:,对孩子和前线战士的鼓励,让他们安心打仗,不要担心后方。,孩子:,你真是好样了,有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸,要多打鬼子。,前几天,鬼子又来烧房子了。可咱不怕,房子烧了,咱还可以再盖。小鬼子可坏啦,游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪!,前线的孩子们:,蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信,.,她说:,“,他叔,他们可真是一群好人哪,!,俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的,值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的,也从来不叫别人写信的,俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就别回来,也不要写信来,”,【,二,】,细读:,第三封信,【,二,】,细读:,第三封信,从信中你认识到了一个怎样的母亲?,思考:,前线的孩子们:,蒙生妈去年夏天被日军杀害了,他寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说,她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子,要我坚持给你们回信,.,她说:,“,他叔,他们可真是一群好人哪,!,俺那孩子看来已经不在了。,可俺不伤心,孩子是打日本鬼子牺牲的,值,。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到,俺就知道俺那孩子走了,因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的,也从来不叫别人写信的,俺跟他说过,要一心一意打鬼子,不打完鬼子,就别回来,也不要写信来,”,舍小家而顾大家、坚强、伟大,英雄的妈妈,我想对你说,
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