世界地球日主题班会教案5篇.doc

世界地球日主题班会教案5篇

1.世界地球日主题班会教案
　　教学目：
　　1、初步理解我们生存环境有哪些严重问题？人与自然环境之间关系。树立保护环境观念，明保证护环境是我们每个人责任。
　　2、学会做某些保护环境力所能及事情（向家人做一次保护环境宣传）。
　　3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
　　教学重点：
　　1、让学生理解人类与自让关系
　　2、树立学生保护环境观念
　　3、让每位学生环境保护概念落到实处
　　教学难点：
　　1、让学生从事实中理解人类对环境破坏严重性
　　2、怎样使学生理解保护环境重要性
　　3、怎样使学生从实际生活出发保护环境
　　教学准备：
　　1、学生对环境保护资料某些搜集。
　　2、调查生活中破坏环境普遍现象。
　　3、生态环境被人类破坏图片和某些事例。
　　4、动物因生存环境被破坏而导致死亡图片和资料。
　　教学环节：
　　一、课前某些观测：看看身边环境和几年前有什么不一样。
　　二、从近几年我们周围生活环境逐渐变化导入学习，初步理解人和环境关系。
　　1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境变化，教师拿出环境被严重破坏照片，让学生意识到环境保护。
　　2、通过观测人类生活不停提高同步对环境不停破坏，初步理解人类与环境关系
　　3、出示因环境污染而死亡案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
　　4、动物某些因生存环境被破坏而导致死亡图片和资料。
　　5、让学生思考人类、动物和自然之间关系。
　　6、让学生意识到保护环境必要性。
　　三、播放录像（人类自已导致劫难,例如：1998年长江流域特大洪灾是由于我们围湖造田，乱砍乱伐）。
　　四、让学生谈谈观后感和体会。
　　五、进行分组讨论，我们小学生应当怎样保护我们生存环境。
　　六、注意观测我们身边哪些人还在污染环境，我们与否做过这样事情。
　　七、世界人民为保护环境所采用某些行动，我国对环境保护某些法律规定。
　　八、学生调查
　　学生汇报：我们大家在生活中对环境某些破坏，谈谈认识。
　　九、制定环境保护措施
　　1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想措施）。
　　2、制定环境保护措施并实行。
　　3、教师小结。
　　十、总结延伸
　　1、设计环境保护广告语，宣传环境保护。
　　2、向家人做一次保护环境宣传。
　　3、怎样在实际生活中保护环境。
2.世界地球日主题班会教案
　　班会目：
　　通过这次开展主题班会，将低碳、环境保护等理念与平常生活紧密连接，意在倡导学生懂得节省，提高环境保护意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环境保护意识应贯穿于每个人衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们家园。
　　班会准备：
　　(一)教师准备：深入学生，详细理解班级学生对低碳生活认识及在平常生活中详细状况，为班会教育作好充足准备工作。
　　(二)学生准备：查找有关低碳生活资料。
　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
　　班会过程：
　　一、引入班会主题
　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》
　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听歌曲《地球，你好吗》，你们说目前地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?
　　教师：同学们，伴随社会发展，人类活动使大气中二氧化碳含量不停增长，我们生活环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对最紧要问题。
　　2、自由谈谈“温室效应”所引起全球气候变化不良现象，理解温室效应重要原因(二氧化碳过多排放)
　　3、为何称二氧化碳为温室气体?理解二氧化碳特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸取来热量反射到地球上，不过，它有隔热特性，它像一层厚厚玻璃或塑料薄膜阻挡地表热量发散到外层空间，因此，气温升高，气候变暖。)
　　4、理解：20__年中国地球日主题“低碳生活”
　　教师：在20__年4月22日即第41个世界地球日即未来临之际，国土资源部确定中国今年地球日主题为“爱惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
　　二、理解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中做法
　　学生小组讨论后回答，教师小结
　　①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息时所耗用能量要竭力减少，从而减低二氧化碳排放量。
　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然活动，减少碳排放。那么我们平常生活中，可以做哪些力所能及事情呢?
　　小组自由讨论，学生各抒已见。
　　三、“低碳世博”知多少
　　师：低碳世博是上海世博会提出一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环境保护”科技亮点到处闪现。
　　学生在预习基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上有关低碳方面做法。
　　四、行动：低碳生活，我倡议
　　教师：减碳是我们每个地球人责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环境保护“低碳人”。
　　学生分组完毕低碳生活倡议书
　　五、课堂总结：
　　师：同学们，今天我们一起理解了什么是低碳生活，也懂得了平时应当怎样去做可以减少碳排放。但愿我们每个人从生活中点滴做起，保护我们这个赖以生存家园，让人类可以尽情享有大自然赋予我们幸福。
　　教学反思：
　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起责任感。学生懂得了低碳生活应当从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入平常生活。活动中，学生畅所欲言，几种平时内向不爱说话学生这节课上都踊跃举手，体现自已想法，我很开心。

3.世界地球日主题班会教案
　　班会目:
　　1、理解和感受地球生态环境日益恶化现象,理解世界地球日来源和目。
　　2、学会搜集、分析环境状况及资料措施,运用画面体现但愿和提议措施。
　　3、感受地球生态环境日益恶化’现象,以增强学生对大自然和人类社会热爱及责任感,激发对地球热爱之情和环境保护意识。
　　班会准备:
　　1、学生课前搜集有关生态环境资料(文字或图片)。
　　2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具。
　　活动过程:
　　一、观测导入:
　　森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这地球,避免无可挽回劫难。
　　“我们这个地球太可爱了,同步又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出感慨。你们又有怎样感慨呢说说你心理话。向同学们简介你搜集资料并谈谈你感受。
　　二、展示目:
　　从刚刚发言中,我能感到同学们对我们家园充斥了忧虑,也充斥了但愿。我们都清晰地认识到:地球是不能克隆,它是我们家园。
　　你懂得4月22日是什么节日吗?
　　1、简介“世界地球日”由来。
　　2、4月22日,被定为世界地球日。这体现人类对环境保护重视程度。
　　三、启发思考:
　　(我们可以为环境保护做事)
　　1、植树净化空气;
　　2、减少“白色污染”;
　　3、搞宣传活动;
　　4、节省水、电等多种资源;
　　5、保护动植物;
　　6、抵制大人抽烟
　　四、创作环境保护宣传画
　　同学们都想得不错,也但愿大家尽快行动起来。近来学校要进行一次环境保护宣传活动,我想大家可以运用手中画笔进行一次环境保护宣传画创作,来纪念这个全球性日子。
　　五、布置练习:
　　以小组合作形式创作一幅环境保护宣传画。
　　六、总结
　　1、总结。
　　2、鼓励学生课后在校园内张贴环境保护宣传画,并以小组为单位继续进行调查研究,写出调查汇报。
4.世界地球日主题班会教案
　　活动目：
　　通过本次主题队会，让同学们初步理解人类目前生存环境。与此同步，还要鼓动大家保护我们人类家园地球，能积极自觉地行动起来，从身边小事做起，让我们生活地球变得愈加漂亮。
　　活动形式：
　　简介资料、回答问题、演出童话剧、谈感受等。
　　活动过程：
　　一、提出问题
　　今天是4月22日，同学们懂得是什么日子吗?你对地球有哪些理解呢?
　　二、简介资料
　　地球是我们人类母亲，是我们共同家园，也是我们可以生存星球。
　　多少年来，地球虽然经受了多种磨难，可历来没遇到过今天这样危机。10月20日公布《地球生态汇报》显示：人类若根据目前速度继续消耗地球资源，那么所有自然资源会在2075年前耗光。另据资料记录显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积17.6%，且每年以2460平方公里速度在扩展。
　　三、演出童话剧——《爱惜花草》
　　文杰：我是小花,我给人们带来了漂亮和清香。
　　林骏：我是小草,给人们带来了新鲜空气和绿色环境……
　　文杰：可是有人们不爱惜我们,常常：
　　林骏：攀折我，文杰:踩踏我。
　　欣悦：哥们儿,听说咱们家眷院旁边新建了一种小林子,景色不错,去瞧瞧吧?
　　紫怡：行!
　　苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了，回家吧。
　　志强：听说，咱们家眷院旁边建了一种小花园，去看看吧。
　　欣悦：这花怎么枯了?
　　志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。
　　欣悦：这是谁干?志强：真气人。
　　婷芝：去找他们。
　　紫怡：这花真漂亮。
　　苏涛：是咱们昨天摘呀。
　　志强：你看他们拿是不是那个花园花。
　　婷芝：站住!志强：你们拿是什么?
　　苏涛：没拿什么。
　　欣悦：把手伸出来。
　　志强：像你们这种不爱惜花草人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚。
　　苏涛：我们错了。
　　四、畅谈感受
　　学生各抒已见，自由发言。
　　五、总结实践
　　1、为了让地球明天会更漂亮，我们这些一年级小朋友能做些什么呢?
　　学生提出意见后，让学生明保证护地球要从我们身边事做起，从目前做起，从我做起，爱惜好我们校园，我们家所在小区。只要我们共同努力，积极行动起来，就一定会让我们生活地球青春常在。
　　2、成立101环境保护站
　　选出首批环境保护小卫生士。

5.世界地球日主题班会教案
　　活动目：
　　通过本次活动，协助学生理解地球，理解我们周围环境，用赞环境、优环境、保护环境等形式，使学生认识到保护环境重要性，激发学生自身保护环境意识，培养学生从小热爱地球，保护地球良好情操。
　　活动准备：
　　1、阅读有关环境保护书籍，理解环境保护知识。
　　2、搜集有关地球环境保护诗歌、故事、小品等。
　　活动过程：
　　一、队典礼
　　1、集体整理队伍。
　　2、汇报人数。
　　3、出旗奏乐敬队礼礼毕
　　4、唱队歌。
　　二、活动过程：
　　甲乙合：六(3)中队“共创一种绿色世界”主题班会目前开始。
　　甲：我们居住星球叫地球，它是一种漂亮星球。
　　乙：从外层空间看它是一种蔚蓝色星球，在阳光照耀下，反射着朦胧光辉。
　　甲：地球上，有广阔海洋，茂密森林，广阔田野。
　　乙：在阳光雨露照射和滋润下，到处生长着动物、植物。
　　甲：地下埋藏着多种矿物。
　　乙：地球就像我们妈妈，培育着我们成长。我们是地球妈妈孩子。
　　甲：是她，无私地养育着我们;是她，精心地保护着我们。曾经，我们地球是那样漂亮壮观;曾经，我们地球母亲是那样和蔼可亲。不过今天，就在今天，就在科学技术发展今天，就在人类生活日益富足今天，我们地球母亲却让止不住发出了悲惨哭声，这是怎么回事呢?请看小品：《地球苦恼》。
　　主持人甲：我们地球妈妈再也经受不了这样折磨了，否则它真会死去。我们生在地球上，长在地球上，我们要建设保护好我们家园，让地球环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。
　　请听诗朗诵：《给未来一片绿色》
　　甲：夏天，天气炎热，多种害虫侵蚀着我们，不过同学们不再胆怯，青蛙是庄稼好朋友，它专门吃稻田里害虫。
　　乙：对，我们要保护青蛙。
　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中几种问题。
　　乙：因此，我们要保护我们地球，保护我们家园。
　　甲：这就需要我们大家理解我们生存环境，理解我们地球上气候、动物、植物。
　　乙：理解大自然，做环境保护小卫士。
　　合：这样我们地球就会越来越洁净、漂亮。
　　甲：可是，同学们，你们懂得吗?在我们身边有许多污染环境事例存在。
　　队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“×××到此一游”字体。
　　队员2：有同学在桌子上、椅子上刻自已名字。
　　队员3：有同学乱扔纸、随地吐痰。
　　队员4：尚有践踏草地，破坏树木和花草。
　　乙：是啊，正由于人们能自觉投身于保护环境伟大事业中去，因此我们才能生活在天常蓝，水常碧，山常青，气常新优美环境中。
　　甲：目前就让我们来考考大家，看大家环境保护知识学得怎么样?
　　乙：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家奖品呢!
　　(竞赛开始，分组抢答)
　　世界环境日是哪一天?(6月5日)
　　世界地球日是哪一天?(4月22日)
　　甲：我们就像小树苗同样，在地球这个大家园中茁壮成长。
　　乙：我们生在地球上，长在地球上。
　　甲：我们要建设和保护我们家园。
　　乙：我们要建设一种绿色友好家园。请欣赏相声《说绿》
　　甲：天已黎明了，你把你怀中儿来摇醒，我目前正在你背上匍行，地球，我母亲。
　　乙：你背负着我在这乐园中逍遥，你还在哪海洋里面，奏出些音乐来，安慰我’灵魂，地球，我母亲。
　　合：我过去，目前，未来，食是你，衣是你，住是你，我要怎么才可以报答你深恩?地球，我母亲。请欣赏小合唱：《热爱地球妈妈》。
　　甲乙：我们将要在歌声与微笑中结束这次活动.让我们从小做起,为环境保护事业做出我们一点奉献吧!相信明天会更美好!(全班放声高歌《热爱地球妈妈》)
　　甲：是呀，只要我们携起手来，为共创一种绿色世界尽上微薄之力，我们地球妈妈会更美好。
　　乙：每一种地球孩子都来关怀地球妈妈生命吧!下面有请我们辅导员为我们发言。
　　辅导员发言
　　三、宣布活动结束。

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