班级活动的组织与策划课件（简短文字）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,班级活动的,组织与策划,李 迪,郑州市科技工业学校,手机号：,13526610331,QQ:527078863,民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？,一、班级活动的原理,（一）广义的班级活动,:,是指在教育者的组织和领导下，为实现培养目标，完成教育计划而组织的有班集体成员参加的一切教育活动。它主要包含以下五种,:1,、学习活动。,2,、生活活动。,3,、班会活动。,4,、团队活动。,5,、综合实践活动。,（二）、狭义的班级活动则是指在班主任的组织和领导下，为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括主题班会活动和综合实践活动。,班级活动的内涵：班级活动是指由班级成员参加的集体教育活动。它有广义和狭义之分。,狭义的班级活动内涵主要包含四点：一、按班级组织系统开展的集体活动；二、由班主任组织引导的，由学生自己设计组织的，是以学生的自主、自治、自动为基础的；,三、利用班会活动时间、课余时间或节假日来开展的。,四、班级活动是学生重要的实践活动形式，所有的活动都需要学生付出自己的智力和体力。,二、班级活动的意义,（四）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。,(,一）班级活动是我们班主任变手忙脚乱为悠闲智慧的法宝之一。,（二）班级活动是我们转败为胜的“法宝”之一。,（三）班级活动可以增强学生的规则意识。,煮一锅班级“石头汤”,化茧成蝶,放心去飞,总策划：王亚萍,总导演：慕新颖,09,幼一感恩母校主题班会,主持人：马淑新 李宁,杨须娟 李红玲,第一乐章 校园绿花,表演：王素鸽等,美人鱼的故事,演讲：李红玲,第二乐章 化茧成蝶,舞 之 情,表演：李天昭 肖遥遥等,2011,年舞蹈,女儿花,和,佤山印象,获得郑州市音幼技能竞赛一等奖。,现代舞：少女时代,GEE,美 之 韵,我们在美术竞赛中，取得过多次省市一等奖。,声之乐,2010,年合唱,猜调,获得郑州市中小学合唱比赛二等奖,2011,年声乐曲目,玛依拉,、,醉风情,在郑州市 音幼技能竞赛中获得一等奖,。,小 背 篓,表演：魏丹阳,琴 之 瑟,表演：卢冠利 孟林楠,1/2/2026,19,乡 之 音,表演：全班同学,语 之 魅,2010,年马淑新获得省级演讲比赛一等奖。,2011,年李宁获得郑州市职业学校“五加一”竞赛一等奖。,2011,年赵丽莎获得郑州市英语口语竞赛一等奖。,爱 之 魂,爱，是一门艺术,礼 仪 训 练,编导：李丹丹 朱灵敏 卢冠利,表演：李宁 陈花 吴晓楠 张凤娟等,第三乐章,放心去飞,实习，你准备好了吗？,演讲：赵莉莎,讲给学妹们的肺腑之言：,讲给学妹们,的肺腑之言：,手牵手，,伴一生,班级文化,解放学生的手，让学生在付出中爱自己的班级自己的家。,爱一个“家”程度的深浅，并不是你在这个“家”里得到的越多，对这个“家”爱得才越深；而是因为你为这个家付出越多，才会更加深刻地爱它。,（五）班级活动能促进学生全面发展。,（六）班级活动有助于学生发展特长，增长才干。,（七）班级活动有助于学生增强体质，强健体魄。,陶行知的“六大解放”：“解放儿童的头脑，使之能想；解放儿童的双手，使之能干；解放儿童的眼睛，使之能看；解放儿童的嘴，使之能谈；解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会；解放儿童的时间，不逼迫他们赶考。”,三、班级活动的原则：方向性、目的性、时代性、计划性、针对性、多样性、趣味性、知识性、主动性、情景性。,春的絮语,活动起因：,随着年龄的增长，班上的女孩子们变得日益光彩照人，常引得“对面的男孩看过来”，同时她们自己也会暗恋某一男生。于是，我和她们像预习语文、数学一样，在班会上预习了青春、预习了爱情。,春的絮语,活动目的：,1,认识获得美好爱情的基本条件；,2,认识自己对恋爱对象的期望要求；,3,（通过上面铺垫）认识到“苹果”还没 有成熟；,4,认识当前的任务（为爱情作准备,努力学习）；,5,激发对美好爱情的追求和向往之情，并化作学习动力。,我班有女初长成，,萧瑟冬日春意浓。,春 的 絮 语,送 给女孩子的主题班会,甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼；,乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念；,甲：带着赤诚，带着不屈不挠的信念；,乙：带着向往，带着明天更好的祝愿；,合：我们走进春天！我们走进春天，带着 雪花带着梅花，我们走进春天。我们走进春天，我们走进春天，带着赤诚带着向往，我们走进春天。,第 一 乐 章,走 进 春 天,走进春天，请勿打扰,走进春天，请勿打扰！,节选,走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉。,走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思，请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步，请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找。,走进春天，请勿打扰。,还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧！绿色的升华注定需要执著的生长。还是让我们不要为短暂诱人的花香而留恋往返吧！硕果的培育注定需要艰难的劳作。还是让我们恭敬地开始，谦卑地起步，孤独地酝酿吧！正如一位哲人所说：“春天里不要做秋天的梦。”,所以，我不客气地说：走进春天，请勿打扰！,霍姆林斯基苏对进入青春期的女儿说：“走进春天，进入这样一个年龄阶段，你将是很幸福的。然而，只有你是一个明智的人，你才是幸福的。”,第二乐章,思索春天,未来的男朋友应该是：,1,、要有责任心，有一技之长，能养家糊口；,2,、孝敬父母、有修养、有才华、会办事；,3,、要爱家，稳重、大方、会关心人，和自己有感情、能吃苦；,4,、个子要高，要帅，很幽默、会打篮球。,5,、要爱家，要温柔，要多情，但只对我一个人多情等。,为了拥有优秀的男朋友，我们需要做到的是：,1,、必须有责任心，勤劳善良、善解人意、孝敬父母，温柔大方；,2,、有修养，素质高，有一技之长，贤惠；,3,、举止优雅，自尊、自爱、自强，能吃苦等。,首先要对自己负责，每天都要认真学习，将来才能有一技之长；要有修养，不能在公众场合大叫大闹，更不能打架、骂人；要勤劳，早上起来把床铺整理好，认真值日；要气质高贵、举止优雅，不能高兴了对谁都笑呵呵的，不高兴见谁都瞪人家一眼，让人家也不高兴。,第三乐章 享受春天,爱着，是美丽的。,最高尚的爱，便是这样的爱：它在消失之前，是不让人觉察的。它有时甚至是一种带着残缺的美，是胜过滔滔雄辩的沉默。爱，美就美在它是从人的心灵里盛开的鲜花，它比自然界的鲜花更为永恒。,爱，美就美在它的博大。这种博大足以包容世间万物。是的！世界有多大，爱就有多大。那么，就不要把爱局限在一个狭小的童话王国里吧！爱，绝不仅仅是吟花弄月之余酝酿出的小感情，随着我们一步步走进社会，脚印在延伸，视野在扩展，爱也会延伸、会扩展。爱是一种大境界，让我们去寻找旷世间永恒的天地大爱。,致 橡 树,爱的诫律,为早恋的少年朋友而作,干国祥,喜欢一个人，是无罪的；但如果你的爱妨碍了那个人的健康发展，你就是有罪的！,被一个人喜欢或者被一些人喜欢，是无罪的；但如果你利用这些喜欢去玩弄人家就是罪不可赦；或者你陶醉于这个“被喜欢”，而忘了自己的前途，那就是对自己的犯罪！,两个人相爱了，也是无罪的；但是因为这个爱彼此沦落为平庸者低贱者，这就是在对自己犯罪的同时又相互犯罪！,有些毒药蘸着蜜糖，几乎没有人能够分辨出来，等到毒发的时候，多半已经彻底无救，这也就是许多年轻美貌的女子一生一无所成的一种解释。这也是我的好几个容貌漂亮的女同学进高中后成绩直线下滑，最终进不了重点大学的原因。,爱，是无罪的；但打着“爱”的旗号的，往往只是一些无所事事者的生活调料。,爱，意味着必须给对方带来欢乐幸福，而不是灾难、痛苦、前途茫茫。,我知道我这样理解爱情会被另一个我谴责为功利心太强，但至少从我的内心出发，我是绝不愿我爱的人因为我的爱而受到伤害的。或者说，如果我的爱总是带给对方痛苦，那么即使她愿意，我也将从此远离。,让爱情女神原谅我或者责罚我吧，我将把我手中的金苹果，献给从宙斯额上蹦出的雅典娜。,在班级活动的原则上，应注意以下几点：,1,、活动目标必须具体明确，有方向性、目的性。（例：省级青春期观摩课、广播操）,3,、班级活动要考虑学生实际，就是要把握时代性、计划性和针对性。,(,例：,一棵开花的树,）,2,、活动要考虑多样性、趣味性、主动性和情景性。（例：,破茧成蝶的密码,）,四、班级活动的内容,（一）思想教育,.,1,价值观教育,2,、政治立场教育,3,理想信念教育,4,爱国主义教育,5,集体主义教育,6,法制观念教育,7,道德品质教育,8,心理健康教育等,（,二）学习指导,1,兴趣的激发,2,效率的提高。,3,困惑的解决。,4,发展的指导。,（三）知识拓展,1,体验生活。,班级活动的内容：,2,延伸课本。,例：,护花小使者,（四）生活引导,1,生存技能,（三）活动主题的提炼,1,小中见大，从学生的实际中选择主题,1.,开花给自己看,2.,与女生肖娜谈化妆,3.,穿出你的品味,4.,清清爽爽做女人,5.,缘何激动,6.,红颜怎样才能不薄命？,7.,能做的，和不能做的,8.,你不妨自私点,9.,谨防性骚扰,10.,小心陷阱,第五单元,说给花季少女的十个小叮咛,1.,爱她，就别伤害她,2.,别为面子折磨自己,3.,拒绝爱，切勿拖泥带水,4.,那不叫豪爽，也不是潇洒,5.,这绝不是责任心,6.,不做螃蟹做英雄,7.,别把粗痞狂俗侃当成男子汉的标志,8.,别挤，青春美丽痘,9.,别开错了那扇窗,10.,别因无知亏待身子,第六单元 讲给青春少男的十个小戒律,2,大中见小，从社会大背景中提炼主题,3,常规中创新，从传统教育中拓展主题,（四）活动标题的拟订,首先，要求充满学生的生活气息；,其次，要能反映活动的主题；,第三，要简炼、醒目、易记。,（五）活动形式的选择,班级活动形式的依据主要有四点：,一、活动内容。,二、现实条件。,三、依据本班学生的年龄特点和其他实际 情况来选择、决定活动形式。,四、班主任自身的特长与优势。,三、班级活动的开展,（一）活动开展中要以学生为活动主体,（二）活动开展中注意营造与调动活动气氛,（三）活动中召集人要注意的语言技巧。,（四）活动开展中注意互动,（五）活动开展中注意灵活应变,（六）活动中班主任要发挥主导作用,第二乐章思索春天,甲：思索春天，首先我们应该考虑的问题是：,将来我们应该找一个什么样的男朋友。,（提问同学，示意丙板书，大致有：,1,、要有责任心，有一技之长，能养家糊口；,2,、孝敬父母、有修养、有才华、会办事；,3,、要爱家，稳重、大方、会关心人，和自己有感情、能吃苦；,4,、个子要高，要帅，很幽默、会打篮球。,5,、要爱家，要温柔，要多情，但只对我一个人多情等。）,甲：（重复念一遍）条件可真够高的！,班：我想问同学们：咱们学校的男生里，有这么优秀的学生吗？,生：（纷纷）没有！,班：对！至少现在没有。如果他们在学校能好好学习，将来说不定会有，会符合你们的条件。在这里我还想问同学们一个问题：你们的条件真的就这么高吗？没有回旋的余地了吗？,（,主持人提问学生）,生：（纷纷）我们当然知道人没有十全十美的，到时候会酌情去掉一些苛刻的条件。,班：那么，你们认为在这些条件里，那些是不能去掉的？（生答，答案各异。）,班：我认为，除了善良外，最重要的是拥有一技之长。,乙：难道一技之长比爱还重要？,班：是的！比爱重要。在心理学家马斯洛的需要层次论中，人的需要由低到高分五个层次，分别是：生存的需要、安全需要、社交的需要、尊重的需要和自我价值实现的需要。在这些需要中，第一个就是生存的需要，同学们不要把未来想得有多浪漫，人首先要有吃有喝才能有心情浪漫，这就要求我们那另一半必须有一技之长，能养家糊口。怎么才能有一技之长呢？,生,1,：现在我们在学校正是掌握一技之长的时候，只有现在认真学习了，将来才有可能不使自己和家人饿肚子。,生,2,：那些现在只知道追女孩子，只知道现在就对我们说甜言蜜语的男生，分明就是对自己、对家人不负责任，更不会拥有一技之长。,师：所以，如果有男生追求你，或者你爱上了那个男生，一定要理智一些，现在不要谈朋友，就当是成全他，让他将来成为一个优秀的男孩子吧！,甲,：好！我们一定会成全他们的，大家说对不对？,乙：话题谈论到这里，我不知道老师、同学还有什么补充没有？,班：我还想问一句话：这么优秀的男孩子，他的身边会缺少女孩子吗？,（,学生摇头）,乙：是的！这么优秀的男孩子，身边一定不会缺少女孩子。那么，我们应该拥有什么样的条件，才能在众多美眉中脱颖而出呢？,（,学生讨论，甲板书：,1,、我们必须有责任心，勤劳善良、善解人意、孝敬父母，温柔大方；,2,、有修养，素质高，有一技之长，贤惠；,3,、举止优雅，自尊、自爱、自强，能吃苦等。）,乙：好！我们有努力的方向了！那么，这些条件，比如有责任心、勤劳、有修养等究竟是何含义呢？哪位同学谈一下？,（学生自由发言，老师补充，大致内容：首先要对自己负责，每天都要认真学习，将来才能有一技之长；要有修养，不能在公众场合大叫大闹，更不能打架、骂人；要勤劳，早上起来把床铺整理好，认真值日；要气质高贵、举止优雅，不能高兴了对谁都笑呵呵的，不高兴见谁都瞪人家一眼，让人家也不高兴。这需要我们从各方面提高自己等）,乙：老师，您还有话说吗？,班：如果大家真的能做到这些，幸福的爱情就可以真正属于你们了。在这里，我愿意代表所有老师和你们的父母、朋友，祝愿你们能真正享受到爱情的甜美。,四、班级活动的评估与拓展,（,1,）班级活动的计划评估,（,2,）班级活动的过程评估,（,3,）班级活动的效果评估,1,、班级活动的评估,2,、班级活动的拓展,（,1,）衍生性活动,（,2,）系列化活动,衍生性班会,:,一、天底下的三件事,案例,1,：小丽把床单弄脏了，早上、中午都没时间洗。晚上同寝室的几个女孩子就把小丽打了一顿，说看不惯她弄脏床单的样子。,问：你怎么评价这件事？小丽和那几个女孩子的做法各有什么不妥之处？正确的做法是什么？,案例,2,：学生晓晴每只耳朵上都戴了三个耳钉，早读时被学生会干部发现，班级被扣分。晓晴很生气，低声骂学生会干部：就你眼尖！老师急忙制止，晓晴说：“他也是个学生，凭什么他管我？”,如果你是晓晴的朋友，你会怎么劝解？,案例,3,：昨天晚上有值日生没有打扫卫生，班干发现后，将此事告诉了班主任。今天班主任批评了值日生，值日生很生气，骂班干是“汉奸”、“叛徒”。,问：这件事问题出在哪里？如果你是值日生的朋友，你怎么开导他？如果你是班干，会怎么想？,案例,4,：张老师在活动课走进教室，正好看见班里最淘气的男生小高捧着玫瑰向班长小敏求爱，教室里播放着周杰伦的歌曲，全班每个同学都手拿一支玫瑰花替小高加油。,如果你是小敏，会同意吗？为什么？,（故事继续）：小敏拒绝了小高。小高尴尬不已，拿着玫瑰花继续哀求。小敏眼泪汪汪，被逼到墙角，还是不答应。小高极度郁闷。,问：这件事问题出在哪里？如果你是小高，该怎么接受现实？如果你是小高的班主任或朋友，会怎么解劝他？,案例,6,：一年一度的评优评先开始了。班长格外郁闷。她觉得自己为班级辛劳干一年，最终却没有评上优秀班干，太让人伤心了,如果你是班长，会怎么开导自己？如果你是班长的朋友，该怎么开导班长？,小结：让我们拥有合理的情绪,合理情绪疗法：由美国著名心理学家埃利斯创立，他认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此，只要改变了认知，困扰就不复存在。,衍生二：,三乘八等于二十三？,提问：,书生乙显然在争执中胜利了。但是，让我们静心想一想，自己究竟愿意成为书生甲、禅师，还是书生乙？我们的目标究竟是为了在争执中胜利，还是获得更快乐的生活？在故事里，书生甲和禅师都向书生乙退让了一步，但这样的退让是软弱吗,在这三个人里，谁的心理最不健康？他的人生快乐吗？,现实里，你是否遇到过“三八二十三”的事情？情况是怎样的？下次再遇到这样的事，你会怎么做？,案例,3,：,不是我的错！（关于责任）,马丁尼莫拉牧师的墓志铭,起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员；此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是新教教徒；最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。,矿工不断死去，我们没有为他们呐喊，因为我们不要下井；农民工被欠薪，我们没有为他们呐喊，因为我们还没有被欠薪；贫困儿童失学，我们没有为他们呐喊，因为我们的孩子还有书念；穷人看不起病等死，我们没有为他们呐喊，因为我们还付得起医药费；农民土地被强制征收，我们没有为他们呐喊，因为我们不需要种地；等到哪天不幸降落到我们头上，谁来为我们呐喊？不要问丧钟为谁而鸣，丧钟就是为我们而鸣！,龙应台：中国人，你为什么不生气？,你怎么能够不生气呢？你怎么还有良心躲在角落里做,“,沉默的大多数,”,？你以为你是好人，但是就因为你不生气、你忍耐、你退让，所以摊贩把你的家搞得像个破落大杂院，所以台北的交通一切乌烟瘴气，所以淡水河是条烂肠子；就是因为你不讲话、不骂人、不表示意见，所以你疼爱的娃娃每天吃着、喝着、呼吸着化学毒素，你还在梦想他大学毕业的那一天：你忘了，几年前在南部有许多孕妇，怀胎九月中，她们也闭着眼梦想孩子长大的那一天。却没想到吃了滴滴纯净的沙拉油，孩子生下来是瞎的、黑的！,不要以为你是大学教授。所以作研究比较重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话；也不要以为你是个学生，不够资格管社会的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你,还有我、还有你我的下一代。就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公,仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。,第一单元 问世间情为何物,1,、问世间情为何物？,2,、一棵开花的树,3,、叶与树的爱情,4,、什么样的爱是最成熟的爱,从陆游、唐婉、赵士程的爱情谈起,5,、爱情味儿是什么味儿？,系列性班会,第二单元 女人味儿,1,、灰姑娘的婚姻危机,2,、为妻当如卓文君,3,、李清照的爱情梦,4,、女人味儿是什么味儿,第三单元 男人味儿,1,、莺莺的悲剧根源在哪里？,2,、为夫当学苏东坡,3,、男人味儿是什么味儿,第四单元 环境对爱情的影响,1,、小鱼儿如何选择？,2,、凄美的乌托邦爱情,柴可夫斯基和梅克夫人,3,、生死未了三角情,舒曼、克拉拉、勃拉姆斯的爱情故事,4,、我想说的究竟是什么？,第五单元 给花季少女的十个小叮咛,第六单元 给青春少年的九句悄悄话,第七单元 理解孩子,第八单元 学生身边的爱情故事,心理学角度来分析，从信息接受者的角度来看，没有人心甘情愿地俯首贴耳、聆听教诲。被别人耳提面命本身就是一种不平等，显示了信息接受者弱者的身份。而自尊又使每个人都渴望成为强者，渴望依靠自身力量去发现问题、解决问题，获得真理性的信息，体验理智感，体验自我教育、自我发展的快乐，体验发现和领悟的成就感。具体到现在的学生，他们不愿轻易接受成年人的意见，有着强烈的自我意识和逆反心理，思维活跃、多愁善感，又极爱面子，以自我为中心。当我们把一切知识都直白地告诉学生时，孩子们会感觉没有味道、没有意思。而班级活动，恰好就能让学生在讨论、游戏里去发现、体验一些道理，这便满足了他们成长的欲望。既维护了信息接受者（学生）的自尊，又满足了信息接受者的需要（比如学习的需要），同时保住了信息接受者的面子。,班级活动在学生成长中，能够弥补校规、校纪的缺陷，同时和谐师生感情，值得一线班主任认真思索一番。,手指能指出月亮的位置，,但月亮不在手指上。,购买此书请打戚老师电话：,15811301160,作品简介,这是由一个真诚热情、温柔善良的女教师，和一群貌美如花、浪漫如诗、又古怪精灵的女孩子，共同演绎的班级成长故事。作者用清新的文笔、真挚的感情、诗意的语言描绘着多彩的教育世界，让人在不经意间就走进了她们的精彩生活,她喝酒了。她丢钱了。她打架了。她恋爱了。她失恋了。她旷课了。她出走了。她发癔病了。她跳楼了。她,现在，所有的“她”都在成长。,她们闹矛盾了。她们“轰”班长下台了。她们的生物钟彻底紊乱了。她们集体受罚了。她们给柔弱多情的老师提意见了。老师痛苦，她们心疼了。老师受罚，她们主动陪罚了,最终，老师高兴，她们一起欢呼；老师流泪，她们相拥而泣。所有矛盾冲突都以相互谅解告结束了。,读这本书，您能走进花季少女的内心。读这本书，您能了解到真实的校园生活。读这本书，您的教学艺术会逐步提高。读这本书，您会收获多多。,作品简介,这是一部一线教师所写的书。,“非真情无以感人，非真情无以为文！”是此书的特点。这里没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，不存在煞有介事的虚假和耳提面命的烦闷。,从探春“理”家到班主任“理”班,、,班主任的“七年之痒”,、,五色扇,、,父亲,、,三哥,、,执子之手，与子偕老,、,蓉儿,等等文章，一篇篇娓娓道来，既有清新细腻的笔调，更兼理性深刻的思索。一卷在手，优游其中，与其说我们看到了作者的陈述、表白、探索、描绘，不如说是文字在为我们解闷、解惑，不如说是作者在融洽地和我们做心灵的款谈，用真情逗出我们的泪和笑，用思索激发我们的爱和恨。,读这本书，您得到的将是一种灵魂的涵泳与自由自在，以及一种被了解、被同情的愉悦。这样的书，是朋友，而不是严师；这样读书，是谈心，而不是受教；这样学习，是享受，而不是辛劳。,购买此书请打戚老师电话：,15811301160,这是一本关于“问题学生”成长足迹的书。书中的菁菁、圆圆、冬儿、佳佳四名女生，有的八面玲珑，惯于瞒天过海、投机取巧，自己在幕后操纵，使得班级鸡飞狗跳，师生离心离德；有的个性张扬、桀骜不驯、满身是刺，在校外打架勒索，一不留神，就惊动警察；有的撒下弥天大谎，喝酒哭喊、欠债不还；有的情窦初开，做事不善思索，闯祸不断。陪伴他们成长的道路，自然是一波三折、崎岖蜿蜒；师生间的交往，也是一咏三叹、爱恨交加。这里不仅仅有教育中的脉脉温情，还纪录了平凡日子里的闪电雷鸣，以及学生取得进步后，老师冷静深刻的反思。读这本书，您将知道，陪伴“问题学生”成长，没有爱的确是不行的，因为教育还需要智慧；但既有了爱，又有了智慧，“浪子”就能回头了吗？只怕不能。若要使“浪子”回头，还需要很多很多,购买此书请打戚老师电话：,15811301160,这是一本以和谐师生感情为主题的书。翔实的日记穿插着理性的思索，记录了发生在一个年轻女教师与她的学生之间的故事。,作者通过真挚的爱和小小的“计谋”轻松化解了班级纷纭的矛盾，从容解决了班主任经常遇到的棘手问题，最终赢得了学生们的心,这些学生原本个性张扬，桀骜不逊。,此书当当网有售,此书当当网有售,此书当当网有售,本书是全国著名班主任李迪老师十几年来，为中职学生召开主题班会的实录精选。作者用生动流畅的语言，详细记录了自己从迎接新生的第一节班会，到送学生离校最后一节班会的真实情景：,认识自己，悦纳自己,、,适应职校新生活,、,远离香烟，拥抱健康,，以及挫折、礼仪、爱情、安全、感恩、实习引导,既有清新细腻的笔调，又有理性深刻的思索。,读这本书，能让您体会到中职班会的精彩；读这些文字，能给您提供设计班会的新思路；它极高的指导价值和借鉴意义，能让您爱不释手，豁然开朗，忍不住就想去模仿、尝试、享受、验证,打造数个卓越的中职班集体，成就自己完美的职业生涯，是所有热爱生活的中职教师的梦想。李迪老师用生动流畅的语言，从培养自身的卓越开始，阐述了如何培养卓越的班干部、建设卓越的班集体，如何开展多彩的班级活动、并事半功倍进行班级日常管理。,读这本书，初为人师的您能找到打造卓越班级登堂入室的具体做法；成熟稳健的您会明白化解重重压力的途径；研究班级教育与管理的您，能体悟到卓越的班主任培养学生、幸福自己的真正原因。,再见,愿您健康快乐每一天,我的博客：,QQ:527078863,