第九课开启思想解放的闸门.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/15/2014,#,中国,新文化运动,的发起人和旗帜，中国文化启蒙运动的先驱，,五四运动,的总司令，中国共产主义运动的先行者，,中国共产党创始人,，中共早期最高领导人。曾就读于求是书院（浙江大学的前身），晚年定居重庆江津县。,陈独秀,（,1879-1942,）,李大钊（,18891927,年）,是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一,19181919,年发表,法俄革命之比较观,庶民的胜利,布尔什维主义的胜利,三篇文章,，,是我国最早传播马克思主义的人,。,新文化运动,代表人物之一，曾任北京大学校长、台湾中央研究院院长、中华民国驻美大使等职。,1917,年发表,文学改良刍议,，反对文言文，提倡白话文，首倡文学改良。是第一位提倡,白话文、,新诗的学者，对中国近代史产生了较为深远的影响。,胡适,（,18911962,年,）,鲁迅（,18811936,年）,字豫,才，,原名为周树人，浙江绍兴会稽县人，伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。新文化运动的领导人、文化运动的支持者，中国,现代文学,的开山巨匠。,1918,年,5,月首次用笔名“鲁迅”发表,中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,。,第,9,课 开启思想解放的闸门,北师大版八年级历史上册,学习目标,1,、列举陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的主要代表人物及其对新文化运动的贡献。,2,、知道新文化运动的主要内容，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和影响。,3,、客观地评价新文化运动，并通过陈独秀、胡适、鲁迅等在新文化运动中的表现，学会以他们为榜样，大胆创新，不畏艰难，为改革和思想解放做出贡献。,重点,难点,预习自测,1,、新文化运动,历史背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位，后一度恢复帝制，掀起尊孔复古的逆流。,开始标志：,1915,年，,_,创办青年杂志（新青年）。,两面大旗：高举,_,与,_,两面大旗。,主要阵地：,_,和,_,代表人物：,_,、,_,、,_,、,_,。,主要内容：提倡,_,，反对,_,；提倡,_,，反对,_,；提倡,_,，反对,_,；提倡,_,，反对,_,等。斗争的锋芒直指封建儒家思想，并提出了“,_,”的口号。,专制,民主,科学,新青年,北京大学,陈独秀,李大钊,胡适,鲁迅,民主,陈独秀,科学,愚昧,新道德,旧道德,新文学,打倒孔家店,旧文学,预习,自测,2,、,1917,年，胡适发表,_,，倡导白话文，陈独秀提出,“,_,_,”,。中国现代文学史上第一篇白话小说是,_,写的,_,。,3,、新文化运动的地位与作用（意义和影响）：,新文化运动是我国历史上一次空前,的,_,。,它促使人们追求,_,，,探索,_,的真理，为,_,_,_,在中国的传播创造条件，推动,_,的发生。,救国救民,文学革命,鲁迅,狂人日记,思想解放运动,民主科学,文学改良刍议,马克思主义,五四运动,合作探究,探究问题,展示小组,点评小组,要求,探究一,问题,1,1,4,展示要求：字迹工整。内容清晰明确。,点评要求：先点评对错，找出展示内容的亮点及不足。点评过程中面向同学，语言大方得体。,问题,2,2,5,问题,3,3,6,探究二,问题,1,7,10,问题,2,8,问题,3,9,11,课堂小结,新文化运动,背景,代表人物,主要内容,意 义,陈独秀,新青年,胡适,文学改良刍议,鲁迅,狂人日记,1.,提倡,民主，反对专制,2.,提倡,科学，反对愚昧,3.,提倡新,道德，反对旧道德,4.,提倡,新文化，反对旧文化,李大钊,马克思主义,新文化运动内容分析,提倡,民主，,反对专制,，也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁。,提倡科学，反对愚昧,，强调的是用科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧。,提倡新道德，反对旧道德,，提倡独立思考，反对依附古人，盲从权威。,提倡新文学，反对旧文学,，主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人。,