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人教版小学四4年级下册数学期末解答质量检测附答案
1.五年级三个中队去采集树种,第一中队采集了公斤,第二中队采集了公斤,第三中队采集比第一、二中队总数少公斤。第三中队采集了多少公斤?
2.拖拉机第一天耕一块地,第二天比第一天多耕这块地。还剩余这块地几分之几没有耕?
3.甲、乙两个工程队共同修了一条路,甲队修了全长,乙队比甲队少修了全长,他们一共修了全长几分之儿?
4.修路队修一条公路,第一周修了千米,第二周修了千米,第三周比前两周修总和少千米,第三周修了多少千米?
5.妈妈今年年龄是小明4倍,小明今年比妈妈小27岁。小明和妈妈今年分别是多少岁?
6.一幅画框用了2.4米木条,这幅画长是宽2倍。这幅画长、宽分别是多少?(列方程处理)
7.妈妈买一件上衣比一条裤子贵75元。一件上衣价钱是一条裤子2.5倍,一件上衣、一条裤子各多少元钱?(列方程)
8.柳树和杨树一共有5000棵,柳树棵数是杨树1.5倍。两种树各有多少棵?(列方程解答)
9.如图,一堆钢管堆成梯形,最下面一层有8根,最上面一层有2根,共有7层。你能联络梯形面积公式计算出钢管有多少根吗?
10.三个朋友都爱去图书馆看书,甲每3天去一次,乙每4天去一次,丙每6天去一次,5月2日三人在图书馆碰面,至少再过多少天三人能再次在图书馆碰面?是几月几日?
11.李小明家卫生间地面是一种长300厘米,宽240厘米长方形,假如给卫生间地面铺上地砖,选择下面哪种规格地砖能恰好铺满?请简要阐明理由。
12.一包糖果在100粒以内,每3粒一数余1粒,每4粒一数也余1粒,每5粒一数还余1粒,请问这包糖果共有多少粒?
13.篮子里有相似数量枣子和桔子。老师把这些水果分给中(1)班若干个小朋友,每人分得2个枣子和3个桔子。这时候,桔子分完了,枣子还剩9个。中(1)班一共有多少个小朋友?本来枣子和桔子各有多少个?
14.学校买来篮球比排球多48个,篮球个数恰好是排球3倍。学校买来篮球和排球各多少个?(用方程解)
15.甲、乙两个修路队共同修一条公路,15天后,甲队比乙队少修120米,甲队每天修65米,乙队每天修多少米?(用方程解)
16.如下图,亮亮和豆豆各跳了多少个?(列方程解答)
17.甲、乙两地相距561千米,A、B两车同步从甲、乙两地相对开出,A车每小时行旅程是B车1.2倍,B车每小时行75千米,几小时后两车相遇?(用方程解答)
18.北京和上海相距1320km。甲乙两列火车同步从北京和上海相对开出,6小时后两车相遇,甲车每小时行125km,乙车每小时行多少千米?
19.两列火车从相距500千米两地同步相向开出,已知甲车每小时行110千米,乙车每小时行90千米,通过几小时两车相遇?
20.甲乙两车从相距312千米两地相向而行,通过2.4小时相遇。已知甲车每小时比乙车多行驶12千米,乙车每小时行驶多少千米?
21.板蓝根、车前草和蒲公英是常见中草药,它们都具有清热解毒作用,但愿小学五年级学生要在一块长方形地里种植这三种中草药(如下图)。种植板蓝根面积是多少平方米?
22.有一种水缸,缸壁厚5厘米,从里面量,缸口直径是50厘米,要制作一种缸盖,使它恰好盖住缸口外沿,这个缸盖面积是多少平方厘米?假如在缸盖边缘贴上一圈金属条(接头处不计),这圈金属条长多少厘米?
23.一种半径5米圆形水池,周围一条2米宽小路,求这条小路占地面积。
24.把一根钢管垂真切开,横截面是一种圆环(如右图)。已知钢管壁厚,钢管内半径长,该钢管横截面面积是多少?
25.对生活垃圾进行分类,可以提高垃圾经济价值,减少处理成本,减少土地资源消耗等长处,推行垃圾分类已是大势所趋。下面是某都市~生活垃圾中分类垃圾与未分类垃圾数量记录图:
(1)分类垃圾数量占垃圾总量( )(填几分之几)。
(2)分类垃圾数量逐年( ),( )年起分类垃圾数量超过了未分类垃圾数量。
(3)看了这个记录成果你有什么感想或提议,写一写。
26.某商场A、B两种品牌电脑月销售量状况记录如下图
(1)哪个月两种品牌电脑销售量相差最大?相差多少台?
(2)两种品牌电脑月销售量变化趋势有什么不一样?假如你是商场经理,这些信息对你有什么协助?
27.李明和王华参与三阶魔方复原训练,近7天训练复原时间如下表:
(1)请你根据表中数据,完毕下面记录图。
(2)训练期间,王华最佳成绩是( )秒,第( )天两人成绩相差最大。
(3)学校准备从他们两人中推荐1人参与宣州区“小学生数学益智大赛”三阶魔方复原比赛,你觉得推荐谁合适?为何?
28.某农资连锁超市第一、第二便利店上六个月销售额记录图如下。
(1)完毕下面记录表。
月 份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
第一便利店/万元
第二便利店/万元
(2)你从图中提出一种问题并解答?
1.公斤
【分析】
第三中队采集比第一、二中队总数少公斤,则用第一、二中队采集重量之和减去即可求出第三中队采集重量。
【详解】
+-
=-
=(公斤)
答:第三中队采集了公斤。
【点睛】
本题考
解析:公斤
【分析】
第三中队采集比第一、二中队总数少公斤,则用第一、二中队采集重量之和减去即可求出第三中队采集重量。
【详解】
+-
=-
=(公斤)
答:第三中队采集了公斤。
【点睛】
本题考察分数加、减混合运算应用,根据数量关系即可列式计算。
2.【分析】
将这块地看作单位“1”,用1-第一天耕这块地几分之几-第二天耕这块地几分之几=还剩这块地几分之几。
【详解】
=
=
=
答:还剩余这块地没有耕。
【点睛】
异分母分数相加减,
解析:
【分析】
将这块地看作单位“1”,用1-第一天耕这块地几分之几-第二天耕这块地几分之几=还剩这块地几分之几。
【详解】
=
=
=
答:还剩余这块地没有耕。
【点睛】
异分母分数相加减,先通分再计算。
3.【分析】
用-求出乙队修占全长几分之几,再与甲队修相加即可。
【详解】
-+
=+
=;
答:他们一共修了全长。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
解析:
【分析】
用-求出乙队修占全长几分之几,再与甲队修相加即可。
【详解】
-+
=+
=;
答:他们一共修了全长。
【点睛】
纯熟掌握异分母分数加减法计算措施是解答本题关键。
4.千米
【分析】
由题意可知,用第一周修旅程+第二周修旅程-千米=第三周修旅程,据此可解答。
【详解】
+-
=
=-
=
=(千米)
答:第三周修了千米。
【点睛】
本题考察分数加减法,注意
解析:千米
【分析】
由题意可知,用第一周修旅程+第二周修旅程-千米=第三周修旅程,据此可解答。
【详解】
+-
=
=-
=
=(千米)
答:第三周修了千米。
【点睛】
本题考察分数加减法,注意异分母分数加减法要先通分再计算。
5.小明今年9岁,妈妈36岁
【分析】
根据题意可知,“妈妈年龄=小明年龄×4”、“妈妈年龄-小明年龄=27”,据此列方程解答即可。
【详解】
解:设小明今年岁,则妈妈今年岁;
3x=27
x
解析:小明今年9岁,妈妈36岁
【分析】
根据题意可知,“妈妈年龄=小明年龄×4”、“妈妈年龄-小明年龄=27”,据此列方程解答即可。
【详解】
解:设小明今年岁,则妈妈今年岁;
3x=27
x=9;
9×4=36(岁);
答:小明今年9岁,妈妈36岁。
【点睛】
明确小明和妈妈年龄数量关系是解答本题关键。
6.长0.8米;宽0.4米
【分析】
由题意可知,长方形画框周长是2.4米,等量关系式:(长+宽)×2=2.4米,据此解答。
【详解】
解:设这幅画宽是x米,长是2x米。
(x+2x)×2=2.4
解析:长0.8米;宽0.4米
【分析】
由题意可知,长方形画框周长是2.4米,等量关系式:(长+宽)×2=2.4米,据此解答。
【详解】
解:设这幅画宽是x米,长是2x米。
(x+2x)×2=2.4
3x×2=2.4
6x=2.4
x=2.4÷6
x=0.4
长:2×0.4=0.8(米)
答:这幅画宽是0.4米,长是0.8米。
【点睛】
掌握长方形周长计算公式是解答题目关键。
7.一件上衣150元,一条裤子50元
【分析】
根据题意可知,“一条裤子价钱×2.5=一件上衣价钱”,“一件上衣价钱-一条裤子价钱=75”,据此列方程解答即可。
【详解】
解:设一条裤子x元,则
解析:一件上衣150元,一条裤子50元
【分析】
根据题意可知,“一条裤子价钱×2.5=一件上衣价钱”,“一件上衣价钱-一条裤子价钱=75”,据此列方程解答即可。
【详解】
解:设一条裤子x元,则一件上衣2.5x元;
2.5x-x=75
1.5x=75
x=50;
50×2.5=125(元);
答:一件上衣150元,一条裤子50元。
【点睛】
解答本题时,根据一条裤子与一件上衣价钱倍数关系设出未知量,根据价钱差列方程解答。
8.杨树有棵,柳树有3000棵。
【分析】
设杨树有x棵,则柳树有1.5x棵,根据杨树棵数+柳树棵数=总棵数,列出方程求出x值是杨树棵数,杨树棵数×1.5=柳树棵数。
【详解】
解:设杨树有x
解析:杨树有棵,柳树有3000棵。
【分析】
设杨树有x棵,则柳树有1.5x棵,根据杨树棵数+柳树棵数=总棵数,列出方程求出x值是杨树棵数,杨树棵数×1.5=柳树棵数。
【详解】
解:设杨树有x棵,则柳树有1.5x棵。
x+1.5x=5000
2.5x÷2.5=5000÷2.5
x=
×1.5=3000(棵)
答:杨树有棵,柳树有3000棵。
【点睛】
用方程处理问题关键是找到等量关系。
9.35根
【分析】
根据观测图形可知,此图形为梯形,上底为2,下底为8,高是7,根据梯形面积公式:(上底+下底)×高÷2,即可解答。
【详解】
(2+8)×7÷2
=10×7÷2
=35(根)
答:钢
解析:35根
【分析】
根据观测图形可知,此图形为梯形,上底为2,下底为8,高是7,根据梯形面积公式:(上底+下底)×高÷2,即可解答。
【详解】
(2+8)×7÷2
=10×7÷2
=35(根)
答:钢管有35根。
【点睛】
此题重要考察了学生对梯形面积公式实际应用能力。
10.12天;5月14日
【分析】
由甲每3天去一次,乙每4天去一次,丙每6天去一次,可知:他们从5月2日到下一次都到图书馆之间天数是3、4、6最小公倍数数,最小公倍数是12,5月2日再加上12天,
解析:12天;5月14日
【分析】
由甲每3天去一次,乙每4天去一次,丙每6天去一次,可知:他们从5月2日到下一次都到图书馆之间天数是3、4、6最小公倍数数,最小公倍数是12,5月2日再加上12天,据此解答。
【详解】
3、4、6最小公倍数数是12;
2+12=14(日)
答:至少再过12天三人能再次在图书馆碰面,是5月14日。
【点睛】
解答本题关键是:理解他们从5月2日到下一次都到图书馆之间天数是3、4、6最小公倍数,再根据年月日知识,找出3、4、6月里天数。
11.边长60cm地砖恰好铺满,理由见解析。
【分析】
根据题意可以计算出卫生间总面积,除以地砖面积,没有余数阐明恰好铺满,有余数阐明不能恰好铺满。
【详解】
300×240=7(平方厘米)
解析:边长60cm地砖恰好铺满,理由见解析。
【分析】
根据题意可以计算出卫生间总面积,除以地砖面积,没有余数阐明恰好铺满,有余数阐明不能恰好铺满。
【详解】
300×240=7(平方厘米)
50×50=2500(平方厘米),7÷2500=28(块)……(平方厘米),有余数,不能恰好铺满;
60×60=3600(平方厘米),7÷3600=20(块),没有余数,能恰好铺满;
答:边长60cm地砖恰好铺满。需要用20块。
【点睛】
此题还可以从另一种角度思考:装好铺满,阐明地砖边长是300和240公因数;据此可以推断恰好铺满是边长60厘米地砖。
12.61粒
【分析】
由题意可知:糖果数量是3、4、5公倍数+1
【详解】
3、4、5最小公倍是60
60+1<100
因此这包糖果共有61粒。
答:这包糖果共有61粒。
【点睛】
本
解析:61粒
【分析】
由题意可知:糖果数量是3、4、5公倍数+1
【详解】
3、4、5最小公倍是60
60+1<100
因此这包糖果共有61粒。
答:这包糖果共有61粒。
【点睛】
本题重要考察公倍数实际应用。
13.9个;27个
【分析】
小朋友人数不变,根据枣子和桔子之间数量关系列出等量关系式:
每个小朋友分得枣子个数×小朋友个数+9个=每个小朋友分得桔子个数×小朋友个数
【详解】
解:设中(1)
解析:9个;27个
【分析】
小朋友人数不变,根据枣子和桔子之间数量关系列出等量关系式:
每个小朋友分得枣子个数×小朋友个数+9个=每个小朋友分得桔子个数×小朋友个数
【详解】
解:设中(1)班一共有x个小朋友。
2x+9=3x
3x-2x=9
x=9
枣子:2×9+9
=18+9
=27(个)
桔子:3×9=27(个)
答:中(1)班一共有9个小朋友,本来枣子和桔子各有27个。
【点睛】
根据等量关系式列出方程是解答题目关键。
14.排球:24个;篮球72个
【分析】
根据题目可知,可以设排球数量为x个,则篮球个数是3x个,由于篮球个数-排球个数=48,把数代入等式即可列方程,再解方程即可。
【详解】
解:设排球数量有
解析:排球:24个;篮球72个
【分析】
根据题目可知,可以设排球数量为x个,则篮球个数是3x个,由于篮球个数-排球个数=48,把数代入等式即可列方程,再解方程即可。
【详解】
解:设排球数量有x个,则篮球个数为3x个。
3x-x=48
2x=48
x=48÷2
x=24
24×3=72(个)
答:学校买来排球24个,篮球72个。
【点睛】
此题属于具有两个未知数应用题,此类题用方程解答比较容易,关键是找准数量间相等关系,设一种未知数为x,另一种未知数用含x式子表达,然后列方程解答。
15.73米
【分析】
设乙队每天修x米,等量关系为:甲队、乙队每天修路差×天数=120米,据此列方程解答。
【详解】
解:设乙队每天修x米。
(x-65)×15=120
x-65=8
x=73
答:乙
解析:73米
【分析】
设乙队每天修x米,等量关系为:甲队、乙队每天修路差×天数=120米,据此列方程解答。
【详解】
解:设乙队每天修x米。
(x-65)×15=120
x-65=8
x=73
答:乙队每天修73米。
【点睛】
列方程是解答应用题一种有效措施,解题关键是弄清题意,找出应用题中等量关系。
16.亮亮34个,豆豆102个
【分析】
根据图示可知:豆豆跳是亮亮3倍,亮亮比豆豆少跳68个;可设亮亮跳了x个,则豆豆跳了3x个,豆豆跳个数-亮亮跳个数=68,据此列方程解答即可。
【详解】
解
解析:亮亮34个,豆豆102个
【分析】
根据图示可知:豆豆跳是亮亮3倍,亮亮比豆豆少跳68个;可设亮亮跳了x个,则豆豆跳了3x个,豆豆跳个数-亮亮跳个数=68,据此列方程解答即可。
【详解】
解:设亮亮跳了x个,则豆豆跳了3x个,根据题意列方程:
3x-x=68
2x=68
x=34
3x=3×34=102
答:亮亮跳了34个,豆豆跳了102个。
【点睛】
解答此类问题一般把一倍量设为x,再把另一种量用含义x代数式表达,最终对找准数量关系列方程即可。
17.4小时
【分析】
A车每小时行旅程=B车每小时行旅程×1.2,等量关系式:(A车速度+B车速度)×相遇时间=总旅程。
【详解】
解:设小时后两车相遇。
答:3.4小时后两车相遇。
解析:4小时
【分析】
A车每小时行旅程=B车每小时行旅程×1.2,等量关系式:(A车速度+B车速度)×相遇时间=总旅程。
【详解】
解:设小时后两车相遇。
答:3.4小时后两车相遇。
【点睛】
分析题意找出题目中等量关系式是列方程处理问题关键。
18.95千米
【分析】
根据题意,设乙车每小时行x千米,然后根据等量关系:甲车行驶旅程+乙车行驶旅程=总旅程,解答即可。
【详解】
解:设乙车每小时行x千米。
125×6+6x=1320
750+6
解析:95千米
【分析】
根据题意,设乙车每小时行x千米,然后根据等量关系:甲车行驶旅程+乙车行驶旅程=总旅程,解答即可。
【详解】
解:设乙车每小时行x千米。
125×6+6x=1320
750+6x=1320
6x=570
x=570÷6
x=95
答:乙车每小时行95千米。
【点睛】
本题关键是根据等量关系对列出方程。
19.5小时
【分析】
等量关系式:(甲车速度+乙车速度)×相遇时间=总旅程,据此列式计算。
【详解】
解:设通过x小时两车相遇。
(110+90)x=500
200x=500
x=500÷200
x=2
解析:5小时
【分析】
等量关系式:(甲车速度+乙车速度)×相遇时间=总旅程,据此列式计算。
【详解】
解:设通过x小时两车相遇。
(110+90)x=500
200x=500
x=500÷200
x=2.5
答:通过2.5小时两车相遇。
【点睛】
根据相遇问题计算公式列出等量关系式是解答本题关键。
20.59千米
【分析】
根据“速度和=总旅程÷相遇时间”计算出甲乙两车速度和,有两车速度和与速度差,运用“(和-差)÷2=较小数”即可求出乙车速度。
【详解】
甲乙两车速度和:312÷2.4=13
解析:59千米
【分析】
根据“速度和=总旅程÷相遇时间”计算出甲乙两车速度和,有两车速度和与速度差,运用“(和-差)÷2=较小数”即可求出乙车速度。
【详解】
甲乙两车速度和:312÷2.4=130(千米)
(130-12)÷2
=118÷2
=59(千米)
答:乙车每小时行驶59千米。
【点睛】
根据和差公式计算出乙车速度是解答本题关键。
21.87平方米
【分析】
根据题意可知,板蓝根面积=长方形面积-两个半径为3米圆面积,长方形长是3+3=6米,宽是3米,根据长方形面积公式:长×宽;圆面积公式:π×半径2,代入数据,即可解答。
解析:87平方米
【分析】
根据题意可知,板蓝根面积=长方形面积-两个半径为3米圆面积,长方形长是3+3=6米,宽是3米,根据长方形面积公式:长×宽;圆面积公式:π×半径2,代入数据,即可解答。
【详解】
(3+3)×3-3.14×32××2
=6×3-3.14×9××2
=18-28.26××2
=18-7.065×2
=18-14.13
=3.87(平方米)
答:种植板蓝根面积是3.87平方米。
【点睛】
本题考察圆面积公式、长方形面积公式应用,关键是熟记公式,灵活运用。
22.2826平方厘米;188.4厘米
【分析】
根据题意可知,缸壁厚5厘米.从里面量,缸口直径是50厘米。这个缸盖半径等于缸口里面半径加上缸壁厚度,根据圆面积公式:S=πr2,圆周长公式:C=
解析:2826平方厘米;188.4厘米
【分析】
根据题意可知,缸壁厚5厘米.从里面量,缸口直径是50厘米。这个缸盖半径等于缸口里面半径加上缸壁厚度,根据圆面积公式:S=πr2,圆周长公式:C=πd,把数据代入公式解答。
【详解】
3.14×(50÷2+5)2
=3.14×302
=3.14×900
=2826(平方厘米)
答:这个缸盖面积是2826平方厘米。
3.14×(50+5×2)
=3.14×60
=188.4(厘米)
答:这个金属条长188.4厘米。
【点睛】
此题重要考察圆面积公式、周长公式在实际生活中应用,关键是熟记公式。
23.36平方米
【分析】
这条小路面积就是这个内圆半径为5米,外圆半径为5+2=7米圆环面积,由此运用圆环面积公式即可计算。
【详解】
5+2=7(米)
因此小路面积为:3.14×(72-52
解析:36平方米
【分析】
这条小路面积就是这个内圆半径为5米,外圆半径为5+2=7米圆环面积,由此运用圆环面积公式即可计算。
【详解】
5+2=7(米)
因此小路面积为:3.14×(72-52)
=3.14×(49-25)
=3.14×24
=75.36(平方米)
答:小路面积是75.36平方米。
【点睛】
此题重点是明确小路面积就是外圆半径7米,内圆半径5米圆环面积。
24.92cm2
【分析】
圆环面积=π×(R2-r2),已知钢管壁厚,钢管内半径长,那么钢管外半径长为2+6=8(cm),由此代入数据即可处理问题。
【详解】
3.14×(82-62)
=3.14
解析:92cm2
【分析】
圆环面积=π×(R2-r2),已知钢管壁厚,钢管内半径长,那么钢管外半径长为2+6=8(cm),由此代入数据即可处理问题。
【详解】
3.14×(82-62)
=3.14×28
=87.92(cm2)
答:该钢管横截面面积是87.92cm2。
【点睛】
此题考察了圆环面积公式应用,学生应掌握。
25.(1)
(2)分类垃圾数量逐年增长;
(3)人们对分类垃圾意识在逐渐增强,继续推行垃圾分类,争取所有垃圾都能分类。
【分析】
(1)观测记录图,找出分类垃圾和没分类垃圾吨数,
解析:(1)
(2)分类垃圾数量逐年增长;
(3)人们对分类垃圾意识在逐渐增强,继续推行垃圾分类,争取所有垃圾都能分类。
【分析】
(1)观测记录图,找出分类垃圾和没分类垃圾吨数,用分类垃圾除以分类垃圾与没分类垃圾和;
(2)观测分类垃圾趋势,找出哪年分类垃圾超过没分垃圾数量;
(3)根据记录图提供信息,说说你对分类垃圾意义。
【详解】
(1)10÷(12+10)
=10÷22
=
(2)分类垃圾数量逐年增长,起分类垃圾数量超过了没分类垃圾数量;
(3)人们对分类垃圾意识在逐渐增强,继续推行垃圾分类,争取所有垃圾都能分类。(答案不唯一)
【点睛】
本题考察根据记录图提供信息,解答问题。
26.(1)2月;68台
(2)伴随时间增长,A品牌电脑销售量呈下降趋势,B品牌电脑销售量呈上升趋势;假如我是商场经理,会多进某些B品牌电脑。
【分析】
(1)根据记录图可知,2月份表达两种品牌电脑销售
解析:(1)2月;68台
(2)伴随时间增长,A品牌电脑销售量呈下降趋势,B品牌电脑销售量呈上升趋势;假如我是商场经理,会多进某些B品牌电脑。
【分析】
(1)根据记录图可知,2月份表达两种品牌电脑销售量点相距最远,阐明销量相差最大,两种品牌电脑销售量相减即可;
(2)伴随时间增长,A品牌电脑销售量呈下降趋势,B品牌电脑销售量呈上升趋势;假如我是商场经理,会多进某些B品牌电脑。
【详解】
(1)90-22=68(台);
答:2月份两种品牌电脑销售量相差最大,相差68台;
(2)伴随时间增长,A品牌电脑销售量呈下降趋势,B品牌电脑销售量呈上升趋势;假如我是商场经理,会多进某些B品牌电脑。
【点睛】
读懂记录图中数学信息是解答本题关键,要明确点和线段表达意义。
27.(1)见详解
(2)31;3
(3)李明;成绩越来越好,非常稳定
【分析】
(1)折线记录图绘制措施:根据图纸大小,确定纵轴和横轴每一种单位长度;根据纵轴、横轴单位长度,画出纵轴和横轴,并画
解析:(1)见详解
(2)31;3
(3)李明;成绩越来越好,非常稳定
【分析】
(1)折线记录图绘制措施:根据图纸大小,确定纵轴和横轴每一种单位长度;根据纵轴、横轴单位长度,画出纵轴和横轴,并画出方格图;根据各数量多少,在方格图纵线或横线(或纵、横交点)上描出表达数量多少点;把各点用线段顺次连接起来;写出标题,注明单位,可以写明调查日期或制图日期。复式折线记录图还要画出图例。
(2)观测记录图,数据点位置越低成绩越好;同一天,两个数据点离着越远相差越大;
(3)根据记录图,推荐时间越少,越稳定选手。
【详解】
(1)
(2)训练期间,王华最佳成绩是31秒,第3天两人成绩相差最大。
(3)推荐李明合适,由于李明成绩越来越好,并且非常稳定。
【点睛】
折线记录图不仅能看清数量多少,还能通过折线上升和下降表达数量增减变化状况。复式折线记录图表达2个及以上量增减变化状况。
28.(1)见详解
(2)第一便利店哪个月销售额最高,是多少万元?2月份最高;是9万元
【分析】
(1)根据记录图给出数据,填记录表;
(2)第一便利店哪个月销售额最高,是多少万元?
【详解】
(1)
解析:(1)见详解
(2)第一便利店哪个月销售额最高,是多少万元?2月份最高;是9万元
【分析】
(1)根据记录图给出数据,填记录表;
(2)第一便利店哪个月销售额最高,是多少万元?
【详解】
(1)
月 份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
第一便利店/万元
4.3
9
4
5.7
6
7.6
第二便利店/万元
3.8
6
4.5
4.2
4
6
(2)根据观测记录图,第一便利店2月份销售额最高,是9万元。
【点睛】
本题考察根据记录图给出数据填记录表,以及根据记录图提供信息解答问题。
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