二年级二年级下册阅读理解专题3.doc

-二年级下册阅读理解专题经典

一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读课内选段，回答问题。
    木瓜熟了。一种木瓜从高高树上掉进湖里，“咕咚”！
    兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为何跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
    小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
    这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一种跟着一种跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
（1）选文共有________个自然段。
（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们懂得“咕咚”是什么？（    ）
A. “咕咚”是一种怪物。
B. “咕咚”是熟了木瓜。
C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出声音。
【答案】 （1）4
（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿
（3）C
【解析】

2．阅读下文，回答问题。
    白天太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？
    晚上月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？
    夜空星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？
    唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我愿望。
（1）照样子，写词语。
又红又热     又________又________     又________又________
（2）仿照文中画线句子，把下面句子补充完整。
天上云多白多美，我真想到上面看看：________。
（3）“我”为何想快快长大呢？
【答案】 （1）高；大；细；长
（2）是不是有诸多棉花糖堆在那里
（3）由于“我”想早早实现自已愿望。
【解析】 

3．读短文，完毕练习。
两只小鸟
    雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨地方。
    有两只聪颖小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
    一只小鸟说：“我左边淋雨了，你往右边靠一靠！”
    另一只小鸟说：“我右边淋湿了，你往左边靠一靠！”
    你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
    两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！
    雨，仍在哗哗哗地下着……
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）在文中找出下列词语近义词或反义词。
①近义词：争——________
②反义词：左——________
（3）那把蘑菇伞为何会断掉？请你把文中有关句子找出来，画上“________”。
（4）假如你是其中一只小鸟，你会怎样做？
【答案】 （1）7
（2）吵；右
（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……
（4）略
【解析】 

4．阅读短文，回答问题。
春雨
    春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一种有趣问题：春雨究竟是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色，你们瞧！春雨落在草 地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
    麻雀说：“不不！春雨是红色，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
（1）短文共有________个自然段。
（2）春天，一群小鸟在争论一种什么有趣问题？请用横线把句子划出来。
（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。
【答案】 （1）4
（2）春雨究竟是什么颜色?
（3）无色；绿色；红色
【解析】 

5．阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
又听见大人在叫：“该起床上学啦！”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐事情真是一件接一件。
（2）你有这样经历吗？和同学说一说。
【答案】 （1）小伙伴；开心
（2）我正在看电视，妈妈在叫：“该读书啦”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有诸多有趣故事，读书也是件开心事呀！
【解析】 

6．阅读短文，完毕练习。    初秋夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，仿佛和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦地唱着秋夜歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱呱”地叫个不停，仿佛在说：“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！”
（1）短文共________句话，用“／”标出来。
（2）第4句话写是谁？
（3）短文写是什么时候景象？________①初春夜晚     ②初夏夜晚       ③初秋夜晚
（4）照样子，连线。树叶________    呱呱地叫
青蛙________    叽叽地唱
蟋蟀________    沙沙地响
【答案】（1）1
（2）青蛙
（3）③
（4）沙沙地响；呱呱地叫；叽叽地唱
【解析】

7．阅读短文，回答问题。
枣树
    我家院子里有一棵又高又大枣树。春天，枣树上开满了浅黄色枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大枣子。这时，树上仿佛挂满了红红小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜大枣，心里十分感谢种枣树人。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）请你填上合适词。
________枣树      ________枣花      ________果实
________小灯笼    ________大枣          
（3）用横线划上表达颜色词语。
【答案】 （1）6
（2）又高又大；浅黄色；青色；红红；又香又甜
（3）浅黄色、青色、红、红红
【解析】 

8．阅读下文，回答问题。
    粽子是用________箬竹________包，里面裹着白白糯________，中间有一颗________枣。外婆一掀开锅盖，煮熟粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。
（1）在横线上填上合适字词。
粽子是用________箬竹________包，里面裹着白白糯________，中间有一颗________枣。外婆一掀开锅盖，煮熟粽子就飘出一股清香来。剥开粽________，咬一口粽子，________是又黏又甜。
（2）短文一共有________句话。
（3）选字词填空。（只填序号）
①口      ②股     ③颗    ④锅
一________清香     一________枣子
一________粽子     一________水井
（4）照样子，写词语。
又黏又甜    又________又________
（5）想一想，写一写。（不会写字用拼音替代。）
人们端午节吃粽子，听说是为了纪念爱国诗人________，这一天，人们还会________。
【答案】 （1）青青；叶；米；红红；叶；真
（2）3
（3）②；③；④；①
（4）高；大
（5）屈原；赛龙舟
【解析】 

9．阅读短文，完毕填空，没学过字写拼音。
世界多美呀
    母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。蛋壳里小鸡先是睡着，后来它醒了，看见四周黄乎乎。小鸡想：整个世界都是黄色呀！
    小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一种小小洞眼。它看见天空蓝湛（zhàn）湛，树木绿茵茵，小河是碧澄（chénɡ）澄。
    本来世界（shì jiè）这样漂亮呀！小鸡可快乐了。它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
    叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛，绿茵茵，碧澄澄。
（1）全文共________段，写出文中表达颜色词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________
（3）小鸡是怎样诞生？
【答案】 （1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄
（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一种小小洞眼。
【解析】 

10．阅读课文片段，完毕练习。
    二三月间，微风轻轻吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色嫩叶。青草，绿芽，各色鲜艳花，都像赶集似聚拢来，形成了烂漫无比春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
（1）选择填空。
①“烂”在字典中解释有：A松软。B破碎。C颜色鲜明而漂亮。在“烂漫无比”中“烂”意思是________。
②“集”字典中解释有：A集合。B集市。C集子。在“赶集”中“集”意思是________。
（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按次序写在下面横线上。
________、________、________、________、________、________、________、________
（3）用“________”画出文中一种拟人句。
【答案】 （1）C；B
（2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子
（3）青草，绿芽，各色鲜艳花，都像赶集似聚拢来， 形成了烂漫无比春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【解析】【分析】（1）规定学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫程度。烂：颜色鲜明而漂亮。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。
（2）寻找诗句中景物相对简单，将诗句中写景实物挑出来即可。
（3）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人言行或思想感情，用描写人词来描写物。作用是使详细事物人格化，语言生动形象。 
故答案为：（1）①C②B（2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子 （3）青草，绿芽，各色鲜艳花，都像赶集似聚拢来， 形成了烂漫无比春天。    
【点评】（1）本题考察学生结合词语理解字义能力。
（2）本题考察学生赏析文中景物描写能力。
（3）考察学生对拟人修辞手法掌握。规定学生能判断，会应用。

11．阅读下文，回答问题
一种人玩，很好！
独自一种，静悄悄，
恰好用纸折船，折马……
踢毽子___跳绳___搭积木___
当然尚有看书___画画，
听音乐___
（1）照样子，写词语。
例：静悄悄（ABB式）、________、________、________
（2）在横线上填上对标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然尚有看书________画画________听音乐________
（3）一种人还可以________。
【答案】 （1）胖乎乎；红润润；喜洋洋
（2），；，；，；，；，；……
（3）玩拼接图片
【解析】

12．阅读下文，回答问题倒（dào）影
    小公鸡在村子里走来走去。他来到水井旁，往里一看，连忙大声叫起来：“不好了，一只公鸡掉（diào）进井里了！”
    小狗叼（diāo）着一根骨（ɡǔ）头正往家赶，听见这喊声，匆匆来到井边，往里一看，一边跑，一边叫：“不好了，掉进井里不是小公鸡，是小狗！”
    小猪正懒洋洋地晒着太阳，听到喊声，跑到井边往里一看，喊道：“不好了，掉进去是小猪，快来救他呀！”
    山羊爷爷听了，哈（hā）哈大笑，说：“来来来，你们跟我一起好好看一看！”他们来到井边，围成一圈（quān），往里一看，呀，井里有______、______、______，尚有长着胡（hú）子______。山羊爷爷说：“看，这是咱们映（yìng）在水里倒影呀！”
（1）我会查字典“掉（diào）”字先查大写字母________，再查音节________。
（2）照样子，写一写例：（走）来（走）去     ________来________去      ________来________去
例：懒洋洋    ________     ________
（3）“他们来到井边，围成一圈，往里一看”这句话中“他们”是谁？
【答案】（1）D；diao
（2）跑；跑；游；游；亮晶晶；胖乎乎
（3）小公鸡，小狗，小猪，山羊爷爷
【解析】

13．阅读短文，完毕练习。    夏夜，静悄悄。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
    水池里，睡莲花闭（bì）上了漂亮眼睛。绿绿叶子上，停着一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
    池边草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
    天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮眼睛。风儿轻轻地吹着。
    萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
    夏天夜晚多美啊！
（1）这篇短文共有________个自然段，请标上序号。
（2）文中出现动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
（3）找出写“天上”句子。
（4）短文中小飞机指________，机场指________。
【答案】（1）4
（2）青蛙；萤火虫
（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮眼睛。
（4）蜻蜓；睡莲叶子
【解析】

14．阅读下文，回答问题
鲁迅爱惜时间故事
    鲁迅成功，有一种重要秘诀，就是爱惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾时候，父亲正患着重病，两个弟弟年龄尚幼，鲁迅不仅常常上当铺，跑药店，还得协助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确时间安排。
    鲁迅说过：“时间，就像海绵里水，只要你挤，总是有。”在鲁迅眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些“成 天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”人，在他忙于工作时候，假如有人来 找他聊天或闲扯，虽然是很要好朋友，他也会毫 不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别事好做吗？”
（1）鲁迅说过一句爱惜时间话是：________。
（2）这篇短文中_____不是本文中写鲁迅爱惜时间事。（    ）
A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他常常在当铺和药铺中奔走，也协助母亲做家务，作好精确时间安排。
B. 鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。
C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短人。
【答案】 （1）“时间，就像海绵里水，只要你挤，总是有。”
（2）B
【解析】

15．阅读下文，回答问题拔萝卜
    一天，小兔子来拔 萝卜，它拔啊拔，就剩余一种大大萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊 力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最终小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把某些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔快乐地 说：“小狗 ，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”
    到了晚上，小 狗，小象，尚有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了诸多诸多蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
（1）这篇短文共________个自然段。
（2）小兔子在拔萝卜，最终一种大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。
（3）这个故事告诉我们什么道理？ （    ）
A. 团结力量大。                   B. 小象力气最大了。                   C. 蜜汁大萝卜真好吃。
【答案】（1）2
（2）小狗；小熊；小象
（3）A
【解析】

16．阅读下文，回答问题小老鼠过河
    小老鼠灰灰走在去奶奶家路上，可是必经一座小桥被河水沉没了。灰灰急得都要哭了，不过他想：哭有什么用，一定要想个措施过河。
    灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
    灰灰又看见岸边有两个又圆又大鹅蛋，恰好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一种鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（1）灰灰是怎样过河？在文中用“——”画出来。
（2）灰灰为何急得要哭了？
（3）灰灰是一只什么样老鼠？
【答案】（1）他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。
（2）由于他过不了河了。
（3）聪颖
【解析】

17．阅读下文，回答问题
    树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
    每每天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
    树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）写出和“安安静静”这样同类词语。
________、________、________
（2）用最终一段中划线词语造句。
________很________，________也很________。
（3）选文共有________个自然段，重要写________有了邻居很________，喜鹊有了________也很快乐。
【答案】 （1）快快乐乐；高快乐兴；平平安安
（2）我；开心；妈妈；开心
（3）3；树；快乐；邻居
【解析】

18．阅读下文《猜字谜》，回答问题
左边绿，右边红，左右相遇起凉风
绿喜欢及时雨，红最怕水来攻。
（1）给下列词语注音。
________
________
喜欢
最怕
（2）找出文中一对反义词写在下面横线上。
________——________
（3）这个谜语谜底是________。
【答案】 （1）xǐ huan；zuì pà
（2）左；右
（3）秋
【解析】

19．阅读下文，回答问题
    有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
    他看见玉米结得又大又多，非常快乐，就掰了一种，扛着往前走。
    小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树桃子又大又红，非常快乐，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山故事。
（2）仿写词语。
例：又大又多（ABAC式）、________、________
（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一种；当他看见又大又红________时，就扔了________去摘________。
【答案】 （1）2；小猴子
（2）越来越好；一五一十
（3）玉米
；桃子；玉米；桃子
【解析】

20．课外阅读。
                                                                   王羲（xī）之（zhī）故事
        有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一种老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
        王羲之看到她那失望样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
        老婆婆来到市场，那里人认得扇子上字是王羲之写，争着要买扇子。不一会儿，所有扇子就卖光了。
（1）老婆婆在路边________。
（2）王羲之是怎样协助老婆婆？（从文中找出这个句子）
（3）后来，扇子为何再市场上一下子就卖光了呢？（   ）
A. 扇子很廉价。                      B. 扇子很漂亮。                      C. 人们喜欢王羲之字。
【答案】 （1）卖扇子
（2）王羲之看到她那失望样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
（3）C
【解析】【分析】此类题目是考察学生课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们由于喜欢他字，就买了扇子。
【点评】考察学生课外阅读理解能力，对学生能力是一定提高。
二、语段阅读