数图形中的学问课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数,图形中的学问,猜一猜：售票员需要准备几种车票？,田心,石 井,坪山,龙岗,解决问题：售票员需要准备几种车票？,田心,石 井,坪山,龙岗,数一数，图中有,几个三角形？,小猫图,先自己独立数一数，再与与同桌交流数的方法！,图中有几个角？,1,2,3,4,5,6,6,5,4,3,2,1,请跟我一起来数一数吧！,试试自己的本领！,下图中分别有几个三角形？先自己数一数，再与同桌交流！,拓展与延伸,下图中分别有几个长方形？想一想数的方法与数角、数三角形个数有什么联系？,有（）个长方形,3,有（）个长方形,有（）个长方形,6,10,回顾探究的经历,数角的,个数,先数单一的角的个数,再数“二合一”角的个数，然后数“三合一”角的个数,，最后个数相加。,数三角形的个数,数长方形的个数,解决了车票设计问题,自主探究，感悟规律,1,2,3,单一的角有,3,个,共有角的个数,:,()+()+()=?,数一数，图中有,几个正方形？,数一数，下图中分别有几个三角形？,下图中分别有几个长方形？,图中有多少个平行四边形,这个图中有多少个平行四边形,新年到了，四年级有,6,位老师，如果每两个老师互相通一次电话，他们一共通了几次电话？,解决问题：,5+4+3+2+1=15,（次）,小结,:,这节课我们学了什么知识,?,你想对大家说些什么吗,?,