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一年级下品德与生活教案

　　一年级下品德与生活教案1
　　主题目：
　　1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活快乐。
　　2、体验当一名小学生快乐和自豪。
　　3、学习人际交往初步知识和措施。
　　4、学会处理生活中遇到困难措施。
　　活动课时：2课时
　　课前准备：
　　老师：接力棒(敲鼓)，大红花，小精灵卡片。
　　学生：水彩笔，纸片(做名片用)。
　　详细活动过程：
　　活动案例一认识新朋友真好!
　　1、引导学生认识做小学生乐趣。
　　老师：(课前作自我体现简介)讲课之前老师先恭贺小朋友从目前起成为一名小学生!做小学生可真好!你们做了小学生心情一定很好，很快乐!(问学生：你们快乐吗?为何这样快乐，做小学生有哪些乐趣呢?)
　　学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。
　　老师总结简介做小学生乐趣：
　　(1)认识好多新朋友(学生看看身后同学)老师(数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校)啊，你们认识人真不少，你们交际圈可真大!
　　(2)参与许多有趣活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六.一你们可以看百人舞,书法,老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾,体现得好还可以得小红花,五角星。(例如：我们这门课，老师会奖给你“小精灵”，三跳运动会，《猫和老鼠》，《木兰花》……中午看电视内容。)
　　(3)除此以外，尚有好处是：你能学到好多知识。(学生打开书包随意看看自已新书，自已看5分钟。老师：这样书都很故意思。例如：我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。)
　　(4)目前，我们就来动手体验一下《品德与生活》课乐趣，先画手印。
　　2、学数字口令歌：
　　(1)老师讲纪律：
　　123，手放好;良好秩序是上好活动
　　456，闭上口;课开端，后来老师举
　　789，要做端。起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静环境中做游戏。
　　(2)带好上课工具：水彩笔，小美术本。
　　(3)每节课评五面小红旗。
　　(4)每节课讲一种小故事。
　　3、认识新朋友活动。
　　(1)老师：刚到新学校会遇到这样多朋友真好!怎样和
　　老师和他们成为好朋友呢?这里，我们通过击鼓传花游戏
　　认识。
　　(2)老师讲规定及游戏规则，并做自我简介。(4——5名学
　　生)范例：我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子“金”
　　父亲，妈妈为我起这个名字是为了……(名字来历)，我
　　是1976年生，我属大龙，我喜欢……
　　(3)简单措施:互相采访,自我简介。(有时间讲毛遂自荐
　　故事)同桌俩互相简介,互相采访:你叫什么名字?你家在哪
　　里?你喜欢玩什么?你父亲,妈妈干什么?......
　　(4)学做名片:怕他人记不住你名字,可以做名片,送给好
　　朋友,送给老师.(老师示范做一张名片——学生看书本——
　　自已动手做。)
　　4、每课小故事。(《科普知识故事》)
　　活动案例二我愿望会实现
　　1、复习数字口令歌。(123…456…789…)
　　2、学生讲述自已长大愿望。
　　(1)老师：这节品德生活课，我们要做一种什么活动，协助小朋友们处理什么问题呢?这里，老师先请同学们回答一种问题：(开火车)每个人说说自已父母是干什么?
　　(学生：司机、医生、老师、军人、警察、售票员、法官、科学家、作家……)
　　老师:这样多职业,你长大了想干哪一种?
　　(这里,老师还可以拿某些各行各业图片让学生认职业;然后谈愿望。)
　　(2)引导学生思考实现愿望措施。
　　老师板书学生所说多种愿望问：
　　这些愿望可真好，可是我么怎能实现它呢?
　　(学生讨论——自由发言——老师简介自已实现措施。)
　　备注：
　　实现愿望措施：(做到如下五点：有理想、有文化、有道德、有纪律、有身体。)
　　〈1〉好好学习，上课认真听讲——有文化、书保护。
　　〈2〉守学校纪律和规定——〈〈小学生守则〉〉。
　　〈3〉乐于助人、团结同学、勤问老师——遇到困难处理措施。
　　〈4〉锻炼身体，多参与体育活动——有身体。
　　3、学习保护书措施。(包书皮)
　　老师：为了实现我们美好愿望，同学们说了诸多措施。老师觉得这些措施中最重要是有文化。我们只有好好学习，有了知识，才能实现愿望;而知识来源于书本，因此我们要保护好书本。那么怎样才能保护好书本呢?下面，老师就来教同学们包书皮。(老师现场示范)
　　4、调查并处理学生刚入学遇到了哪些困难。(师生共同想措施，共同发言。)
　　5、每课小故事。(《科普知识故事》)
　　一年级下品德与生活教案2
　　主题目：
　　1、理解学校，喜欢学校，深入增强作为小学生自豪感。
　　2、对周围环境感爱好，学习理理解新环境措施。
　　3、理解并学会运用学校有关设备、设施等。
　　4、理解并遵守学校规则和纪律，学会行为文明礼貌。
　　活动准备：
　　学生：水彩笔、纸袋、小美术本。
　　老师：录像带、纸袋。
　　活动课时：2课时
　　详细活动过程：
　　活动案例一参观我们学校
　　1、引课：开学一周了，我们应当对我们学校有一种认识。今天，老师将带领同学们参观我们校园。
　　(1)老师讲参观规定。(女生、男生各一队，两两手拉手;路上不许喧哗，有秩序地跟着老师看;边看边用心用脑记。)
　　(2)讲游览次序。(黑板上画图)
　　游览次序：学生在自已班门口站队——门房——体育室——厕所(垃圾台)——高年级教学楼——花坛、主席台——低年级教学楼——饭堂、水管——教师办公楼——大操场。
　　(3)带领学生游览学校。
　　备注：假如学校电视台有学校全貌录像带简介，则放映录像带为学生简介。
　　2、参观后小结。
　　(1)看书p8页，深入认识教师办公室，少先队(大队部)，医务室，微机室，音乐教室和舞蹈室。
　　(2)布置课下任务：这些地方没看，下课后来，同学们小伙伴自我结合去看看，去问问，去感受感受。
　　3、训练学生怎样问地方：首先要有礼貌——请问哪哪…例如大队部在哪?
　　4、用笔画下校园中你最喜欢地方。(书上p11页内容)
　　5、每课小故事。(《科普知识故事》)
　　活动案例二教师节礼品
　　1、检查上节课作业并制作校园图册。(书上p11页内容)
　　(1)学生展示上节课所画校园图。
　　(2)老师帮学生把画订成册。(课前，老师要带“我们校园”封皮、钉书机、针、线。)
　　2、教学生制作成长记录袋。
　　(1)成长记录袋意义：把一学期所做手工、书画放进袋里保留。
　　(2)看书P60页，认识成长记录袋形式。
　　(3)老师示范做一种。(回家作业，下周检查。)
　　3、教师节礼品。
　　(1)简介为何要过教师节?(学生自由作答，老师补充发言。)
　　(2)提问：你认为该怎样过为老师教师节?(四人小组讨论并作答。)
　　(3)指导学生现场做教师节礼品。
　　(学生可以画画、写一首诗、唱歌、折纸、做贺卡……等等。)
　　4、每课小故事。(《科普知识故事》)
　　备注：
　　《教师节来历》
　　说起有关”教师节”倡议，朴实坦诚王梓坤专家实在说不出什么惊天动地故事来，就仿佛一件很平常事儿自自然然就发生了同样。不过，这位从井冈山革命老区一户贫农家庭走出来院士内心深深教师情结，却让一切变得清晰了：王梓坤专家从小学一直到大学都受到老师无微不至关爱，当一名教师是他从小心愿。当他23岁从武汉大学毕业后，义无返顾地选择到南开大学当上了梦寐以求教师。教师也就成为他毕生事业，他曾经有当选天津副市长机会，却辞而不就，在1984年5月来到全国师范学府--北京师范大学担任校长。
　　那天是1984年12月9日，王梓坤校长一早起来，”忽然”有了给教师设置节日念头，他习惯性地在5点钟就来到办公室准备工作，想把这个想法告诉谁，但还没人上班。早上8点，他第二次来到办公室，就直接把电话打到自已认识一位《北京晚报》记者那里，并告诉对方这个想法，得到这位记者赞同。第二天，《北京晚报》刊出了题为”王梓坤校长提议开展尊师重教月活动”一条200多字简讯，简讯中写到：”……我们提议在全国范围内开展尊师重教月活动，该月一日即定为全国教师节。王校长认为，尊师重教月可定在每年寒暑假前二三月或_月份。于是，这条短短简讯就成为倡议设置教师节最早文字记载。
　　大概一周后12月15日，王梓坤校长为了深入推进此倡议，召开了一种座谈会，邀请了北师大专家钟敬文、启功、陶大镛、朱贤智、黄济、赵擎寰等人参与讨论，这个倡议得到专家们一致同意，并联名向社会提出。第二天，《北京日报》登出了有关这一倡议简讯，但这条简讯编加了一种醒目标题--”北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊师重教月提议九月一天为全国教师节”。这是设置教师节倡议第二次出目前媒体上。
　　王梓坤专家在两次公开发出倡议后，认为已经做了一名教师、一种校长努力，于是又埋头到繁杂学校事务中。不过，相隔仅仅一种月时间，在1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议通过了决策，将每年9月10日定为”教师节”。
　　一年级下品德与生活教案3
　　主题目：
　　1、理解并遵守小学生行为规则。
　　2、能在大人督促下，初步养成良好学习、劳动和生活习惯。
　　活动准备：
　　老师：录像带、抹布、备忘表、扫帚、衣服。
　　活动课时：2课时
　　详细活动过程：
　　活动案例一我学校生活要这样
　　1、讨论：(1)上学2周，你觉得上小学和幼稚园有什么不同样?
　　(2)怎样做才算一名合格小学生?
　　老师小结：同学们说真好!这节课，我们就要谈谈、学学
　　我们小学生应当在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名
　　合格小学生所为。
　　2、学习小学生守则。(教室两旁挂守则就够了。)
　　3、老师：说了这样多，下面咱们来看看详细行为体现。(放
　　录像，或者是看书P12-15页内容。)
　　4、老师：除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要
　　学会劳动。你会劳动吗?劳动是什么呢?(就是扫地、擦桌
　　子、倒垃圾……等)
　　(1)学生示范劳动。
　　(2)看附页P62纠正错误劳动措施。
　　(3)老师示范劳动。(班级打扫卫生措施)
　　(4)小结:不仅在学校,我们要劳动;在家里，我们也要做力
　　所能及家务活。下节课，老师检查同学们劳动状况。
　　5、每课小故事。(《科普知识故事》)
　　活动案例二我们家庭生活要这样做
　　1、检查上一节课所学内容。
　　(1)怎样做才算一名合格小学生?想想上节课我们都讲了哪些小学生行为习惯?
　　(2)考察劳动技能与否掌握。
　　2、老师：上节课，我们讨论学习了小学生在学校应当怎样做?这节课，我们再来讨论小学生在家里应当怎样做?
　　(1)学生小组讨论，自由发言。
　　(2)看看书上提醒是什么?P13页，哪些事情应当我们做?
　　(3)“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗?请小朋友上讲台做。
　　(4)先示范“穿衣服”。(2—3名学生演示)
　　(5)再示范“整理书包”。(2—3名学生演示，老师示范，全班做)
　　3、学写上学备忘录。
　　(1)看书讲“明明上学故事”。
　　(2)讨论虽然明明懂得这样做，可是他每天上课时总是手忙脚乱，不懂得先做什么，后做什么;这些事情应当什么时候怎样做才不会乱套?(学生自由作答)
　　(3)老师教学生写“上学备忘录”。
　　我上学备忘录
　　早上：7：00起床(穿衣、叠被、刷牙、洗脸)
　　7：15—7：30吃早饭
　　7：30上学(背书包、带红领巾、水瓶)
　　中午：12：00—12：30拿饭盒吃午餐
　　12：30—13：30午休
　　下午:1、写作业。(回家后)
　　2、收拾书包、看课表准备明天书和作业本。
　　3、看动画片。
　　4、睡觉前，检查书包、衣服、闹钟。
　　(4)学生自已制定自已“上学备忘录”。
　　(5)老师小结：
　　通过这节课学习，大家要记住：自已事情自已做。自已床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。只有这样，我们才能有序地做好每天事情，成为一名合格小学生。
　　4、每课小故事。(《科普知识故事》)