2025年人教版七年级语文下册诗歌鉴赏专项训练含解析.doc

【精品】人教版七年级 语文 下册诗歌鉴赏专题训练含解析

一、部编七年级语文下册 诗歌鉴赏
1．古诗词鉴赏。
竹里馆（王维）
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）诗歌后两句写出了________景象，全诗传达出诗人________心境。
（2）“独”是古代文人追求一种精神境界，或体现不与世俗同流合污傲岸人格，或体现对独立人格追求。说说诗中“独”字妙处。
【答案】 （1）夜深人寂、明月相伴；宁静、淡泊（或悠然自得、自在）
（2）“独”是“独自”意思，诗人独自坐在幽静竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅动作，体现诗人孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，体现了诗人宁静、淡泊、愉悦心情。
【解析】【分析】（1）“深林人不知，明月来相照。”描绘了夜深人静，诗人月下独坐，传达出诗人宁静、淡泊心情，体现了清幽宁静、高雅绝俗境界。
（2）做此题首先要理解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“独坐幽篁里”，这句话意思是：独自闲坐在幽静竹林。开头一种“独”字便给读者留下了突出印象，这个“独”字也贯穿了全篇。诗人独自一人坐在幽深茂密竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长啸声。体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗气质。体现了诗人宁静、淡泊、愉悦心情。
故答案为：⑴ 夜深人寂、明月相伴 ； 宁静、淡泊（或悠然自得、自在）
⑵ “独”是“独自”意思，诗人独自坐在幽静竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅动作，体现诗人孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，体现了诗人宁静、淡泊、愉悦心情。
【点评】⑴本题考察诗歌内容和感情把握，首先明确诗歌内容，找出诗句中包含意象，体会体现作者感情。
⑵本题考察诗歌炼字，结合诗句内容，明确句意，揣摩写出内容。结合写作背景体会体现感情。

2．阅读下面两首诗歌，完毕下面小题
望  岳  (唐)杜甫
岱宗夫怎样?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
终南山  (唐)王维
太乙近天都，连山到海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
【注释】①终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。②太乙：又名太一，秦岭之一峰。③海隅：海边。④青霭：山中岚气。霭：云气。⑤分野：古天文学名词。⑥壑：山谷。
（1）这两首登高抒怀诗歌，首联均是远观山景，描绘出了山①________之态。从诗歌中读到了诗人杜甫是激情满怀，踌躇满志；而王维则恬静淡远，流露出②________意向。
（2）《望岳》尾联是千古名句，被后人另作解读，衍生出了新意思。请写出你从中领悟到生活哲理。
【答案】 （1）高远(或高壮)；归隐(或隐逸、遁世)
（2）我从“会当凌绝顶，一览众山小”领悟到哲理是：不怕困难，勇于攀登，才能以胜者姿态立于绝顶，俯视一切。
【解析】【分析】（1）①《望岳》第一联，“岱宗夫怎样？齐鲁青未了”，写泰山高，不直接写，而是写在齐鲁两大国国境外，还能望到远远横亘泰山，通过距离之远烘托泰山之高。《终南山》首联“太乙近天都”，意思是终南山太乙距离天空很近，终南山虽然高，不过距离天还很远；“连山到海隅”，终南山虽然绵延千里，不过也未能连到海。上下句都是用夸张手法，从远景写出终南山高远特点。因此两首诗，都是远观山景，描绘山高远或者说高壮特点。②《终南山》前几联总写终南山高远以及烟云雾霭景色变换，阴晴变化中中峰千岩万壑，最终一联耐人寻味，“欲投人处宿”主语应当是“我”，“我”在游山，“我”在观物抒情，“我”在“隔水问樵夫”，流露出诗人寄情于山水，故意归隐情绪。
（2）“会当”是“一定要”意思。攀登过程是辛劳、艰难，不过“无限风光在险峰”，登上山巅，才有机会雄视天下，“一览众山小”。
故答案为：⑴ 高远
⑵ 我从“会当凌绝顶，一览众山小”领悟到哲理是：不怕困难，勇于攀登，才能以胜者姿态立于绝顶，俯视一切。
【点评】⑴本题考察诗歌内容等额把握，注意抓住诗歌中句子理解。
⑵本题考察诗句哲理把握，注意首先明确句意，然后明确诗句隐含哲理。

3．下面诗歌，完毕背面题目。
望  岳
杜  甫
岱宗夫怎样？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）解释下列划线词语。
①齐鲁青未了 ________
②造化钟神秀________
③阴阳割昏晓________
④荡胸生曾云________
⑤会当凌绝顶________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①造化钟神秀，阴阳割昏晓。
②会当凌绝顶，一览众山小。
（3）请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
（4）“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？
【答案】 （1）不尽；汇集；分；同“层”；终当，终要。
（2）①神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和傍晚。②定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
（3）“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽。
（4）这不仅是诗人要登上泰山极顶誓言，也是诗人决心攀登人生极顶雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有勇于攀登绝顶，俯视一切不怕困难雄心壮志。
【解析】【分析】⑴本题考察诗句词语理解。解答此题要结合诗句意思进行理解。未了：不尽；钟：汇集；割：分；曾：同“层”；会当：终当，终要。
⑵本题考察是句子意思理解。注意重点词语如：钟、割、会当等次对理解。示例：①神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和傍晚。②定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
⑶本题考察诗歌炼字，“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽。
⑷本题为开放性试题。解答此题规定考生读懂诗歌，理解诗歌主题思想，要结合生活实际进行论述。示例：这不仅是诗人要登上泰山极顶誓言，也是诗人决心攀登人生极顶雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有勇于攀登绝顶，俯视一切不怕困难雄心壮志。
故答案为：⑴不尽；汇集；分；同“层”；终当，终要。
⑵①神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和傍晚。②定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
⑶“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山神奇秀丽。
⑷这不仅是诗人要登上泰山极顶誓言，也是诗人决心攀登人生极顶雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有勇于攀登绝顶，俯视一切不怕困难雄心壮志。
【点评】⑴本题考察对常见诗句词语意义理解及知识迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语意思可根据知识积累结合原句进行推断，考生在平时要注意结合句子意思进行理解。
⑵本题考察是重点句子翻译。解答此题要遵照翻译原则，掌握翻译措施，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式对理解。
⑶本题考察对重点词语理解。解答思绪：解词+内容+情感。措施：联络词语本义，结合语境分析词语含义，以及体现感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，详细理解出它语境义及所包含情感。
⑷本题考察考生对文章主题赏析理解和体现能力。规定考生读懂诗歌，理解诗歌主题，要结合自生活实际进行论述。

4．阅读下面古诗，完毕各题。
社日
谢逸①
雨柳垂垂叶,风溪细细纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④ ， 归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。③羹芹：煮芹为羹。④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥东皋：水畔高地。⑦举趾：举脚，下田。
（1）下列对词内容理解不对一项是     （    ）
A.诗歌描写了春社时节淳美田园风光。
B.首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼早春图画。
C.颔联重要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到快乐之情。
D.颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。
（2）下列对词赏析不对一项是（      ）
A.这首诗风格清新自然，充斥了生机和乐趣。
B.诗人体现了诗人安贫乐道淡泊情怀。
C.全诗紧紧围绕“待”字，体现诗人慵懒散漫生活态度。
D.此诗用词精炼，用典贴切，用情诚挚。
【答案】 （1）D
（2）C
【解析】【分析】（1）D项流露出不是哀伤之情，而是体现了诗人安贫乐道淡泊情怀。
（2）紧紧围绕“待”字，不是体现诗人慵懒散漫生活态度，而是恬淡娴静生活态度。
故答案为：⑴D；⑵C
【点评】⑴本题考察是对诗句内容理解，需要理解作者作诗背景以及体现中心思想，再做分析选择。
⑵本题考察是对诗句赏析，需要理解作者作诗背景以及体现中心思想，还要考虑到写作手法，再做分析选择。

5．阅读下面诗，完毕各题。
夕次盱眙县
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中叠字在写景中体现效果。
（2）请结合全诗内容，说说诗人“未眠”原因。
【答案】 （1）运用叠字，能增强诗歌韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、“冥冥”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗苍凉凄清夜景。
（2）旷野夜景苍凉凄清；漂泊异乡孤单寂寞；羁旅在外秋夜思乡。
【解析】【分析】（1）“浩浩风起波，冥冥日沉夕”承接首联，“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边景象。傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿，交代停泊原因，也写出羁旅奔波艰苦。“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷野苍凉凄清夜景，烘托内心漂泊异乡凄苦心情。
（2）结合“落帆逗淮镇，停舫临孤驿”得出：漂泊异乡；结合“浩浩风起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄凉；结合“人归山郭暗，雁下芦洲白”得出：孤单寂寞；结合“独夜忆秦关”得出：夜忆秦关。然后综述即可。
故答案为：⑴ 运用叠字，能增强诗歌韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、“冥冥”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗苍凉凄清夜景。
⑵ 旷野夜景苍凉凄清；漂泊异乡孤单寂寞；羁旅在外秋夜思乡。
【点评】⑴本题考察分析体现效果。答题时应注意，叠字，又名“重言”，系指由两个相似字或词构成词句。从如下角度赏析：语音上友好悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有传情达意形象性。
⑵本题考察分析描写措施和思想感情。答题时应注意，从作家、作品有关背景资料人手，把握作品旨趣、作者情感倾向、诗句原意。抓住诗词中关键动词使用方法、含义及作用去赏析。

6．阅读下面两首诗，完毕题目。
九日与陆处士羽①饮茶
（唐）皎然
九日山僧院，东篱菊也黄。
俗人多泛酒，谁解助茶香。
重阳②席上赋白菊
（唐）白居易
满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。
【注】①陆处士羽：陆羽，唐著名茶学专家，与僧人皎然是朋友。②重阳：每年农历九月九日为重阳节。
（1）从以上两首诗中可以看出在“九日”这一天有饮酒、________风俗。
（2）两首诗都以“九日和友人相聚”为题材，但体现手法和情感志趣不一样，请做详细赏析。
【答案】 （1）赏菊
（2）皎诗将“九日”俗人喝酒与自已品茗作对比，突出了诗人清高脱俗（或：淡泊高洁）；白诗以花喻人，形象地体现出诗人虽然年老却仍充斥少年活力与情趣，热爱生活。
【解析】【分析】（1）从皎然诗中“东篱菊也黄”和“谁解助茶香”和白居易诗中“满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜”可知，“九日”这一天尚有“赏菊”习俗。
（2）皎然诗，诗句“俗人多泛酒，谁解助茶香”将俗人“喝酒”与自已“品茗”作对比，再加之“赏菊”，突出了诗人清高脱俗品行。而白居易诗，前两句写诗人看到满园金黄菊花中有一朵洁白菊花，感到欣喜；后两句把那朵洁白菊花比作是参与“歌舞席”老人（自喻），和“少年”一起载歌载舞。形象地体现出诗人虽然年老却仍充斥少年活力与情趣。据此理解作答。
故答案为：⑴ 赏菊 ；
⑵ 皎诗将“九日”俗人喝酒与自已品茗作对比，突出了诗人清高脱俗（或：淡泊高洁）；白诗以花喻人，形象地体现出诗人虽然年老却仍充斥少年活力与情趣，热爱生活。
【点评】⑴本题考察学生对诗歌内容理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，对理解其意思，然后结合题目规定作答。
⑵本题是对诗歌写作手法和情感分析归纳能力。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所体现作者思想感情，并结合诗句体会诗歌体现手法。

7．请你分别对含“最”字两句诗“最是一年春好处”和“此物最相思”进行朗诵设计，并论述理由。
朗诵技巧提醒：停连、重音、节奏、语气、语速、语气等。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
相思
王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
【答案】 《早春呈水部张十八员外》中“最”应使用欢快语气，语速稍快，来体现诗人对早春景色爱慕；《相思》中“最”应使用低沉语气，语速稍慢，来体现诗人内心对友人怀念。
【解析】【分析】《早春呈水部张十八员外》通过细致入微观测，描写了长安初春小雨优美景色，写景清丽，体现了对春天来临时生机蓬勃景象敏感以及由此而引起欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春信息。因此“最”应读出欢快，欣悦感情。《相思》这是借咏物而寄相思，最终一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲感人。因此“最”应重在抒情，读出对友人怀念。据此理解作答。
故答案为： 《早春呈水部张十八员外》中“最”应使用欢快语气，语速稍快，来体现诗人对早春景色爱慕；《相思》中“最”应使用低沉语气，语速稍慢，来体现诗人内心对友人怀念。
【点评】本题考察朗诵设计能力。朗诵设计包括设计朗诵停连、重音、节奏、语气、语速、语气等。要对诗中某个词进行朗诵设计，最关键是要理解诗人思想感情，思想感情不一样，朗诵设计也不一样。

8．阅读诗歌，回答问题
泛舟后溪
（唐）羊士谔①
雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留容，桃花深处更无人。
【注释】①羊士谔（e）：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。
（1）诗前两句写出了雨后后溪________、________特点。
（2）这首诗体现了作者怎样情感。
【答案】 （1）清新；优美
（2）体现了作者对雨后后溪爱慕和留恋之情，同步又流露出作者孤单和寂寞之情。
【解析】【分析】（1）考察意境特点。读懂诗句内容是作答关键。作答时要理解诗意，“雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春”意思：雨后芳草萋萋，没有一点沙尘，溪水碧绿，沙滩平坦，春光明媚。这两句写出了雨后溪芳草萋萋、静美清澈特点。因此可答“清新”“优美”。
（2）考察对诗歌思想感情把握。“唯有啼鹃似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境；杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。诗人采用拟人修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时，借景抒情，写出了面对静美之景时欣喜之情，同步又流露出作者孤单和寂寞之情。读懂诗句是作答前提。
【点评】（1）本题重要考察对诗歌内容理解概括能力。做此类题目措施是：找出与题目有关诗句，然后根据题目规定，找准关键词，精确概括。
（2）本题考察学生对作者感情理解能力。诗歌所体现思想感情往往是通过详细句子体现出来，因此，要结合写作背景，抓住关键句去分析。

9．阅读《登飞来峰》，完毕下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这首诗写出了改革者高瞻远瞩气概，体现了从政者从容笃定自信，历来深受读者爱慕。要理解这首诗内涵和诗人感情，就必须抓住三个关键词：“________”代表了勇气，是远望者面对困难一种态度；“浮云” 比方 ________，它虽然能遮挡远望视线，但终将散去，遮不住初升太阳；而要想做出一番成就，光凭勇气还不够，更需要不凡洞察力，诗句中“________”，正是这种洞察力象征。
（2）这是一首登高诗。登高诗常用来抒羁旅流离之苦、思乡怀亲之情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，或即景阔谈生活哲理，或展望未来表恢弘理想……如下诗句表明诗人远大志向一项是（   ）
A.念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
D.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
【答案】 （1）不畏；（一时）困难和假象；望眼
（2）D
【解析】【分析】（1）“不畏”二字作峻语，气势夺人。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。体现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪勇气和决心。”浮云遮望眼”，用典。据吴小如专家考证，西汉人常把浮云比方奸邪小人，如《新语·慎微篇》：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”王句即用此意。他尚有一首《读史有感》七律，颔联云：“当时黯暗犹承误，末俗纷纭更乱真。”欲成就大事业，最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗乱真”，而王安石后来推行新法，恰败于此。诗人良苦用心，于此诗已见端倪。“望眼”体现了诗人不凡洞察力。
（2）A：“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 此句描写出了诗人登楼远眺，凭今吊古所引起无限感慨，抒发了诗人抑郁已久悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇知识分子遭受压抑境遇，体现了他们在理想破灭时孤寂郁闷心情。B：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”诗人平淡地论述自已身在异乡，不过其中却包含着诗人质朴思想感情。C：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” 流露出是浓烈乡思和满心哀愁。D：“会当凌绝顶，一览众山小。” 体现了杜甫不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切雄心和气概。故选D。
故答案为：⑴不畏；（一时）困难和假象；望眼；
⑵D。
【点评】⑴本题考察了诗词赏析，答题时注意分析名句中关键词特点，根据详细状况从遣词、修辞、造句仔细揣摩、理解作者炼字精妙；
⑵解答诗词赏析题，我们要对把握诗人情感，把握情感措施有：看诗人定诗风，看诗歌所属类别，看诗歌标题或关键系，看写作背景。详细要做到：通读全诗，把握大意，理解情感。
【参照译文】
    飞来峰顶有座高耸入云塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺视野，只由于我站在飞来峰顶，登高望远心胸广阔。

10．阅读下间这首诗，完毕下列小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（1）这是一首七言________。（体裁）
（2）下列对这首诗理解分析不对一项是（    ）
A.诗人用“千寻”形容塔高，借塔高峻写出自已立足点之高。
B.最终两句用典直抒胸臆，“浮云”比方具有积极意义事物。
C.这首诗即景说理，使诗歌既有生动形象又有深刻哲理。
D.全诗表明诗人年少气盛，理想不凡，具有远大政治理想。
【答案】 （1）绝句
（2）B
【解析】【分析】（1）今体诗又叫“近体诗”，大体分为两种：绝句、律诗。绝句分为五绝和七绝。律诗分为五律和七律。此诗有四句构成，故而是绝句。
（2）B项，“‘浮云’比方具有积极意义事物”错误，“浮云”比方眼前困难、障碍、挫折等。故选B。
故答案为：⑴ 绝句；⑵  B
【点评】⑴本题考察诗歌体裁把握，注意律诗和绝句辨别。
⑵本题考察诗歌内容理解，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

11．阅读下面诗歌，完毕下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）下列对诗理解和分析，不对一项是（    ）
A.首联“莫笑”二字，体现诗人对农家淳朴厚道民风赞赏。
B.颔联写诗人困顿之后豁然开朗，道出了事物消长变化哲理。
C.颈联描写“春社”祭祀活动，体现了诗人对乡土风俗爱慕。
D.全诗紧紧围绕“疑”字，准时间推移和空间转换来论述。
（2）尾联体现了诗人怎样感情？
【答案】 （1）D
（2）体现了诗人对淳朴、闲适田园生活（农村生活）爱慕（向往）之情。
【解析】【分析】（1）从诗体上看，这是一首七言律诗，全诗紧紧围绕一种“游”字，准时间推移和空间转换来论述。故选D。
（2）“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”：此后若有机会乘月明之夜外出闲游话，我会拄着拐杖随时前来敲门叙谈。这是全诗总结，也是漫游山村心情表述。游村感受怎样呢？山村迷人景色、村俗朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘印象。体现了诗人对淳朴、闲适田园生活向往之情。
故答案为：⑴D；
⑵ 体现了诗人对淳朴、闲适田园生活（农村生活）爱慕（向往）之情。
【点评】⑴解答此类题关键要精确理解诗歌内容，能读懂诗句，从整体上把握诗歌大意，理解诗人寄予情感并能从诗歌体现手法、语言运用、炼字、炼句角度进行赏析点评。《游山西村》全诗紧紧围绕一种“游”字，准时间推移和空间转换来论述。而不是紧紧围绕“疑”字。
⑵体会诗词情感措施：①结合作者生活背景，窥测诗词情感；②分析诗眼，透视诗词情感；③解读意象，挖掘诗词情感；④借助典故，探寻诗词情感。通过诗中典故可以看出，作者委婉含蓄地体现了想做官而没人引荐苦衷，体现出但愿可以出仕，一展才华愿望。本诗体现了诗人对淳朴、闲适田园生活向往之情。

12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
（1）“千寻塔”写出了塔什么特点？
（2）诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”体现了诗人怎样情怀？请简要分析。
【答案】 （1）高峻/高而陡
（2）不胆怯浮云挡住了我眼睛，由于我站在最高地方，体现了诗人变法革新政治理想和远大理想，以及勇往直前大无畏精神。
【解析】【分析】（1）“千寻塔”意思很高很高塔，这是夸张写法，作者借写峰上古塔之高，写出自已立足点之高。为下文议论作铺垫。
（2）内容上，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是不胆怯浮云挡住了我那远眺视野，只由于我站在飞来峰最高地方。情感上，这首诗歌是诗人他初涉宦海之作。当时诗人只有三十岁，正值壮年，理想不凡，想要变法革新，于是恰好借登飞来峰一抒胸臆，体现自已高瞻远瞩，想要进行变法政治理想和远大理想。“不畏”还体现了诗人不畏奸邪勇往直前勇气和决心。
故答案为：⑴高峻/高而陡；
⑵不胆怯浮云挡住了我眼睛，由于我站在最高地方，体现了诗人变法革新政治理想和远大理想，以及勇往直前大无畏精神。
【点评】⑴本题考察对文言实词理解能力。作答本题，重点在于文言实词积累，同步也可以借助整个句子意思来判断；
⑵本题重要考察诗句内容理解与分析能力。解答此类试题，需要审清题干规定，然后结合全诗内容分析怎样体现。