下半个学期的工作心得感悟.doc

下半个学期工作心得感悟

#下半个学期工作心得感悟范文1#
作为一名兢兢业业工作年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自已充沛精力和不竭动力用于小学语文教学与实践创新。时至今日，我还是坚持着一贯“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来宝贵经验与教学机智，通过细心领会和分析，渐渐内化为我教学情感，思想与特色。
教学上我力争做到细节与艺术结合。由于我深知一节准备充足好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛劳，但事实证明这样辛劳是值得。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力一种好措施，由于年轻老师只有多听课才可以逐渐积累经验，才能逐渐掌握那些驾驭课堂措施和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习多种教育理论来充实自已，以便在工作中以坚实理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不停发展，知识也在不停变化，为了使自已这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自已充电，并运用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
就这样，我教学上躬亲示范，以自身实际行动唤醒孩子们学习积极意识，锻炼他们勤奋努力坚强意志。这短短一年里，我在辛勤工作中领会到了充实真正含义，收获了硕果累累喜悦;体验到了繁忙之中蕴含无限乐趣;更赢得了家长赞赏与孩子们拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列校内校外听课，家长开放日及教研组活动组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自已平常教学上，还是在思想和理念上均有了新突破。这些不仅对我自信心是一种无形鼓舞，也是对我各方面能力一次次考验。通过悉心总结归纳和不停地尝试创新，渐渐地我已经形成了自已一套行之有效教学措施。
这学期我接受了学校课堂教学改革试验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量课改资料，在实际操作中，努力转变自已思想，逐渐在自已班级中形成了“自主、合作、探究”小组互助式合作学习模式，同步提高了学生处理、分析问题能力，极大地提高了学生学习积极积极性。
精讲多练是我采用另一种巩固学生所学知识措施。课前，我留给学生充足时间进行预习，并予以了措施上指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后予以他们更多时间练习加以巩固，课后留有合适不一样层次作业让不一样层次学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听过程中掌握知识，在练过程中巩固知识。
同步，我又让每位同学准备一种错题本，在我每次评讲习题过程中，把他们易错习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一措施切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上点点进步和工作上殷殷努力，使得我在本学期教学工作中获得了一定好成绩：学生研究性学习成果比赛中《以便面调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参与了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
#下半个学期工作心得感悟范文2#
紧张一学期结束了，我圆满地完毕本学期各项任务。这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。从学生学习状况来看处在两极分化状态，中等学生只占据20%左右;虽然班级状况比较复杂但从学生以及家长反馈信息来看，收到了一定效果。同步也存在许多局限性，现将本学期工作做如下总结：
一、政治思想方面
积极参与学校各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格规定自已，团结同志，服从领导分派，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。尤其是作为一名班主任我时刻注意自已一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校利益，也是自已作为一名教师也必需具有。
二、教学工作方面
我常常虚心向老教师和经验丰富同行们讨教，不耻下问。有时为了上好一节课，常常把教案拿回家去运用休息时间反复研究。
对某些有参照价值教学案例进行揣摩模仿，怎样将学生学习爱好，激发他创新思维;怎样才能扩大他们视野，丰富他们知识，培养他们多方面能力。为了能充足体现这一教学目，在教学中我和同学们共同探索，发现了诸多值得借鉴课例。
本学期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节公开课。为了准备这次公开课，我花费了诸多心血，从最初选课到准备课到最终正式讲课，我用了近一周时间，为了符合现代教学我选讲了《摸球游戏》，并且这一课也尤其适合采用多媒体辅助教学。
我在制做课件上，花费了诸多心血。此外，在备课过程中我虚心请教校内有经验同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易事，我觉得”台上十分钟，台下十年功”这句话说实在是有道理，但我坚信只要不懈努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干更好。
三、树立良好教师形象
在工作中我可以严格遵守学校各项规章制度，时刻以一名人民教师原则严格规定自已，尤其是在学生中，时刻注意自已言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从如下几方面去做：
(一)对学生要有爱心要想让一种班级有凝聚力，首先要对自已学生付出你爱心，就像看待自已孩子同样。当他们遇到了困难，你就一种像朋友伸出一双温暖手来协助他们，让他们真正觉得你是爱他们，这样你学生才会喜欢你，才能乐意和你交朋友。
(二)要充足信任学生。虽然你学生真是在骗你，请你也要善意相信他一次，让他觉得你是充足相信他，让他自已觉得欺骗你是不对，让他自已深感内疚，让他积极向你承认自已错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好多吗?
我觉得孩子有时候说谎也是很正常，连我们大人也有出错误时候，更何况一种孩子了，最重要是你怎么去面对你学生所犯错误，怎样来协助他处理问题改正自已错误，保证在此后学习生活中不在犯类似错误。让他明白做人道理，这才是真正为人师。
总之，在这一种学期里，我通过以上几方面努力，班级工作进行得很顺利，学生整体素质在不停地提高。在此后教育教学方面我将加倍努力，及时总结经验教训，争取更好成绩。
#下半个学期工作心得感悟范文3#
初二第二学期，我担任八年级四班英语教学工作，在工作中从各方面严格规定自已，积极向同仁请教，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有环节地开展。立足目前，放眼未来，为使此后工作获得更大进步，现对本年教学工作做出总结，但愿能发扬长处，克服局限性，总结检查教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面
本年我热爱教育事业，热爱学校，有良好师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生表率。我关怀爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完毕本职工作前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不停提高自已教育教学水平。
二、教育教学工作方面
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好课时立即提出，请其他英语老师参谋，综合考虑多种方案。多刊登自已见解让大家讨论，如有问题立即改正、改善。
2、多听课，学习有经验教师教学措施，教学水平提高在于努力学习、积累经验，不在于教课时间长短。
老教师具有丰富教学经验，积累了许多教学技巧，作为新岗教师应多向他们学习，尽快提高自身教学水平，听课同步，认真做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有收获。
3、钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学根据，同步也是学生学习重要参照书，我在熟悉教材基础上讲授本课程内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参照教材重新整理思绪，跟上老师思绪，因此应当重视教材钻研。在备课过程中，在不离开教材原则下，可以参照其他教科书，对比它们不一样之处，寻求让学生更容易接受教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验老师多交流讨论与否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中每一种问题都应与其他教师进行交流讨论。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生注意力，使其保持相对稳定性。
同步，激发学生情感，使他们产生愉悦心境，发明良好课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了此前反复毛病。课堂提问面向全体学生，注意引起学生学英语爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生承担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能准时完毕作业，有学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生思想教育，并使这一工作惯彻到对学生学习指导中去，还要做好对学生学习辅导和协助工作，尤其在后进生转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，多做思想工作，从生活上关怀他。
从赞美着手，所有人都渴望得到他人理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他处境、想法表达深刻理解和尊重，尚有在批评学生之前，先谈谈自已工作局限性。
6、热爱学生，平等看待每一种学生，让他们都感受到老师关怀，良好师生关系增进了学生学习。
在教学工作中，我努力提高自已对学生亲和力，与学生建立和睦友好关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会乐意靠近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教科目。在平时教学工作中，我总是努力去做到这一点。
三、存在局限性
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生态度比较温和，管不下顽皮学生;教学经验局限性;对山区学生还不够理解;教学措施还不够成熟等，而这些问题，只能在后来教学工作中不停地处理。
四、改善措施
1、多与学生沟通。
新岗教师经验局限性，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些积极和学生进行沟通，理解学生掌握知识状况非常重要，这样有助于针对性对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不一样班级状况，只有沟通、理解，才能更好地处理各个班级不一样问题。此外，有些学生基础很好，加强师生间沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、重视组织教学，严格规定学生。
大部分学生学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学习惯，顶多是完毕老师布置作业就算了，有些甚至是抄袭，对于容易掌握内容他们也不敢沾染，因此必须严格规定他们。由于学生缺乏学习自觉性，因此上课时间是他们学习重要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充足地运用好上课时间。
3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语爱好。
“爱好是老师”!教师应运用学生热情好奇这一特点，从平常生活中口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引起他们爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语训练。
在初二下学期教学工作中，除了对学生进行爱好培养外，还培养他们自学能力，并且对于优秀生还规定他们背诵课文，鼓励他们自已找阅读材料，从而提高阅读能力。
通过一种学期努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高下，都体现了我在这年教学成果。我明白到这并不是最重要，重要是在下个年怎样自我提高，怎样共同提高所教年级英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。
#下半个学期工作心得感悟范文4#
高三这一年，是充斥了挑战和艰苦一年。作为一名高三英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份时间用来学习、研究新题型和高考备考。目前把所做工作总结如下：
一、加强研究，提高复习备考工作针对性
认真学习并分析了高考题类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题整体研究中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，一直抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧指导，形成有效阅读方略，从主线上培养考生良好阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定计划，加强复习目性。
根据学生详细状况，制定出切实可行复习计划，把复习分为三个阶段。
1、扎实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力考察，对语言知识直接考察相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同步通过不停语言练习，掌握一定技巧。在此基础上，再通过科学系统训练，发展能力，收到了事半功倍效果。规定学生在上个学期第一轮复习基础之上，深入熟悉巩固所学过词组、句型和短语，为书面体现和阅读理解打下良好基础。
2、强化专题训练，回归基础。
前半个学期，重要进行专题训练。针对高考重要题型分别进行解题措施和技巧指导。后半学期则重要进行模拟套题训练，训练学生答题措施、技巧和解题速度。承受着高考临近，我根据学生详细状况把握中等、低级题，这对学生获得高分是非常有利。学生普遍均有这样感觉：诸多题目“一看就会，一做就错”。导致这种现象主线原因在于对基础知识掌握不牢固。因此，我让学生把复习重点要放在查漏补缺上。将做过试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，合适做某些高考题。
要在高考前夕找到良好语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意感觉来增强自已自信心。同步，运用这段时间试着做近几年高考题，学会找出每道题切入点，从中总结命题利益和命题手法。
三、狠抓教学环节，优化课堂教学增进备考。
注意复习课针对性。我们把复习重点放在学生难点、弱点上以及常易出错或失误内容方面上，努力做到有放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体教学原则。复习课上我们注意加强学生操演活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽量多地举些例句，使他们能训练掌握语法使用方法。
(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考重头戏，占比重。因此，在平时教学活动当中我重视抓好这一环节，让学生每天都做两篇左右阅读理解文章，提高阅读理解能力。
(2)抓好书面体现。平时针对近年高考常见书面体现题型进行训练，并让学生运用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见体现方式。
(3)听力常抓不懈。三、四、五这几种月份，让学生运用每天七点半时间播放英语听力材料。进入六月份后，则按照高考规定改在下午三点进行播放，让学生适应高考规定和气氛。
(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每月月考，每周还进行一次测验，以此来检查复习效果。根据每次考试所反应出问题进行适时调整及改善，并及时找有关同学进行谈心，与他们理解复习过程中感受，分析他们在学习中存在问题，一起探讨处理措施。从而使学生在学习上更具有针对性，感受到老师对自已关爱，以更足信心投入到学习当中。
放性试题，变化了以往拘泥于提纲写作形式，不仅给考生提供了更为广阔思维空间，也有助于考生对已掌握语言发挥，对中学英语教学有积极指导意义。
通过高三这一年地努力，自已教学能力和自身综合素质得到了深入提高，获得了明显教学成果。
进入高三，学生压力增大，老师担子也更重。作为本省实行高中新课程后高三，认真研究课标、高考，指导学生备战高考，是高三年级教师重要任务。本学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识构造，有计划地贯彻复习任务，顺利地完毕了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
四、掌握学生状况
这学期我担任是高三一种文科班和一种理科班英语教学工作。理科班英语基础很差，为此，我重要是规定他们过关基本词汇，多读课文中实用句子，同步，坚持进行听力;文科班学生基础层次不齐，但他们有学好英语上进心，我把握好他们这一心理，抓好教学基本环节，他们成绩略有进步并逐渐提高。
五、研究课标、高考，认真制定教学计划
1、认真学习课标及课程教学指导意见，课程原则是贯彻教学目、培养学生能力及高考命卷根据。
2、认真研究高考。
高考命卷原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究年考纲和考试阐明，理解年高考规定。同步还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，尤其是高考新题型，做到心中有数。注意搜集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学规定，资源共享，切实提高复习效率。
六、有放矢开展复习工作
根据学情，我们学生迫切需要是进行基础知识复习、巩固和加深对基础知识理解和掌握，提高期处理问题能力，因此本学期教学重点是“依纲靠本”，重视书本知识复习。
#下半个学期工作心得感悟范文5#
转眼间六个月过去了。在这段时间里，我担任高一_班、_班数学任课教师。不管在工作中哪首先，我都尽职尽责，认真做好工作中每一件事。目前，我从如下几种方面对我这段时期工作进行总结：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”艰巨性。一直认真贯彻教书育人思想。在工作中，具有高度责任心，严谨工作作风和良好思想素养，热爱、关怀、尊重、全体学生，平等看待每一位学生。对学生教育可以动之以情，晓之以理，协助学生树立对人生观、科学世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校规定做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生心目中，具有较高威信和很好教师形象。
二、精心施教，形成特色
(一)教学工作
在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理教学目，虚心向其他教师学习，把多种教学措施有机地结合起来，充足发挥教师主导作用，以学生为主体，力讨教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并重视提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自已风格。作为一名一般教学工作者，我可以严格规定自已，一直以一丝不苟工作态度，切实抓好教学工作中各个环节，尤其是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨，备：备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中多种突发原因;辅：辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考：不超纲、不离本。
教学过程中，我常常积极找学生谈心，理解学生学习状况，根据学生详细状况，及时调整教学计划和状态，改善教学措施，自始至终以培养学生思维能力，提高学生分析、处理问题能力为宗旨，根据学生个性差异，因材施教，使学生个性、专长顺利发展，知识水平明显得到提高。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都会同步存在长处和缺陷两方面，对优生长处是显而易见，对后进生则易于发现其缺陷，尤其是在学习上后进学生，往往得不到老师肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生整体成绩。因此，六个月来，我一直重视从如下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展观点看学生。
应当纵向地看到：后进生今天比他昨天好，虽然否则，也应相信他明天会比今天好。
2、因势利导，化消极原由于积极原因。
首先，协助后进生找到优、缺陷，以发扬长处，克服缺陷。另一方面，以平常心态看待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其他学生同样平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师肯定。
三、潜心钻研，完善自我
作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自已得先有一桶水、一缸水。我常常听校内、外老师课，虚心向他们学习，取其所长补已之短，积极参与各项教师培训，并通过多种途径不停学习新教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不停提高自已业务水平，努力使自已成为一名学习型和研究型教师。

下半个学期工作心得感悟