高中政治课件《征税与纳税》(税务模板).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课：玉溪市民族中学 林 虹,征税和纳税,无忧,PPT,整理发布,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,授课：玉溪市民族中学 林 虹,征税和纳税,征税和纳税,国家税收公益广告,国家税收公益广告,国家税收公益广告,国家税收公益广告,税,税,税,税,税收的含义,税收,是国家为实现其职能，凭借政治权，依法取得财政收入的基本形式。,税收及其种类,一,1,国 家,实现国家职能,主体,凭借,目的,依据,地位,政治权力,法 律,财政收入基本形式,张三与税收之,创业篇,情境设计一,：,张三是一家服装厂的老板，创业初期为了能使自己企业的资金周转迅速，他来到了税务局，找到自己的大学同学李四，并对他说：,“,老同学我知道你们征税不容易，可你看我这企业刚起步，用钱的地方特别多，这税我实在交不起，能不能帮我想想办法，这税就,不交了,；如果不行的话，你们税务部门能给我交的税款提供一定的,利息,吗？如果实在为难，你就给我,打个折,吧！,”,1.,我交不起，能否可以不交？,2.,税能否提供利息？,3.,打个折吧！,？,探究：,如果你是李四，将怎样回答张三的问题？,（结合税收特征的相关知识进行回答,）,探究：,如果你是李四，将怎样回答张三的问题？,（结合税收特征的相关知识进行回答,）,探究：,如果你是李四，将怎样回答张三的问题？,探究：,如果你是李四，将怎样回答张三的问题？,不交税,所交税款提供,一定的利息,给税款,打个折,税收具有,强制性,，只要是税法规定的纳税人都要缴税。,税收具有,无偿性,，税务部门没有向纳税人提供利息的必要，国家取得,税收收入，不需要对纳税人直接付出任何代价。,税收具有,固定性,，打折不打折也不是李四说了算，征税对象与税率都是,由税法明确规定的，不是哪一级税务机关说改就能改的。,税收的基本特征及其相互关系,2,(,1,),强制性,国家凭借,政治权力,强制征税。纳税人必须,依法纳税,；税务机关必须,依法征税,。,(2),无偿性,不需要返还,给纳税人，也不需要对纳税人,直接,付出任何代价。,(3),固定性,在征税之前就以法律的形式，预先规定了,征税对象和税率,，不经国家有关部门批准不能,随意,改变。,税收的这三个特征是区别于其他财政收入形式的主要标志,这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。,无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障,;,强制性和无偿性又决定了它必须有固定性,;,三者缺一不可，统一于税法，集中体现了税收的,权威性,。,要求,保障,决 定,决 定,无偿性,强制性,固定性,情境设计二：,由于张三的服装厂生产的服装款式新颖、价格便宜，市场销售状况火爆，为他带来了丰厚的收益。每个月张三都要交纳十几万的增值税和一两万的个人所得税。,张三与税收之,辉煌篇,探究,：（,1,）你知道我国有哪些主要税种吗？,（,2,）你知道张三所交的增值税和个人所得税是怎么回事吗？,类别,流转税,所得税,资源税,财产税,行为税,征税,对象,以商品交换的交易额和劳务收入额为征税对象,以各种所得额为征税对象,以开发和利用特定的自然资源为征税对象,以拥有或支配的财产为征税对象,以某些特定行为为征税对象,包括,主要,税种,营业税、,增值税、,消费税、关税,企业所得税、,个人所得税,矿产税,契税、遗产税,印花税、屠宰税、车船使用税,（,1,）根据征税对象分，我国税收可分为以下五大类，共二十多种。,（,2,）目前在我国，,和,是影响很大的两个税种。,增值税,个人所得税,我国税收的种类,3,增值税,个人所得税,征税对象,纳税人,生产经营中的,增值额,在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务及进口货物的单位和个人,特 点,避免重复征税；防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为,作 用,促进,生产的专业化，,体现,公平竞争；,保证,财政收入的稳定增长,个人所得,在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人,实行,超额累进税率,，高收入者多纳税，低收入者少纳税；,比例税率,是国家财政收入的,重要来源,调节,个人收入分配、,实现,社会公平（建设,和谐社会,）,填一填,情境设计三：,随着全球金融危机的影响，张三的企业也未能幸免，原材料价格高，市场消费不旺，利润空间越来越小，张三很是心烦，他召集了厂里的几个得力干将商讨对策，结果他们都把注意打到了税收上，我们一起来听听,张三与税收之,困境篇,探究：,你认为甲、乙、丙、丁做法分别是什么行为？这样的行为可取吗？,做两套帐：一本内部帐，一本外部帐，多隐瞒收入，少开,发票，能不开就不开。,甲,拖，拖死他，来了就说没钱。,乙,把职工名册改一下，弄一些残疾证，我们也享受点税收,优惠。,丙,没关系，税务人员来时，交给我们保卫科，让他们尝尝,拳头的滋味。,丁,偷税,欠税,骗税,抗税,违 反税 法行 为,表 现,（含义）,手 段,偷税,欠税,骗税,抗税,有意、,欺骗,、隐瞒、不缴、少缴,伪造、变造、隐匿、擅自销毁帐簿等，进行虚假的纳税申报,超过期限,拖欠,税款,拖欠,用,欺骗,的方法获取税收优惠（,出口退税,）,依法纳税是公民的基本义务,二,违反税法的四种行为,1,虚列虚报出口货物数量、价格、自然灾害,威胁、围攻、殴打,暴力,、威胁、拒不缴,情境设计四：,张三虽被判刑,，,心里却十分不舒服，便将自己的一些想法放在了博客上：,钱是我辛辛苦苦赚的，交给国家，我一分好处都没有得到！,交了那么多的税，交的钱也不知道去哪里了，交了也白交？,为什么我就该交税，有的人却一分钱也不交？,张三与税收之,反思篇,小组讨论：,根据课本知识，如果你是博友，针对张三在博客上的想法，你将如何跟贴？,用之于民,税收,国家职能,每个公民,物质基础,息息相关,取之于民,（,1,）,税收取之于民、用之于民；,（,2,）,国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础；,（,3,）,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担自觉纳税的义务。,依法纳税的必要性,2,如果不开发票就送你一瓶,公民如何维护国家税收,3,增强公民依法纳税的意识,增强公民对税收征管和使用的监督意识,流转性,资源税,所得税,财产税,行为税,税收,含义,基本特征,增值税,个人所得税,纳税,偷税,欠税,骗税,抗税,违反税法,增强依法纳税和税收的监管意识,小 结,纳税,偷税,欠税,骗税,抗税,违反税法,增强依法纳税和税收的监管意识,为什么履行,怎么样履行,纳税,国家,公民,根本利益一致,权利义务统一,征税,为何征收,征什么税,知识清单,纳税光荣歌曲欣赏,国家税收公益广告,制作一份调查问卷,提示：,调查对象,：,如：税务工作者、市民及学生等等；,调查内容,：,如：,1,、你经常会遇到违反税法的案例吗？,2,、你认为学生是纳税人吗？,3,、你每次坐出租车时都会索取发票吗？,4,、你认为个人所得税有必要交纳吗？等等。,形式,：,把问卷结果做成比例图表。,目的,：,调查居民的纳税意识。,课后作业,年份,税收收入（亿元）,占财政收入的比重,1978,519,46%,1984,947,58%,1994,5070,90%,1999,1,万,90%,2003,2,万,90%,2005,3,万,92%,2007,4,万,92%,2008,5,万,95%,谢谢,Thanks,