小学四年级语文S版上册期末试题.doc

四年级语文上学期期末测试一、 拼一拼，写一写。（10分） xin n zhn f u zhu jn rn t sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )u un fn no cn c b q fi tn( ) ( ) ( ) ( ) 二、 我会查字典。（7分）“熟”字用音序查字法查 音序，用部首查字法查 部，再查 画。“熟”字在字典中有五种解释：食物加热到可以使用的程度；瓜果或谷物长成；程度深；精通；因常接触、常使用而知道得很清楚。下面句子中的“熟”应选哪种解释，把序号填在括号里。（1）和尚请熟悉水性的人潜到水底。（ ） （2）杨梅熟透了。（ ）（3）昨天夜里我睡得很熟。（ ） （4）饭煮熟了。（ ）三、 你能认得我的全身吗？试试看。（6分） （ ）卷（ ）云 一（ ）如（ ） （ ）不（ ）心迫（ ）及（ ） 藕（ ）丝（ ） 微（ ）足（ ）四、 我会选。（12分）1、给带点的字选择合适的读音，并在下面画线。（4分）相处（ch ch） 几乎（j j） 调节（tio tio）三年五载（zi zi）2、在正确的字下面画线。（2分）延（申 伸） 趾高气（杨 扬）3、选词填空。（2分）神圣 神妙 神奇 神秘、（1）变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外（ ）。（2）南海诸岛是我国的（ ）领土，不容侵犯。4、选关联词语填空。（4分）不仅.而且. 因为.所以.虽然.可是. 不是.而是.（1）（ ）那人守株待兔，（ ）到头来他什么也没有得到。（2）（ ）今天下雪了，（ ）同学们都不怕冷。五、 我会写句子。（8分）1、获得中国奥运史上第一块金牌的是许海峰。改为反问句 2、蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。改为拟人句 3、牛郎织女里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。缩句 4、动画城这个电视节目对我很感兴趣。修改病句 六、 课文我会背，也会填。（8分）1、书山有路，学海 。2、业精于 荒于嬉，形成于 毁于随。3、浪潮越来越近，犹如千万匹战马 ，浩浩荡荡地 ；那声音如同 ，好像大地都被震得 。七、 积累。（5分）1、我们从地图上的发现中了解德国气象学家魏格纳提出的“ ”。2、我最喜欢的依据歇后语是： 。 3、我感受最深的一句气象谚语是： 。4、“ ，江枫渔火对愁眠。”这是古诗 中的诗句。八、 快乐阅读。（14分）给 予我有一个朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞节礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”迈克点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望”他犹豫了一下。迈克当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他有一个这样的哥哥。“我希望”，小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意做我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”迈克笑了，这回他好像知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是迈克又错了。小男孩请求他：“你能把车停在台阶那儿吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，迈克听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样，他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”迈克下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。1、给加点的字选择正确读音并打“”。（4分）圣诞（dn yn） 炫耀（xun xun）残疾（j j） 橱窗（ch ch）2、联系上下文解释下面的词语。（4分）（1）炫耀（2）给予3、读下面三个句子，联系文章说说哪句好？为什么？（3分）（1）从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。（2）从那天起，迈克开始给予（3）从那天起，迈克不在索取，而是给予。第 句用得好。因为 4、 判断。（对的打“”，错的打“”。）（2分）（1） “天啊，我希望”他犹豫了一下。省略号的意思表示省略说话内容（ ）（2）你愿意坐我的车兜一圈吗？这句话是反问句。（ ）5、文章主要写了（ ）。（括号里填写序号）A、迈克开车带着小哥俩，三个人一起度过了一个难忘之夜。B、小哥俩坐着迈克的新车。 C、哥哥送车给迈克。D、迈克开车去兜风。九、我是小作家。（30分） 秋天是多彩多姿的。也许你领略过秋天里大自然许多美丽的景物、奇特的现象，请你把你观察过的、最感兴趣的写出来，让我们一起分享。要求：1、题目自拟。 2、注意内容具体，语句通顺，能表达自己的真情补充识记知识点一、的、地、得 要区分清楚（可爱的）女孩 （善良的）妈妈 （ 帅气的）男生 （的+名词）（骄傲地）说 （认真地）学习 （拼命地）奔跑 （地+动词）（跳）得很高 （玩）得很开心 （听）得很入迷 （动词+得）二、 反问句改为陈述句：（也就是把句子意思换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。反问句是一种无疑而问，在句中起加强语气作用。方法：1、先确定反问句中有肯定词（是、能、会）还是否定词（不）。把肯定词改为否定词或否定词改为肯定词。2、将反问句中的（怎么、难道）去掉。3、将句末的（呢、吗）去掉，问号改为句号。例句：1.冬天来了，春天还会远吗？（改为陈述句）答案：冬天来了，春天不会远。2. 难道这不是真理吗？（改为陈述句）答案：这是真理。3、反问句：难道我们能忘记妈妈对我们的爱？ 陈述句：我们不能忘记妈妈对我们的爱。4. 反问句：读书不是一件很有趣的事吗？ 陈述句：读书是一件很有趣的事。5、 反问句：你是三年级的学生，怎么能欺负小同学呢？ 陈述句：你是三年级的学生，不能欺负小同学。五举一反三一心一意火树银花