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2025年大学管理学（领导科学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）

答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 领导科学的研究对象是（ ）
A. 领导活动的基本规律
B. 领导者的个人特质
C. 领导决策的方法
D. 领导与被领导的关系

2. 领导的本质是（ ）
A. 权力的运用
B. 指挥与协调
C. 影响他人实现目标
D. 制定战略

3. 领导者素质的核心是（ ）
A. 政治素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质

4. 领导决策的首要环节是（ ）
A. 发现问题
B. 确定目标
C. 拟定方案
D. 评估选优

5. 领导体制的核心是（ ）
A. 领导结构
B. 领导权限划分
C. 领导层次与跨度
D. 领导组织形式

6. 领导艺术的特征不包括（ ）
A. 创造性
B. 随机性
C. 经验性
D. 固定性

7. 激励的起点是（ ）
A. 需要
B. 动机
C. 行为
D. 目标

8. 领导沟通的主要方式不包括（ ）
A. 口头沟通
B. 书面沟通
C. 肢体沟通
D. 网络沟通

9. 领导效能考评的重点是（ ）
A. 工作效率
B. 工作效益
C. 工作能力
D. 工作态度

10. 领导者在用人时要做到用人之长，这体现了用人的（ ）
A. 量才用人原则
B. 扬长避短原则
C. 用人不疑原则
D. 合理搭配原则

11. 领导活动的基本矛盾是（ ）
A.领导者与被领导者的矛盾
B.领导者主观指导与客观环境的矛盾
C.领导决策与执行的矛盾
D.领导效能与领导目标的矛盾

12. 领导科学产生的源泉是（ ）
A.领导活动实践
B.领导经验总结
C.领导理论研究
D.领导体制改革

13. 领导者的政治素质不包括（ ）
A. 政治立场
B. 政治观点
C. 政治作风
D. 政治学历

14. 决策的灵魂是（ ）
A. 选择性
B. 目标性
C. 科学性
D. 主观性

15. 领导体制的类型不包括（ ）
A. 层级制
B. 职能制
C. 混合制
D. 股份制

16. 领导艺术的基础是（ ）
A. 领导经验
B. 领导知识
C. 领导智慧
D. 领导技巧

17. 激励的关键是（ ）
A. 满足需要
B. 激发动机
C. 强化行为
D. 实现目标

18. 领导沟通的障碍不包括（ ）
A. 语言障碍
B. 心理障碍
C. 组织障碍
D. 技术障碍

19. 领导效能考评的方法不包括（ )
A.目标考评法
B.民意测验法
C.专家评估法
D.自我评估法

20. 领导者在授权时要遵循的原则不包括（ ）
A. 明确责任原则
B. 适度授权原则
C. 随意授权原则
D. 有效监控原则

第II卷（非选择题 共60分）

答题要求：本卷共3大题，共60分。请根据题目要求，在答题区域内作答，答案要条理清晰，字迹工整。

21. （20分）简述领导科学的主要内容。

22. （20分）论述领导者应具备的素质。

23. （20分）材料分析：某公司在市场竞争中面临困境，业绩下滑。新上任的领导经过深入调研，发现公司内部存在部门之间沟通不畅、员工工作积极性不高、决策流程繁琐等问题。领导决定采取一系列措施，加强部门间沟通协调，建立合理的激励机制，简化决策流程。经过一段时间的努力，公司业绩逐渐回升。请分析该领导的做法体现了哪些领导科学的理论和方法。

答案：
1. A
2. C
3. A
4. A
5. B
6. D
7. A
8. C
9. B
10. B
11. B
12. A
13. D
14. A
15. D
16. B
17. B
18. D
19. D
20. C

21. 领导科学的主要内容包括：领导活动的基本要素，如领导者、被领导者、领导环境等；领导的职能，包括决策、用人、指挥、协调、激励等；领导体制，如领导结构、领导权限划分等；领导方法与艺术，如决策方法、用人艺术、沟通技巧等；领导效能考评，包括考评的标准、方法等。

22. 领导者应具备的素质包括：政治素质，要有坚定的政治立场、正确的政治观点、良好的政治作风等；知识素质，具备广泛的基础知识、专业知识和管理知识等；能力素质，如决策能力、组织协调能力、沟通能力、创新能力等；心理素质，要有良好的情感、意志、性格等；身体素质，具备健康的体魄以适应领导工作的需要。

23. 该领导的做法体现了以下领导科学理论和方法：发现问题体现了领导决策的首要环节是发现问题；采取加强部门沟通协调的措施，体现了领导的协调职能；建立激励机制体现了激励理论中通过满足员工需要激发动机的方法；简化决策流程体现了提高领导决策效率的方法。通过这些举措有效提升了公司业绩，符合领导科学中关于领导职能发挥和提升领导效能的要求。