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2025年大学哲学（伦理学原理）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 以下哪位哲学家的思想对功利主义伦理学的发展有着重要影响？（ ）
A. 康德 B. 边沁 C. 柏拉图 D. 亚里士多德
2. 道德相对主义认为道德观念是（ ）。
A. 绝对不变的 B. 由社会文化决定的 C. 基于宗教教义的 D. 天生具有的
3. 伦理学中的义务论强调（ ）。
A. 行为的后果 B. 行为的动机 C. 行为的实用性 D. 行为的情感因素
4. 以下哪项不属于美德伦理学关注的核心内容？（ ）
A. 培养良好的品格 B. 做出正确的行为选择 C. 追求个人利益最大化 D. 践行道德 virtues
5. “己所不欲，勿施于人”体现了哪种道德原则？（ ）
A. 功利原则 B. 黄金律 C. 义务原则 D. 美德原则
6. 伦理学研究的基本问题不包括以下哪一项？（ ）
A. 道德的本质 B. 道德的标准 C. 道德的实践 D. 科学的发展
7. 功利主义主张行为的道德价值取决于（ ）。
A. 行为的动机 B. 行为的过程 C. 行为的结果 D. 行为的主体
8. 道德判断的依据可以是（ ）。
A. 个人喜好 B. 社会习俗 C. 宗教信仰 D. 以上都是
9. 以下哪种观点认为道德是一种主观感受？（ ）
A. 道德实在论 B. 道德主观主义 C. 道德客观主义 D. 道德相对主义
10. 伦理学的研究方法不包括（ ）。
A. 概念分析 B. 经验观察 C. 数学计算 D. 逻辑推理

第II卷
二、多项选择题
（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 以下属于伦理学主要流派的有（ ）。
A. 功利主义 B. 义务论 C. 美德伦理学 D. 存在主义伦理学
2. 道德的功能包括（ ）。
A. 规范行为 B. 调节社会关系 C. 促进个人成长 D. 推动科技进步
3. 影响道德观念形成的因素有（ ）。
A. 家庭环境 B. 社会文化 C. 个人经历 D. 遗传基因
4. 以下哪些是功利主义的特点？（ ）
A. 关注行为的后果 B. 追求最大多数人的最大幸福 C. 强调行为的动机 D. 具有一定的实用性
5. 义务论的代表人物有（ ）。
A. 康德 B. 罗斯 C. 密尔 D. 尼采

三、判断题
（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）
1. 道德是人类社会特有的现象。（ ）
2. 功利主义认为只要行为的结果是好的，手段可以不择一切手段。（ ）
3. 美德伦理学只关注个人的内在品质，不关心行为的具体选择。（ ）
4. 道德相对主义意味着没有客观的道德标准。（ ）
5. 义务论强调行为的道德价值取决于行为本身的性质，而不是结果。（ ）
6. 伦理学与心理学没有任何关联。（ ）
7. 一个行为只要符合社会习俗，就一定是道德的。（ ）
8. 道德判断是完全主观的，没有任何客观依据。（ ）
9. 功利主义在实际应用中不存在任何问题，可以完美解决道德困境。（ ）
10. 美德伦理学认为培养良好的品格是道德生活的核心。（ ）

四、材料分析题
阅读以下材料，回答问题。
材料：在一个小镇上，有一家工厂排放污染物，对周边环境造成了严重影响，居民们的生活也受到了威胁。工厂老板认为只要给居民们足够的经济补偿，就可以继续排放污染物。
1. 从功利主义的角度分析工厂老板的行为是否合理？（10分）
2. 从义务论的角度分析工厂老板应该承担怎样的责任？（10分）

五、论述题
论述道德与幸福的关系。（20分）

答案：
第I卷：1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. D 7. C 8. D 9. B 10. C
第II卷：1. ABC 2. ABC 3. ABC 4. ABD 5. AB
判断题：1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、材料分析题：1. 从功利主义角度，工厂老板认为给居民经济补偿，整体结果似乎能让一些人受益，看似符合追求最大多数人的最大幸福。但长远看，持续排放污染物危害环境，影响更多人健康等，并非真正的功利最大化，行为不合理。2. 从义务论角度，工厂有责任保护环境，这是基本义务，不能因经济补偿就忽视对环境和居民生活的损害，应停止排放污染物，承担起保护环境的责任。
五、论述题：道德与幸福的关系是复杂且紧密相连的。一方面，道德行为有助于个人内心的安宁与满足，符合道德规范的生活能让人问心无愧，从而获得精神上的幸福。比如诚实守信能赢得他人信任，构建良好人际关系，带来幸福感。另一方面，幸福的追求也应在道德框架内，通过不道德手段获取的幸福是短暂且不真实的。真正的幸福应建立在道德基础上，与道德相互促进，共同构成美好的人生。